學(xué)生教育個(gè)案研究記錄（衛(wèi)麗麗）

1、學(xué)生教育個(gè)案研究記錄個(gè)案基本情況性別男出生年月2000.09身體狀況健康班級(jí)八五班學(xué) 習(xí) 情 況各門(mén)功課的成績(jī)都不是很突出，勉強(qiáng)及格性格與交往開(kāi)朗、隨和，但不夠積極主動(dòng)家庭情況家庭結(jié)構(gòu)父親、母親、妹妹、學(xué)生本人父母職業(yè)自己做一些小生意經(jīng)濟(jì)條件中等家庭教育父親要求嚴(yán)格，但是無(wú)方法；母親有些溺愛(ài)其 他 說(shuō) 明他害怕他的父親，但是卻又反感，不想同他的父親說(shuō)話研究對(duì)象的“問(wèn)題”的表現(xiàn)與特征：對(duì)班級(jí)事務(wù)不熱心，集體活動(dòng)不積極參與；學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷退步；自律性不強(qiáng)，上課總是做小動(dòng)作、說(shuō)閑話。不夠關(guān)心集體，打掃衛(wèi)生不積極。觀察與檢測(cè)的方法：采用追蹤觀察法和訪問(wèn)法相結(jié)合，課堂、自習(xí)時(shí)間段全面觀察，

2、直接觀察與班干部觀察相結(jié)合。檢測(cè)多采用同學(xué)評(píng)價(jià)、個(gè)別談話、行動(dòng)記錄、階段總結(jié)評(píng)價(jià)等形式。前測(cè)結(jié)果：打掃衛(wèi)生不積極，不積極主動(dòng)參與班級(jí)管理；上課聽(tīng)講不認(rèn)真、回答問(wèn)題不積極；自我管理能力較差，自律性不強(qiáng)。后測(cè)結(jié)果：集體榮譽(yù)感加強(qiáng)，關(guān)心集體，擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員一職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使班上的衛(wèi)生狀況得到了很大的改觀。自信心增強(qiáng)，自我管理能力提高，自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作，學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)習(xí)工作兩不誤。說(shuō)明：加強(qiáng)學(xué)生的全方位立體化的自主管理，不僅解放了教師，更是促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這種管理，不僅讓學(xué)生懂得了孝道，知道了感恩，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生的自律，學(xué)生學(xué)會(huì)了管理自我，提高了學(xué)生的自覺(jué)性。（續(xù)上表）教育個(gè)案研究

3、中的教育干預(yù)記錄（以時(shí)間為序）時(shí)間教育措施及其特點(diǎn)觀察與檢測(cè)與個(gè)案的交談教育干預(yù)的小結(jié)2013.9找學(xué)生談心，了解學(xué)生不認(rèn)真打掃衛(wèi)生的原因打掃衛(wèi)生存在應(yīng)付態(tài)度環(huán)境的衛(wèi)生靠每個(gè)人的共同努力能夠堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，但不夠干凈2013.10及時(shí)談心，用弟子規(guī)上的內(nèi)容教育學(xué)生，并請(qǐng)其他同學(xué)共同監(jiān)督。連續(xù)兩周打掃衛(wèi)生都非常的干凈夸學(xué)生有持之以恒的精神，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生對(duì)自己分內(nèi)事情能夠自覺(jué)堅(jiān)持做下去2013.11關(guān)注他的行為，好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)生自信心，讓其他班委幫助他進(jìn)步自己分內(nèi)的事情能夠很好的完成自己做好了，但其他同學(xué)做的不好，應(yīng)當(dāng)幫助他們。擔(dān)任自己所屬衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的小組長(zhǎng)，積極性很高2013.12

4、發(fā)現(xiàn)他管理上的優(yōu)點(diǎn)，幫助他解決工作中的問(wèn)題，鼓勵(lì)他擔(dān)任衛(wèi)生委員衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但方法不夠科學(xué)要多動(dòng)腦子，多想辦法，使班級(jí)衛(wèi)生改進(jìn)擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員，并改進(jìn)了工作方法2014.3鼓勵(lì)他繼續(xù)做好衛(wèi)生管理工作，并請(qǐng)其他班委幫助他，同時(shí)提醒工作學(xué)習(xí)應(yīng)該都得到提高衛(wèi)生打掃中能起到帶頭作用，但學(xué)習(xí)上卻不夠好衛(wèi)生上取得了進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用依然很認(rèn)真的進(jìn)行衛(wèi)生工作，在學(xué)習(xí)上也比較用心了2014.4班委和全體同學(xué)共同鼓勵(lì)他，幫助他，配合他，衛(wèi)生工作很出色，上課聽(tīng)課也進(jìn)步了衛(wèi)生委員做的很盡職，但工作不要耽誤學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，衛(wèi)生工作也更出色結(jié)論與討論：學(xué)生的潛力是無(wú)線的，而且每個(gè)學(xué)生都是積極上進(jìn)的；所以我們要多多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生展現(xiàn)自己的空間，讓學(xué)