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文檔簡(jiǎn)介
1、 己亥雜詩【清】龔自珍課堂導(dǎo)入 龔自珍,號(hào)定庵,清代人,近代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政,受當(dāng)局排擠,48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長(zhǎng),并精通經(jīng)學(xué)、文字學(xué)和史地學(xué)。文章奧博縱橫,自成一家。行文獨(dú)具風(fēng)格,于蘊(yùn)藉中洋溢著激情,于客觀描述中寄托著深意,詩歌瑰麗奇肆,成就尤大。有龔定庵全集。 作者簡(jiǎn)介 己亥雜詩選自龔自珍全集,共350首,多詠懷和諷喻之作,寫于己亥年。這一年作者憤然辭官南歸,后又北上接迎眷屬,往返途中將見聞感受寫成三百五十首雜詩,統(tǒng)名曰己亥雜詩,此選其一。 作品簡(jiǎn)介: 作者簡(jiǎn)介 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 整體感
2、知 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 離愁浩蕩,白日西斜,一邊吟詩,一邊揚(yáng)鞭東指,眼前是天涯路漫漫。 墜落的紅花本不是無情之物,身化春泥,更護(hù)新花。 翻譯新課講解 1、此詩前兩句寫景。望著夕陽西下,牽動(dòng)了作者廣闊無邊的離愁別恨,這離別之愁,不僅是離別家眷,更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指,東即天涯海角,可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想,亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。詩后兩句正是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。詩歌探析新課講解2、后兩句抒情。落紅并不是無情的東西,它懷戀大自然,即使委落塵埃,也要化作春泥,護(hù)育新花生長(zhǎng)。作者以落紅自比,言外之意是自己雖然辭官
3、,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。景中寓情,情中有景,情景交融。 新課講解1、詩中運(yùn)用形象的比喻,寄托要為國(guó)家和社會(huì)竭盡余力的感情詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。2、詩中描寫詩人辭官離京時(shí)復(fù)雜心情的詩句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。3、表現(xiàn)詩人以落紅自比,寄托要為國(guó)家和社會(huì)竭盡余力之情的詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。問題探究4、歌頌落花的積極作用,從而表達(dá)自己雖離開職位也要為國(guó)家和人民效力的思想感情的詩句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。5、詩中表現(xiàn)要投身于廣闊天地去進(jìn)行新的戰(zhàn)斗,為改革和振興中華貢獻(xiàn)自己畢生精力的詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。問題探究6、詩中通過抒情點(diǎn)明主旨的詩句是: 落紅不無情物,化作春泥更護(hù)花。7、作者曾在另一首己亥雜詩中呼吁統(tǒng)治者重用人才、任人唯賢的句子是: 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。8、詩中化用劉禹錫“莫道兩京非遠(yuǎn)別,春明門外即天涯”兩句,說自己離開京師回南方的一句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。問題探究9、表現(xiàn)壯志未酬,行將遠(yuǎn)離,不能不勾起無限愁思的一句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。10、表明作者不甘消沉,愿為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。問題探究 這首詩寫作者辭官離京,遠(yuǎn)去天
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