教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 期末測(cè)試卷答案免費(fèi)

1、教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題（共10題，共20分）.在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經(jīng)驗(yàn)的是（）。A.集中注意力B.認(rèn)真傾聽(tīng)C.手配合眼睛快速做反響.用磁化的小磁針靠近指南針，結(jié)果如下圖，說(shuō)明針尖一端是（）。A.S極B.北極C.N極3.如下圖，盲人是利用（）來(lái)識(shí)別盲文的。A.聽(tīng)覺(jué)B.視覺(jué)C.觸覺(jué)4.在“抓尺子”的游戲中，我們沒(méi)有用到的是（5 .以下工具中，（5 .以下工具中，（）是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用至U的。A.體重秤B.剪刀C.軟尺.通過(guò)摸一摸可以感覺(jué)到皮膚下面軟軟的是（）。A.血管B.骨骼C.肌肉.如圖三個(gè)都是磁鐵，A為N極，A和C相吸，C和F相斥，那么E是（）OA.

2、N極B. S極C.無(wú)法判斷.皮膚感知不到（）。A.冷B.疼C.香味.現(xiàn)在很多門(mén)都會(huì)裝上門(mén)吸，門(mén)吸利用的是磁鐵磁極間（）的性質(zhì)。A.同極相互排斥B.異極相互吸引C.異極相互排斥.我們可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮说匿撫樖欠褚呀?jīng)變成了磁鐵的方法是（）。A.用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀察它們的相互作用B.將鋼針懸掛,觀察鋼針時(shí)候能旋轉(zhuǎn)指引方向C.用鋼針去吸引大頭針,觀察鋼針是否能吸引大頭針二.填空題供10題，共46分）.我們的感覺(jué)器官有（）、（）、（）、（）和（）。利用這些感覺(jué)器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行（）與（）。.磁懸浮列車(chē)是利用（）懸浮起來(lái)的。.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（）歲到（

3、）歲之間每年的變化速度加快。從（）歲以后，男生的平均身高、體重超過(guò)女生。4,下面的（）能被磁鐵吸引。紙；銅鑰匙；回形針；鉆；一元硬幣；塑料袋；鉛筆；木塊.指南針的四種放置方法分別是（）和（）O.天然磁鐵又叫（）。.我們?cè)诮柚扒鷦e針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們感受 到的現(xiàn)象是曲別針在磁鐵（）時(shí)受到了更大的吸力，遠(yuǎn)離（）吸力也來(lái)越小，在（）的位置幾乎沒(méi)有感覺(jué)到吸力。.磁鐵的各個(gè)部位，磁力大?。ǎㄌ睢跋嗤被颉安欢枷嗤?。.磁鐵的磁力最大的地方叫作（），每個(gè)磁鐵都有兩處這種地方。.感覺(jué)器官的（）（綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用），能使我們更加全面地 認(rèn)識(shí)事物和做出反響。.判斷題（共10題，共

4、20分） TOC o 1-5 h z .磁鐵只能吸引鐵和含鐵的物體。（）.用磁鐵的磁極在鋼針上來(lái)回摩擦數(shù)次，就能夠使原本沒(méi)有磁性的鋼針帶有磁 性。（）.我們做任何找規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，只做一次就夠了。（）.透過(guò)皮膚能夠觸摸到骨骼。（）.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽(tīng)不出區(qū)別。（ ）.陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺(jué)在發(fā)揮作 用。（）.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽(tīng)不出區(qū)別。（ ）.測(cè)量身高時(shí)我們可以踮起腳尖。（.在找不同的游戲中，我們只通過(guò)眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。（ ）.可以用嗅覺(jué)判斷一杯水是否放了糖。（）.連線題（共1題，共

5、6分）.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時(shí)起到了 不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。磁懸浮定物體吸引鐵質(zhì)物品五簡(jiǎn)答題（共3題，共15分）.怎樣檢測(cè)物品中是否有磁鐵？.你認(rèn)為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關(guān)系？.磁懸浮列車(chē)運(yùn)用的是高科技手段，跟磁鐵沒(méi)什么關(guān)系。六.綜合題（共3題，共17分）.兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次Mel第 0次第6次第7 次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486(2)在一年級(jí)的時(shí)候我們做過(guò)測(cè)量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反響速度尺”與測(cè)量紙帶不同，我們可以用()來(lái)制作“反

6、響速度尺”。(3)請(qǐng)你在下面寫(xiě)一寫(xiě)，你是如何制作“反響速度尺”的步驟。( ).如何證明我們的身體在一年一年地生長(zhǎng)？至少寫(xiě)出五點(diǎn)。(1)得分越高說(shuō)明反響越()(填快或慢” )O.完成以下表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（）,不同磁極間相互（參考答案一.選擇題1.B. A.C4.BCAC9.BC二.填空題.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比擬.相同磁極相互排斥的磁力3.10； 12； 14.碗唇旋定法；指甲旋定法；懸掛法；水浮法.磁石.兩端；兩端；中I可.不都相同.磁極.綜合運(yùn)用三.判斷題XXXVXXXXVX四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題.判斷一個(gè)物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來(lái)判 斷。就是將待檢驗(yàn)的物體去靠近鐵質(zhì)物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指 北性來(lái)判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強(qiáng)弱的不同來(lái)判 斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關(guān)系來(lái)判斷。這只能是當(dāng)物體與磁體靠近時(shí)發(fā)生 相斥作用時(shí)才有效。.磁鐵的應(yīng)用在各種領(lǐng)域的功能是不同的，磁鐵方便著我們的生活。.錯(cuò)，磁懸浮列車(chē)運(yùn)用了磁極之間可以相互作用的原理。六.綜合題