洗澡小班教案

1、洗澡小班教案洗澡小班教案洗澡小班教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、借助故事情境引發(fā)快樂(lè)想象。2、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。3、鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力二、活動(dòng)重難點(diǎn)：1、理解故事內(nèi)容2、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事大書(shū)、畫(huà)有浴缸的黑板 貼紙四、活動(dòng)過(guò)程：（一）講述故事，引發(fā)快樂(lè)的想象DD誰(shuí)陪小琪洗澡。DD泡泡變成了什么東西？DD小琪還會(huì)想請(qǐng)什么動(dòng)物陪她來(lái)洗澡呢？（二）記錄、分享快樂(lè)想象DD誰(shuí)來(lái)陪我洗澡。DD如果你也有神器的泡泡水，你希望誰(shuí)來(lái)陪你洗澡？（將幼兒的想法記錄在黑板上）（三）分組操作，表達(dá)快樂(lè)的想象。1、將幼兒分組，發(fā)放適量的動(dòng)物貼紙，請(qǐng)幼兒找出他所希望的、陪自己洗

2、澡的動(dòng)物。并跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。2、展示畫(huà)有浴缸的黑板，請(qǐng)幼兒將選好的動(dòng)物貼紙貼到浴缸四周，一邊貼一邊說(shuō)。洗澡小班教案2活動(dòng)目標(biāo)1、教幼兒學(xué)會(huì)大方地在集體面前說(shuō)話，并能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話。2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出洗澡時(shí)的有關(guān)用具、用途及洗完澡后的感受。3、豐富幼兒的詞匯：泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼的等詞語(yǔ)。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課前讓幼兒回家洗澡，先讓幼兒了解洗澡時(shí)要哪些東西，洗完澡后的感受，初步積累洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)。2、洗澡用品：洗發(fā)液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等?；顒?dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)談話情境，提出談話主題，引導(dǎo)幼兒自由交談。介紹洗

3、滌用品 教師出示洗滌用品，向幼兒展示并提問(wèn)：你們看見(jiàn)了什么？這些東西是用來(lái)干什么的？教師告訴幼兒這些都是洗澡用的，讓幼兒掌握“洗澡”這一詞匯；幼兒自由說(shuō)洗澡 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)，回憶一下洗澡時(shí)的情景。A、洗澡時(shí)帶了些什么東西B、洗澡時(shí)還看見(jiàn)別人帶了哪些東西幼兒集體談“洗澡”教師運(yùn)用提示和平行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。教師用提問(wèn)的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎？為什么喜歡洗澡？洗澡時(shí)要注意什么？會(huì)出現(xiàn)什么情況？浴室里是什么樣的等等。幼兒談話時(shí)，教師要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的感受，豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫、滑滑的、舒

4、服、熱呼呼”等詞語(yǔ)。2、小結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒知道洗澡時(shí)我們要帶各式各樣的洗滌用品；洗完澡后身體很舒服、很干凈；體會(huì)到洗澡對(duì)我們身體的重要性；讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。洗澡小班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

5、小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。活動(dòng)過(guò)程：一、看圖說(shuō)話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō)，教師總結(jié)）小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái)，教師可以幫忙提醒。）3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒(méi)有用數(shù)字“3”表示的呀？那有沒(méi)有數(shù)字表示的（幼兒個(gè)別回答）二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用“1”來(lái)表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）2、很棒，我這

6、里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來(lái)操作）三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)；你數(shù)，我數(shù)，只小腳踩水花3、好，兒歌里說(shuō)了些什么？（幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好?。浚ê茫┧?、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來(lái)幼兒園告訴我好不好?。浚ê茫┫丛栊“嘟贪?教學(xué)目標(biāo)：1，在觀察尋找中活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字，并學(xué)習(xí)正確使用量詞。2，進(jìn)一步了解數(shù)的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

7、，提高觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）區(qū)角活動(dòng)中玩過(guò)按數(shù)取物的游戲(材料準(zhǔn)備) 圖片，數(shù)字卡人手一套教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖片中的數(shù)字教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)不同物品的量詞教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)數(shù)字：1，出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了什么？它在干什么？天氣真熱呀，小豬真愛(ài)干凈，天天洗澡，洗得干干凈凈、香噴噴的。2， 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察張圖片中的數(shù)字（重點(diǎn)）圖片中都有哪些數(shù)字，這些數(shù)字像什么？（認(rèn)識(shí)數(shù)字）找一找哪些東西可以用數(shù)字1來(lái)表示？找一找哪些東西可以用數(shù)字2來(lái)表示？找一找哪些東西可以用數(shù)字3來(lái)表示？小結(jié)：數(shù)字可以代表這樣?xùn)|西有多少。3，根據(jù)老師所說(shuō)的物品，幼兒舉相應(yīng)的數(shù)字卡片。二、學(xué)說(shuō)量詞1，圖片中不同的東西說(shuō)

8、法一樣嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)？（難點(diǎn)）根據(jù)物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)正確的量詞，反復(fù)進(jìn)行，幫助幼兒記憶。2，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌：你數(shù)1，我數(shù)1,1只小豬來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2,2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3,3滴水珠淌下來(lái)。3、想一想，還可以編數(shù)數(shù)歌嗎？把剛才我們看到的數(shù)字編進(jìn)去。洗澡小班教案5小班音樂(lè)教案我愛(ài)洗澡一、活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解洗澡的方法，愿意經(jīng)常洗澡，保持干凈。2愿意跟隨音樂(lè)律動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）實(shí)物導(dǎo)入1師：咦，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在哭呀？（出示娃娃家的寶寶）師：哎呀！寶寶怎么哭了？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它？小寶寶，你為什么哭了？生：小

9、寶寶，你為什么哭了？2教師表演。師：（布娃娃傷心地說(shuō)）小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！3師：原來(lái)啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來(lái)幫幫它嗎？請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。4引出洗澡。師：老師呀，也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)?lái)了一些洗澡會(huì)用到的東西，我們一起來(lái)看看。（二）依次出示物品毛巾（解釋：這是用來(lái)擦身體的），請(qǐng)小朋友上來(lái)展示毛巾怎么使用。沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小朋友聞聞。浴球（可以變出好多泡泡），提問(wèn)：有誰(shuí)用過(guò)它洗澡的？請(qǐng)你上來(lái)給我們看看浴球怎么洗身體。（三）教師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。1.師：既然大家都認(rèn)

10、識(shí)這樣?xùn)|西，你們?cè)诩乙欢ㄒ彩菒?ài)洗澡的好寶寶。你們是怎么洗澡的，請(qǐng)朋友上來(lái)做一下洗澡的動(dòng)作。2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來(lái)跟著學(xué)一學(xué)，洗一洗肚子。（四）看視頻一起律動(dòng)1.師：今天我給大家?guī)?lái)了一首“洗澡歌”（播放視頻）2.師“好看嗎，你們想不想也來(lái)跳，那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。師：小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了，認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作，老師看看哪個(gè)小朋友最棒。（五）教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)完整的做舞蹈動(dòng)作。在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦-，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒抹香皂，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。（六）總結(jié)師：小朋友們，你們今天真能干，

11、這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作！洗澡小班教案6活動(dòng)目標(biāo)：在“豬小弟洗澡”的情境中，初步熟悉歌曲旋律，有學(xué)唱的興趣。了解個(gè)人生活好習(xí)慣，知道做個(gè)愛(ài)干凈的好寶寶。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)在游戲情境中，熟悉歌曲旋律及歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、ppt一、臟臟的豬小弟1、 這是誰(shuí)“這是誰(shuí)？”（豬鼻子）“是啊，這是豬小弟胖胖。它看起來(lái)怎么樣？”（幼兒觀察）小結(jié)：豬小弟看起來(lái)臟臟的，可能臭臭的。好幾天都沒(méi)有洗澡了。二、變干凈豬小弟1、 去玩耍（播放音樂(lè)磁帶）小兔“天氣真好，臟臟的豬小弟高高興興的出去玩，走呀走呀，遇到了小兔，要和小兔做游戲。你們猜猜小兔看見(jiàn)豬小弟會(huì)說(shuō)些什么？

12、”（幼兒泛談）“小兔是這樣說(shuō)的，聽(tīng)一聽(tīng)。”（跟著音樂(lè)磁帶伴奏唱第一段歌詞）“小兔怎么說(shuō)？”小結(jié)：小兔說(shuō) 哎呀呀 你的身上都是泥快去洗洗吧。豬小弟太臟了，小兔不愿意和它做游戲。小貓“豬小弟不高興了，它想一定會(huì)有人愿意和我做游戲。繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了小貓，要和小貓做游戲。你們猜猜小貓它會(huì)怎么說(shuō)？”（幼兒泛談）“小貓是這樣說(shuō)的，聽(tīng)一聽(tīng)?！保ǜ魳?lè)磁帶伴奏唱第二段歌詞）“小貓?jiān)趺凑f(shuō)？”小結(jié)：小貓說(shuō) 哎呀呀 你的身上有臭氣快去洗洗吧。豬小弟太臟了，小貓也不愿意和它做游戲。各種小動(dòng)物“小豬有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)了，它在森林里走來(lái)走去走來(lái)走去，沒(méi)有人要和它一起做游戲，小動(dòng)物們離開(kāi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，都說(shuō)豬小弟身上真臭，真

13、臟。”“你們來(lái)幫豬小弟想個(gè)好辦法吧，讓它能夠有很多朋友可以一起玩。”（幼兒泛談生活中讓自己變干凈的好方法。）2、 去洗澡（音樂(lè)律動(dòng)）“這樣吧，你們來(lái)扮演扮演豬小弟，跟著音樂(lè)的節(jié)奏把剛才自己想到洗澡時(shí)候的動(dòng)作加進(jìn)去跳一跳?！薄霸谛∨笥褌儫嵝牡膸椭?，豬小弟終于決定要回家洗澡，讓自己變的干干凈凈的了。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)豬小弟干什么去了？“（跟著音樂(lè)磁帶伴奏唱第三、四段歌詞）提問(wèn)：豬小弟是怎么洗澡的？跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。豬小弟變干凈了嗎？找到好朋友一起游戲了嗎？干干凈凈出門(mén)去，好朋友 快快來(lái) 大家都來(lái)做游戲。小結(jié)：原來(lái)，只要勤洗澡，變干凈了。就會(huì)有許許多多的好朋友愿意和你一起玩。你們瞧?。ú?/p>

14、放媒體）3、 歌欣賞“喜歡這首好聽(tīng)的歌曲嗎？這首歌曲的名字叫做豬小弟變干凈了，榮老師現(xiàn)在就來(lái)完整的唱一唱。洗澡小班教案7活動(dòng)目的：1、了解幾種常見(jiàn)洗澡用品，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。2、 愿意洗澡，初步知道要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗澡用具、動(dòng)物玩具、我愛(ài)洗澡的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入（通過(guò)談話，引出洗澡）1、師；今天有個(gè)動(dòng)物朋友來(lái)到我們班做客，看看是誰(shuí)呀？（大象）2、師：大象它怎么了？小結(jié)：小象在外面玩的滿頭大汗，又臟又臭，媽媽讓它洗澡，可它卻說(shuō)：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡?！闭娌恢v衛(wèi)生。二、說(shuō)說(shuō)做做（說(shuō)說(shuō)、用用常見(jiàn)的洗浴用品，知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。）1、師：你們喜歡洗澡

15、嗎？為什么？小結(jié)：洗澡可以把我們身上的臟東西、細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走，讓我們的身體干凈又舒服，我們都愛(ài)洗澡。2、師：我們洗澡的時(shí)候需要哪些東西？是如何洗澡的？l 花露水 為什么要用花露水？（兒歌）l 肥 皂 它有什么本領(lǐng)？怎么用？l 沐浴露 為什么要用沐浴露？它有什么本領(lǐng)？（注意適量）l 洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露？（安全教育）l 浴 球 它是怎么用的？l 爽身粉 什么時(shí)候用？有什么本領(lǐng)？l 毛 巾 怎么用？小結(jié)：有了這么多的洗浴用品來(lái)幫忙，寶寶洗澡真方便！3、 師：你們想不想洗澡，讓我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。（幼兒跟隨教師在音樂(lè)的帶動(dòng)下模仿洗澡動(dòng)作）三、幫小動(dòng)物洗澡（在幫助小動(dòng)物洗澡的過(guò)程中，鞏固了解洗

16、浴用品的作用。）1、師：小象的朋友們也玩的又臟又臭，請(qǐng)你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。2、每四個(gè)幼兒分成一組，幫助小動(dòng)物洗澡。洗澡小班教案8設(shè)計(jì)意圖隨著天氣越來(lái)越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活；通過(guò)此活動(dòng)可以讓幼兒快樂(lè)地體驗(yàn)洗澡的過(guò)程，有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)洗澡的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備小豬手偶、音樂(lè)我們愛(ài)洗澡、洗澡用品若干?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事，使幼兒知道愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。3、幫助幼兒了解身

17、體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來(lái)了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來(lái)看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、了解洗澡師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？請(qǐng)幼兒伸出食指一起說(shuō)：

18、變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過(guò)后香香的。師：我們?yōu)槭裁匆丛?？師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服）2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上

19、，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來(lái)擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂(lè)，幼兒和教師一起跟著音樂(lè)感受洗澡的快樂(lè)。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂(lè)來(lái)洗澡！五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺(jué)！小朋友要做一個(gè)愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！活動(dòng)延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)健康活動(dòng)我們愛(ài)洗澡課后反思一、教材玩

20、水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來(lái)越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。二、目標(biāo)的達(dá)成本次活動(dòng)主要圍繞我愛(ài)洗澡為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)感受集體洗澡的快樂(lè)，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過(guò)程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛(ài)洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨我愛(ài)洗澡的音樂(lè)，使幼兒跟著音樂(lè)感受

21、洗澡的快樂(lè)。三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動(dòng)作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒(méi)有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒(méi)有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于老師說(shuō)的太多，也沒(méi)有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒(méi)有驚喜之情

22、，更多的感覺(jué)是司空見(jiàn)慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒(méi)有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。四、不足之處1、教師在活動(dòng)中，瑣碎的語(yǔ)言比較多，如：對(duì)不對(duì)，是不是等，這樣的話語(yǔ)很難使孩子在語(yǔ)言的發(fā)展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語(yǔ)言，語(yǔ)句應(yīng)該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比較清晰。2、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來(lái)洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒(méi)有更好的得到肢體語(yǔ)言的發(fā)展，教師沒(méi)有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，沒(méi)有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，

23、喪失了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如果在活動(dòng)中，教師主要到了這方面的意識(shí)，逐步規(guī)范孩子的動(dòng)作，我相信，音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成就會(huì)更加明顯。教學(xué)反思基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以3540的溫水為宜。洗澡小班教案9一、觀察大書(shū)，激發(fā)閱讀興趣并欣賞故事，(出示大書(shū))老師帶來(lái)了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

24、看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書(shū)觀察圖1，故事里面有誰(shuí)，它們?cè)诟墒裁?它們?yōu)槭裁匆丛?n 教師引導(dǎo)注意觀察小豬，觀察畫(huà)面中小豬的神態(tài)。它喜歡洗澡嗎?n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點(diǎn)指出每副圖的小豬，觀察后說(shuō)一說(shuō)小豬干什么。n 小豬最后到哪里去了?后來(lái)它喜歡洗澡嗎?n 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了?二、教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書(shū)閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容播放CD，幼兒翻閱用書(shū)1. 小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺(jué)怎么樣?2. 引導(dǎo)幼兒在自己的書(shū)中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒自己觀察的興趣3. 你們找到藏在泡泡中的小動(dòng)物了嗎?在哪里?指指看!小朋友，你們喜歡洗

25、澡嗎?洗澡有什么好處?你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?洗澡小班教案10教案一：本學(xué)期，我選擇了小班課程里面的一節(jié)語(yǔ)言課“誰(shuí)來(lái)陪我洗澡”作為我的匯報(bào)課。初讀這個(gè)故事我并不是很感興趣，也抓不住這節(jié)課的重點(diǎn)，我就跟時(shí)候去探討怎么上，師父也結(jié)合本學(xué)期的試講讓我進(jìn)行了兩次試講，下面我就對(duì)于幾次跟師父的接觸做出如下的、反思：捋清教學(xué)思路活動(dòng)目標(biāo)：1、借助吹泡泡的情境，能夠用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”來(lái)表達(dá)自己的想象。2、感受想象游戲的快樂(lè)、有趣。一、出示故事主人公小琪，吹泡泡圖片，直接引入主題。1、師：有個(gè)小朋友叫小琪，看看他在做什么？2、提問(wèn)：1）你吹過(guò)泡泡嗎？2）你吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的

26、呢？（請(qǐng)兩個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)）：原來(lái)，我們一般吹出來(lái)的泡泡是圓形的。3、過(guò)渡：小琪的泡泡水可神奇啦，我們幫她吹一吹吧，會(huì)有意想不到的驚喜哦！二、借助吹泡泡的情境，能夠用清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡”來(lái)表達(dá)自己的想象。1、吹綿羊（講述前半句）2、吹小企鵝（完整講述）3、吹小鴨子（個(gè)別講述，進(jìn)步一提煉鞏固）三、完整欣賞故事誰(shuí)來(lái)陪我洗澡1、完整欣賞故事2、提問(wèn)：還有誰(shuí)來(lái)陪小琪洗澡了？3、：那么多小動(dòng)物陪小琪洗澡，真快樂(lè)呀?。ㄇ楦械奶嵘┰嚿戏此荚嚿贤暌院蟮母杏X(jué)并不好，主要的愿意時(shí)間太短。師父給我掐算了一下，這節(jié)課上了才十分鐘。她聽(tīng)完我的課，最大的感受是，感覺(jué)我在過(guò)流程，對(duì)于孩子的回應(yīng)存在些問(wèn)題。第

27、一個(gè)環(huán)節(jié)，我提問(wèn)：“你吹出的泡泡是什么樣子的？”孩子說(shuō)“是正方形的。”“是長(zhǎng)方形的”。但是我對(duì)于他們的回答并沒(méi)有給予回應(yīng)，而是順著自己的備課來(lái)的，非常的唐突。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，說(shuō)實(shí)話當(dāng)孩子說(shuō)到的答案并不是我想要的時(shí)候我根本不知道怎么回應(yīng)。師父給我的意見(jiàn)是：哦，你吹出的已經(jīng)這么神奇啦，小琪的泡泡還要神奇哦，我們一起來(lái)試試看吧。教師對(duì)于孩子的回應(yīng)上我還是要再思考的。試講反思1、說(shuō)試講的題目：今天我試講的內(nèi)容是小班語(yǔ)言（停頓）故事：xxx2、時(shí)間太短，我只試上了5分鐘，最起碼要七八分鐘。3、不夠生動(dòng)，在試上的時(shí)候要當(dāng)自己在上課，要生動(dòng)些。重點(diǎn)的地方，比如中間的肉段，要說(shuō)清楚。教案二：活動(dòng)目標(biāo)1、

28、借助故事情境引發(fā)快樂(lè)想象。2、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。3、鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、故事大書(shū)：誰(shuí)來(lái)陪我洗澡。2、動(dòng)物圖像若干、動(dòng)物貼紙。3、一張畫(huà)好浴缸的全開(kāi)海報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程一、講述故事，引發(fā)快樂(lè)的想象：“誰(shuí)陪小琪洗澡？”1、出示大書(shū)，讓幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。師：“好大一本書(shū)啊，里面藏著什么故事呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？”（幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容）2、教師翻開(kāi)故事大書(shū)并給幼兒講故事。師：“翻開(kāi)封面，我們一頁(yè)一頁(yè)地來(lái)看”在講故事的過(guò)程中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)：泡泡變成了什么東西？3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，引發(fā)快樂(lè)想象。師：“泡泡變成了什么東西呀？”師：“小琪還會(huì)請(qǐng)什么動(dòng)物來(lái)陪她洗澡呢

29、？”幼兒回答，教師將幼兒的答案畫(huà)在黑板上。二、記錄、分享快樂(lè)想象：“誰(shuí)來(lái)陪我洗澡？”1、分享快樂(lè)想象。師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰(shuí)來(lái)陪你洗澡呢？引導(dǎo)幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)。指名幼兒在集體面前大膽說(shuō)己的想法。（在幼兒回答出的動(dòng)物圖像身上標(biāo)好幼兒名字）2、交流。師：“哇，這么多動(dòng)物都來(lái)陪我們小朋友洗澡，看看都有誰(shuí)??！”逐一出示動(dòng)物圖像，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的.名稱。3、進(jìn)行操作活動(dòng)，表達(dá)快樂(lè)的想象。展示畫(huà)有浴缸的海報(bào)，發(fā)給每組適量的動(dòng)物貼紙，請(qǐng)幼兒找己所希望的、陪自己洗澡的動(dòng)物，并自己動(dòng)手貼到浴缸四周，一起完成“誰(shuí)來(lái)陪我洗澡”的海報(bào)（動(dòng)物貼紙預(yù)先要多準(zhǔn)備一點(diǎn)）。附故事：有一天，小琪在

30、路上撿到一瓶咕嚕咕嚕冒著泡泡的瓶子，上面寫(xiě)著“神氣泡泡水”。小琪心里想：泡泡水有什么神奇的呢？難道會(huì)吹出大綿羊嗎？她試著吹了一下，哇！真的吹出了一只大綿羊。洗澡的時(shí)候，小琪偷偷地把泡泡水帶進(jìn)浴室里。她先吹了好多只小鴨鴨陪她洗澡，又吹了兩只小企鵝。真好玩??！吃飯的時(shí)候，小琪想：明天換誰(shuí)來(lái)陪我洗澡呢？是鱷魚(yú)、河馬，還是章魚(yú)呢？睡覺(jué)的時(shí)候她還在想：明天到底要換誰(shuí)來(lái)陪我洗澡呢？洗澡小班教案11活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)兒歌。2.體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣，喜歡洗澡。3.學(xué)習(xí)正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入出示蓬蓬頭今天，老師帶來(lái)了一樣好玩的東西，你們來(lái)看看是什么

31、?用來(lái)干什么?水從蓬蓬頭里流出來(lái)的聲音是什么樣的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。蓬蓬頭，沙沙沙。2.觀察圖片，呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看啊?引導(dǎo)幼兒觀察圖片是誰(shuí)在洗澡啊?你們看看他是怎么洗澡啊?來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。水沖到身上感覺(jué)如何呀?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)情境。豬寶寶洗得可開(kāi)心了，身上都是泡泡。怎么會(huì)有泡泡啊?3.學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。是誰(shuí)要洗澡啊?我們一起喊豬寶寶來(lái)洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦!豬寶寶是怎么洗澡的呀?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。左擦擦，右擦擦。再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂(lè)開(kāi)花!引導(dǎo)幼兒念兒歌我們一起來(lái)把這件好玩的事說(shuō)一

32、說(shuō)吧。做動(dòng)作念兒歌，老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。你們做豬寶寶，老師做媽媽來(lái)幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說(shuō)一說(shuō)。4.鞏固兒歌寶寶們和小豬一樣，洗的可開(kāi)心了。我們請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來(lái)表演表演吧。洗澡是件快樂(lè)的事，要笑瞇瞇的。5.游戲聽(tīng)音樂(lè)做洗澡動(dòng)作，體驗(yàn)快樂(lè)情境。4：15-5：00離園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見(jiàn).活動(dòng)反思：玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合，家長(zhǎng)都會(huì)放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來(lái)很輕松，很快就學(xué)會(huì)了，還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。洗澡小班教案12活動(dòng)目標(biāo)(1)理解歌曲內(nèi)容，感受音樂(lè)速

33、度的變化。(2)能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。(3)體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。(4)在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。(5)感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)身體動(dòng)作。難點(diǎn)：感受音樂(lè)速度的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞不同速度變化的音樂(lè);做游戲小手拍拍;通過(guò)談話交流洗澡。(2)教具準(zhǔn)備：錄音快來(lái)洗澡、沐浴球、沐浴露?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲?qū)霂?寶寶們，我們一起來(lái)玩小手拍拍的游戲。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)，頭發(fā)在哪里?頭發(fā)在這里，手指點(diǎn)出來(lái)。二、討論，引導(dǎo)幼兒按歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作(1)出示沐浴球、沐浴露，討論洗澡經(jīng)驗(yàn)師:寶寶們，你們看，這是什么?

34、(沐浴球、沐浴露)做什么用的?(洗澡)師：你們平時(shí)在家里，是誰(shuí)幫你洗澡的?是怎樣給你洗澡的?(2)欣賞歌曲，熟悉音樂(lè)節(jié)奏。.師:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都洗了哪些地方?.幼兒回答，教師出示圖譜。(3)再次傾聽(tīng)，討論問(wèn)題，熟悉歌曲內(nèi)容順序，并請(qǐng)小朋友來(lái)演一演。.師:你們知道歌曲里先洗哪里?再洗哪里?接著洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。師：先洗哪里?再洗哪里?接著洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?師：你平時(shí)是怎么洗的?幼兒回答一個(gè)，演一個(gè)。例：洗頭請(qǐng)幼兒表演動(dòng)作三、表演，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作(1)情景表演，隨音樂(lè)速度的變化做出相應(yīng)動(dòng)作。師:我們一起來(lái)洗澡吧!先把身體沖濕了

35、，再來(lái)搓搓澡，擦上沐浴露，最后沖洗干凈?，F(xiàn)在，讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)有節(jié)奏地洗洗澡吧!(2)角色表演，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣及幫助他人的快樂(lè)。師:在家里是誰(shuí)幫你洗澡的?師:請(qǐng)你找一位朋友互相洗澡，先商量一一下，誰(shuí)先當(dāng)媽媽，我們一起跟著音樂(lè)速度有節(jié)奏地來(lái)洗澡。師：商量好了嗎?那我們現(xiàn)在一起來(lái)洗澡!(3)生活經(jīng)驗(yàn)遷移，改編歌曲內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的韻律活動(dòng)的節(jié)奏性。師:除了頭、肩、腰、膝蓋、腳外，還要洗哪里?(胳膊、手臂)師:我們把洗頭換成洗胳膊，其他部位不變，我們跟著音樂(lè)試著洗一次。四、交流，與幼兒溝通交流，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。師:我們洗澡的時(shí)候，要怎樣洗，才能洗干凈呢?(有節(jié)奏地搓洗

36、)師:寶寶們，你們洗干凈了嗎?聞聞身上香不香? 總結(jié)：今天小朋友都是自己洗澡，可能干了，回去以后也要一直這么能干，今天開(kāi)始自己洗澡好嗎? 師:現(xiàn)在，我們一起到外面玩吧!(隨音樂(lè)離場(chǎng))活動(dòng)反思：本次活動(dòng)教具準(zhǔn)備較充分，但是影響還不夠鮮明，洗澡順序圖最好是采用一種繪畫(huà)形式，圖片太多樣了。然后在活動(dòng)過(guò)程中，教師剛開(kāi)始引導(dǎo)幼兒后，后面可以請(qǐng)全班幼兒一起來(lái)做一做，然后在最后一次洗澡的時(shí)候，可以讓幼兒離開(kāi)座位洗澡，這樣動(dòng)靜交替會(huì)更好。提問(wèn)的方式是環(huán)環(huán)相扣的，教師在幼兒回答不上來(lái)的時(shí)候，可以再聽(tīng)一遍歌詞，這樣會(huì)起到引導(dǎo)的作用。洗澡小班教案13活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)說(shuō)玩玩中學(xué)習(xí)兒歌洗澡，并豐富相關(guān)詞匯。2、享受邊

37、念兒歌邊模仿的樂(lè)趣，激發(fā)愛(ài)洗澡的欲望，懂得應(yīng)養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣。3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：課前讓幼兒回家洗澡，先讓幼兒了解洗澡時(shí)要哪些東西，洗完澡后的感受，初步積累洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料：自編兒歌自編兒歌，情境表演洗澡的簡(jiǎn)單道具，如蓮蓬頭等，洗澡圖片?；顒?dòng)的過(guò)程：一、情境表演，激發(fā)興趣二、說(shuō)說(shuō)玩玩，學(xué)習(xí)洗澡洗澡小班教案14中班音樂(lè)活動(dòng)：我愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。2.能夠大膽想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)表演活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)。2.布置場(chǎng)景3.多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)在我愛(ài)洗澡音樂(lè)的伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室2.出示大盆、香皂等物品，認(rèn)識(shí)洗澡用具3.放課件：兩個(gè)寶寶洗澡澡師：有兩個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來(lái)看看吧!提問(wèn)：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兒歌，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。洗洗我的頭呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、