蘇教版競(jìng)賽復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

1、_yn_yn_hu_蘇教版競(jìng)賽復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.看拼音寫詞語。shnlianmfnqywnyn_pnwncushchunrnci_2.根據(jù)拼音寫出多音字，并組詞h_3.查字典填空“若隱若現(xiàn)”中的“若”，用音序查字法應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫?！叭簟弊衷谧值渲械慕忉層校喝绻?；好像，如；你。這里應(yīng)選第_種解釋。4.找出不是同類的詞語。_目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神神采奕奕專心致志_晴朗明朗明媚開朗_老虎獅子大象老鷹5.補(bǔ)全下列詞語紅葉似_魚_而出永_人間_繁葉茂月_人靜膽大_為聚沙成_氣_敗壞6.

2、按要求完成下列句子。1.（1）鄉(xiāng)下人家，_住著小小的房屋，_總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜。（填關(guān)聯(lián)詞語）2.（2）我_要把你投到海里，_要把你怎樣對(duì)待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心。（填關(guān)聯(lián)詞語）3.（3）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）4.（4）水仙碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花。（縮句）7.根據(jù)詞語的不同意思造句。溫和：氣候不冷不熱：_。不嚴(yán)厲，不粗暴；使人感到親切：_。8.按要求完成句子練習(xí)?！胺堑洹笔且环N傳染性很強(qiáng)的疾病。我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變?cè)~序，使意思不變）我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。（修改病句）一位臺(tái)灣

3、同胞說：“我是人，我1/3愛?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）始練習(xí)起來。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。9.你喜歡什么植物呢？請(qǐng)你描寫一個(gè)吧。自擬題目，字?jǐn)?shù)400左右。10.在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是_，_。11.補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片_，將鐵路比作一條條_，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國的_和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過的課文中，我最喜

4、歡的人物是_，因?yàn)樗ㄋ，最敬佩的英雄是_，因?yàn)樗鸰，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開1.（1）寫出下列詞語的反義詞。滿意_記住_開始_2.（2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來?！边@句話寫出了_。3.（3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？13.閱讀我不是最弱小的課文選段，解釋加橫線的詞語?！翱矗∵@兒還有一朵野薔薇呢！”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。14.親近自然。地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如_的天鵝，_的老羚羊。三、寫作(30分)15.森林里有許多動(dòng)物，它們平時(shí)會(huì)做些什么呢？玩具店里的