長江三峽學案一課時

1、長江三峽學案（一時）學習目標（2）學習本文抓住三峽的特點，描繪景物，抒發(fā)感情的方法（3）學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理（4）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情學習過程一、學習導入新、人們常用“亙古不變”來形容山川河流，現(xiàn)在，山川河流正在發(fā)生日新月夜的變化，三峽是靈異的、浪漫的、富有詩意的，這一節(jié)我們一起用心去認讀三峽、研究三峽。二作者及相關背景劉白羽，現(xiàn)代作家，年生，北京人，年開始創(chuàng)作。年參加編攝電影中國人民的勝利，該片榮獲斯大林文學獎金。他的作品以散文為主，有散文集早晨的太陽萬炮震金門紅瑪瑙集長江三日紅太陽頌偉大的創(chuàng)業(yè)者巍巍太行山等，亦有小說五臺山下火光在前政治委

2、員等。劉白羽的作品，跳動著時代的脈搏，充滿著強烈的戰(zhàn)斗氣息，感情熾熱，氣勢雄偉，語言豐富暢達，色彩絢麗，具有獨特的藝術風格。背景資料瞿塘峽、巫峽和西陵峽的合稱，簡稱三峽。在長江上游，西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關，長193公里（其中狹谷段合長90公里，寬谷段合長103公里），灘峽相間，由地盤上升河流深切而成。兩岸是懸崖絕壁，江流湍急，水力資源豐富。是世界最大的峽谷之一。（）整體感知文重點字詞下劃線字注音啟碇（）滟澦（）（）絳（）紫云蒸霞蔚（）峨冠博帶群山萬壑（）雷霆萬鈞（）婀娜（）（）四、賞析文、朗讀文、聲音響亮，讀準字音。2、注意的段落劃分。3、這篇描寫了在三峽航行時的所見到

3、的瞿塘峽、巫峽、西陵峽的景象，各自從哪一段寫到哪一段，全文可以分為幾部分？第一部分（1）總寫三峽航行中強烈而新奇的感受。第二部分（2）寫穿過雄奇的所見的萬千氣象；第三部分（3-）寫穿過時的奇秀景象；第四部分（6-9）寫船在航行的景象和作者的感想4、朗讀思考（1）文的行文線索是（2）畫出文中描寫山水云霧的句子（3）三峽景物特點（1）以江津號的航行為順序，以時間的推移和空間的變換為線索，雙線交織空間：時間：（2）作品從山形水勢，山光水色，云濤霧海等各個方面，運用豐富的詞語描繪景色，使作品生動形象，有聲有色，給人以身臨其境靜之感（3）長江三峽，景色各異，雄偉各異，雄偉瑰麗，像交響樂，瞿塘峽、巫峽、西

4、陵峽、賞析第一部分（1）作者引用給朋友的信中的片段，表達了在此次航行中的新奇強烈的感受，對三峽的贊美，對祖國山河的熱愛之情溢于言表。第一段總領全文，概括三峽特征的兩個詞是雄偉、瑰麗（文眼）（2）作者說：“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔”，這句話用了什么修辭方法？“飛翔”用得恰當嗎？為什么？6第二部分作者用什么手法來寫瞿塘峽的雄奇，寫了哪幾方面？明確：繪形、繪聲、繪色寫形的句子：寫聲的句子：寫色的句子：絳紫色這一段主要寫了瞿塘峽的山陡、江狹、水流急7賞析第三部分（34）（1）巫峽的主要特點是（2）作者是這樣把三峽的特點表現(xiàn)出來的？8賞析第四部分（1）這一部分是從哪些方面來寫的西陵峽的兇惡？先交代“西陵峽比較寬闊-處處是險灘”，后重點介紹三個險灘：泄灘特點：清灘特點：崆嶺灘特點：（1）作者引用屈原、王昭君的傳說有什么作用（2）作者在這一部分揭示了怎樣的哲理？（6）主旨歸納這篇散文描寫了在長江航行所看到的氣象萬千的三峽奇景，發(fā)出了對祖國河山的深情贊嘆，啟示人們：只要從洶涌浪濤中掌握一條前進的途徑，就有可能戰(zhàn)勝大自然。五、寫作特點、詩情、畫意