健身舞蹈教研室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃

1、健身舞蹈教研室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃為配合學校以及體育學院抓好人才質(zhì)量培養(yǎng)工程，進一步擴大“健身舞蹈師資力量規(guī)模，加快建設一支“質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、精干高效，富有活力”的健身舞蹈課程專業(yè)教師隊伍，不斷提高本專業(yè)師資的科研水平，特制訂本計劃。 一、培養(yǎng)目標夯實專業(yè)基礎，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教師的教學科研能力。不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，至 2011 年本專業(yè)教師中具有碩士以上學位的比例接近或達到80%，博士學位比例接近或達到10%。培養(yǎng)造就一批較高水平的學科帶頭人和具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W術(shù)骨干，并爭取在“雙師”型教師方面有突破。 二、培養(yǎng)方式老教師和青年教師導師對青年教師的傳、幫、帶老教師和青年教師導師對青年教師

2、的傳、幫、帶，主要是對進入教研室的每一位青年教師配備有經(jīng)驗的老教師和導師作指導。指導教師在思想和業(yè)務方面對青年教師進行指導，通過老教師和導師的言傳身教，快速提高了青年教師的思想道德素質(zhì)和教育教學水平，實現(xiàn)青年教師專業(yè)成長。教研室傳幫帶具體傳幫帶結(jié)對教師劉劍-李花 （導師唐吉平） 陳莉紅 -任平 （導師劉鷗 ） ，劉文魁 -霍贊東 （導師楊斌 ） ，劉劍 -龔瑩瑩 （ 導師楊斌 ） 。堅持青年教師講課前的試講活動新進入教研室的青年教師給學生授課前必須進行試講，由教研室的全體教師參加，對試講者的教學內(nèi)容、教學態(tài)度和教學效果進行評議和指導，保證青年教師的教學質(zhì)量。堅持教研室相互聽課制度教研室必須堅持

3、聽課制度，每學年不少于 8 次，教研室主任不少于16 次。堅持檢查和指導備課，有經(jīng)驗的主講老教師首先說明備課的注意事項，然后，教研室不定期的檢查教案和課堂效果。另外，教研室的每個教師都應該做到公開教學、教師之間相互聽課、互相交流，互相提高。鼓勵青年教師參加青年教師教學比武活動我院有優(yōu)良的教學風氣，積極開展教研室、院級青年教師教學比武活動，是青年教師相互學習的極好機會，教研室鼓勵青年教師積極參加，并為此創(chuàng)造必要的條件。 參加成員 : 霍贊東，李花，任平，龔瑩瑩。定期進行教研室學術(shù)講座和教學科研研討會議5.積極堅持教師在教研室內(nèi)定期進行學術(shù)講座，教研室安排教師每學期做1-2 次學術(shù)講座，選題不限。

4、期望，經(jīng)過定期進行學術(shù)講座，能對教研室的教學和科研有所促進。同時，鼓勵教師積極參加學院組織的學術(shù)講座和學術(shù)報告。講座成員 : 陳莉紅 ，劉劍，李花。創(chuàng)造教師進修、開會、學習的機會撲捉現(xiàn)代信息，搶抓學習機遇，為課程組教師提供和創(chuàng)造學習機會，指派課程組教師赴更高等的學府學習、參觀、培訓、參加學術(shù)交流，傾聽國內(nèi)外專 家 教授的學術(shù)報告和現(xiàn)場教學，更新觀念，提高水平，再上新臺階。 如青年教師爭取參加專業(yè)進修與培訓，如體育舞蹈教師利用假期進行專業(yè)培訓，健美操裁判新規(guī)則培訓，以及全室教師積極參加各級各類學術(shù)研討會議。鼓勵教師申報科研項目鼓勵和支持教師申報教研教改項目，提高現(xiàn)有人員的科研水平，形成科研隊伍，

5、提高隊伍中高職稱高學歷層次人員。努力提高現(xiàn)有人員的專業(yè)業(yè)務水平、科研水平。 具體組織 2011 年 5 月份教改課題申報、科技處教改課題的申報、 9 月份高教處教育規(guī)劃課題的申報工作、社科成果獎的申報工作。要求青年教師從校級、市級課題開始申報，逐步申報教育廳科研教改項目。三、教研室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃開展現(xiàn)狀自 2011 年組建健身舞蹈教研室，實施師資培養(yǎng)計劃以來，取得了積極成效，為健身舞蹈教研室培養(yǎng)了一批骨干教師。體育舞蹈教師李花、霍贊東、龔瑩瑩以積極向上、持之以恒的教學態(tài)度，在全省取得了很好的教學效果，目前能獨當一面但當本課程教學重任，具備獨立帶隊參加各級各類專業(yè)競賽能力 ; 所有年輕教師都積極要求上進，積極申請參加專業(yè)進修和培養(yǎng)。通過培養(yǎng)，為立志長期從教的教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件的有效辦法; 是創(chuàng)新教