單雙數(shù)（淺色） (2)

1、認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)河南省濟(jì)源市陽(yáng)光貝貝幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒能迅速區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。 2.通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒思維的靈活性和探索精神。 3.培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備智能數(shù)學(xué)學(xué)具人手一套 課件重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練理解單雙數(shù)的概念。難點(diǎn)：準(zhǔn)確區(qū)分20 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)?；顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.拍手游戲（1）老師請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)玩拍手游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)沒(méi)法玩，說(shuō)一說(shuō)為什么？(沒(méi)有朋友)（2）老師再請(qǐng)一名幼兒，問(wèn)其他幼兒：“現(xiàn)在能玩了嗎？”(可以，因?yàn)橛信笥蚜?（3）再請(qǐng)一名幼兒到前面玩，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，又有一個(gè)人沒(méi)有辦法玩了，分析為什么？（又出現(xiàn)一個(gè)

2、沒(méi)有朋友的）（4）教師啟發(fā)幼兒想辦法（再請(qǐng)一名幼兒到前面，4個(gè)人就可以玩了）二、揭示單雙數(shù)概念小朋友，我們的好朋友動(dòng)動(dòng)板又來(lái)教我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)了，大家高興不高興！請(qǐng)出我們的好朋友-動(dòng)動(dòng)板動(dòng)動(dòng)板12345678910單雙數(shù)的概念紅棋子沒(méi)有朋友，我們給它起的名字叫單數(shù)，而那些黃棋子，綠棋子，藍(lán)棋子，白棋子都有朋友，一雙一雙的我們給它們起的名字叫雙數(shù)。12雙數(shù)34單數(shù)135792468105678910認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)歸納總結(jié)幫助幼兒發(fā)現(xiàn)判斷一個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，只要看最后一個(gè)數(shù)字就可以，最后一個(gè)數(shù)是單數(shù)這個(gè)數(shù)就是單數(shù)，最后一個(gè)數(shù)是雙數(shù)這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)。13161914單數(shù)雙數(shù)單數(shù)雙數(shù)找規(guī)律 兒歌數(shù)字?jǐn)?shù)字有兩種，單數(shù)雙數(shù)要記清，怎樣區(qū)分單雙數(shù)，就來(lái)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)一數(shù)，正好數(shù)完就是雙，最后多一個(gè)就是單，小朋友們說(shuō)說(shuō)看，單數(shù) 1 3 5 7 9 ，雙數(shù) 2 4 6 8 10單數(shù)雙數(shù)有聯(lián)系，小朋友們仔細(xì)瞧，他們都是相鄰數(shù)，一個(gè)一個(gè)把手牽，單數(shù)旁邊是雙數(shù)，雙數(shù)旁邊是單數(shù)。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20雙數(shù)單數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10雙數(shù)單數(shù)作業(yè)1.家園合作（1）在家中找物品的單數(shù)和雙數(shù)。（2）家長(zhǎng)和幼兒找一找自己身體中什么