《職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)》word版

1、職 業(yè) 規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)學(xué)校：信師范學(xué)院院系：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院班級(jí)：12級(jí)5班姓名：李君昌日期：2013年4月25日自我介紹姓 名:李君昌性 別:男年 齡:20籍 貫:河南省信陽(yáng)市羅山縣定遠(yuǎn)鄉(xiāng)北洼村所在學(xué)校:信陽(yáng)師范學(xué)院所在班級(jí):數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院12級(jí)5班學(xué) 號(hào):20125036012聯(lián)系地址:河南省信陽(yáng)市長(zhǎng)安路237號(hào)信陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院系統(tǒng)班郵 編:464000聯(lián)系電話: E-mail： 參賽感言:即使不能取得最終成功，我相信生命在追求與奉獻(xiàn)中演繹，此生不會(huì)虛度，崇高的事業(yè)來(lái)自堅(jiān)持不懈的奮斗不，管前方的路多么難走，就算荊棘擋道，我也會(huì)勇往直前，辛勞與汗水終將結(jié)成成功的喜悅。目 錄一

2、、前 言（4）二、職業(yè)定位（4）三、認(rèn)識(shí)自我（5-11） 1.人才測(cè)評(píng)結(jié)果分析2.個(gè)人部分 3.學(xué)校部分 4.家庭部分四、職業(yè)環(huán)境（12-14） 1.國(guó)內(nèi)政策特點(diǎn)2.大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”計(jì)劃3.未來(lái)企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)4專業(yè)因素5社會(huì)力量辦學(xué) 五、實(shí)施路徑（15-20）1.大學(xué)生2.系統(tǒng)工程師3.自主創(chuàng)業(yè)4.西部辦學(xué)六、評(píng)估調(diào)整（20-21）七、結(jié) 束 語(yǔ)（21）一、前 言隨著我國(guó)高等教育的大眾化發(fā)展趨勢(shì)，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越突出。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給當(dāng)今大學(xué)生帶來(lái)了前所未有的壓力。作為一名普通本科院校大一學(xué)生，在此時(shí)對(duì)自己和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，有十分重要的導(dǎo)向意義。二、

3、職業(yè)定位根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)，我的職業(yè)定位是系統(tǒng)工程優(yōu)化師。整個(gè)職業(yè)生涯按照時(shí)間順序分為以下四個(gè)階段：1、大學(xué)生；2、系統(tǒng)工程師（25歲35歲）； 3、自主創(chuàng)業(yè)（36歲56歲）；4、山區(qū)辦學(xué)（57歲67歲）。這四個(gè)階段按照時(shí)間順序分布，根據(jù)各個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，制定不同的階段目標(biāo)、實(shí)施路徑、調(diào)整方案。（見(jiàn)表1）使自己不斷完善，使職業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。促進(jìn)自己與社會(huì)的共同發(fā)展，尋求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需要的契合點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。職業(yè)路徑列表 1職業(yè)階段時(shí)間分期職業(yè)目標(biāo)第一階段大學(xué)生 優(yōu)秀大學(xué)生第二階段2335歲系統(tǒng)工程師第三階段3656歲自主創(chuàng)業(yè)第四階段5767歲山區(qū)辦學(xué)三、認(rèn)

4、識(shí)自我為了科學(xué)全面地認(rèn)識(shí)自我，我參加了吉訊大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果如下：1、適合我的領(lǐng)域:興趣是最好的老師！當(dāng)一個(gè)人對(duì)某一工作或職業(yè)感興趣時(shí)，他能更加積極思考和探索，更好地發(fā)揮自己的才能，更容易取得成績(jī)，并且能較長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞。因此，了解自己的興趣能幫我們找到適合的職業(yè)生涯發(fā)展領(lǐng)域。下面是我的興趣特點(diǎn)： 六邊形代表的六種興趣類型的含義是： 興趣類型 特點(diǎn) 最熱衷的事 最討厭的事 現(xiàn)實(shí)型 手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng) 擺弄機(jī)器或工具 大型社交活動(dòng) 研究型 理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 復(fù)雜的推理論證 游說(shuō)別人 藝術(shù)型 理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情 創(chuàng)造有美感的新事物 單調(diào)重復(fù)，按部

5、就班 社會(huì)型 愛(ài)結(jié)交，重人脈，樂(lè)于助人 其樂(lè)融融地和別人打成一片 獨(dú)自操作機(jī)器或工具 企業(yè)型 喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感 在辯論中勝利，或組織、指導(dǎo) 復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究 常規(guī)型 有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地 組織或整理繁冗的信息和資料 快速應(yīng)對(duì)出其不意的變更 表示你最強(qiáng)的兩類興趣 表示你最弱的興趣根據(jù)上表的分析，可見(jiàn)我的特點(diǎn)是：我很善于用文字、聲音、色彩等形式來(lái)表達(dá)自己創(chuàng)造力和美的感受。你有明顯的藝術(shù)興趣，好奇心重，崇尚自由想象和創(chuàng)意無(wú)限，有完美傾向，內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)力都很強(qiáng)。熱情、大膽，有主見(jiàn)，愛(ài)冒險(xiǎn)。在內(nèi)心高呼著抵制“教條主義”的口號(hào)，擅于隨機(jī)應(yīng)變，認(rèn)為變化就是挑戰(zhàn)，要用于應(yīng)對(duì)。我喜歡和人打

6、交道，喜歡參加社交活動(dòng)，對(duì)管理和組織類的活動(dòng)很感興趣，樂(lè)于施展自己的口才去征服別人。我重視自己的表現(xiàn)和對(duì)團(tuán)體的貢獻(xiàn)，精力旺盛，對(duì)過(guò)程和目的很關(guān)注。我喜歡獨(dú)立工作，討厭做事時(shí)受到時(shí)間和環(huán)境的限制，在實(shí)用型藝術(shù)方面也許會(huì)很契合你的希望。使我如魚(yú)得水的環(huán)境：獨(dú)立自主的，能發(fā)揮創(chuàng)造力和影響力的環(huán)境，比如個(gè)人的工作室或團(tuán)隊(duì)承接項(xiàng)目。我樂(lè)衷的活動(dòng)或課程：演講藝術(shù)、寫(xiě)作、組織活動(dòng)、教文藝課程等。我特別鐘愛(ài)的專業(yè)有：廣告設(shè)計(jì)、文學(xué)、系統(tǒng)工程、企業(yè)管理等。我喜歡的職業(yè)有：廣告策劃、圖書(shū)策劃、系統(tǒng)工程師、媒體企劃、創(chuàng)意總監(jiān)等。同時(shí)，我不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，在這些方面你不太感興趣，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程

7、中，我可能要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向，但是，我會(huì)盡力去體驗(yàn)一些特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域，以鍛煉自己。2、職業(yè)價(jià)值觀圖 2通過(guò)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果表2的分析，我對(duì)自己希望在職業(yè)領(lǐng)域獲得的東西有了一個(gè)更清楚的把握。我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是崇尚獨(dú)立、追求成就。崇尚獨(dú)立:我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行把“崇尚獨(dú)立”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望自己的工作：1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用

8、自己的新想法；3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度；4.工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由地決策；5.是項(xiàng)目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望在工作中：1.能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；4.通過(guò)自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社

9、會(huì)服務(wù)意識(shí)贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。通過(guò)以上對(duì)主要價(jià)值取向的分析，使我更深層次的了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高完善自己，更好的評(píng)估調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，更好的實(shí)現(xiàn)

10、自己的職業(yè)目標(biāo)。（一）個(gè)人部分 健康情況。身體很健康，無(wú)重大疾病。平常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，像爬山、游泳、打籃球等。善于學(xué)習(xí)與休閑的有機(jī)結(jié)合。生活有規(guī)律，學(xué)校寢室10：30熄燈，一般11：00睡覺(jué)。早晨六點(diǎn)起床，保證7個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。白天午休一個(gè)小時(shí)，保證高效率的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)情況。在中學(xué)學(xué)習(xí)一直很好，以較高分?jǐn)?shù)考入信陽(yáng)師范學(xué)院。對(duì)一些思想性、邏輯性的知識(shí)特別感興趣。我想大學(xué)期間在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，也應(yīng)積極培養(yǎng)對(duì)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。 興趣愛(ài)好。愛(ài)好寫(xiě)毛筆字、畫(huà)畫(huà)、唱歌、寫(xiě)作詩(shī)歌等，陶冶自己的情操。愛(ài)好爬山、打籃球等體育活動(dòng)，使自己擁有強(qiáng)健的體魄，旺盛的精力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 個(gè)人提高。我善于將理論

11、知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，在知與行統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，得出自己的結(jié)論，有一定的科研能力。通過(guò)大學(xué)生活的鍛煉，提高了自學(xué)能力，能獨(dú)立完成一門(mén)功課的初步學(xué)習(xí)。 價(jià)值追求。追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)成就欲望。看重對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任，注重個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的提高和生活的精神享受。（二）學(xué)校部分專業(yè)學(xué)習(xí)。我所就讀的是數(shù)學(xué)專業(yè)中的系統(tǒng)工程學(xué)。選擇這一專業(yè)是我興趣與特長(zhǎng)的結(jié)合。學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，也是很有成效的。但是系統(tǒng)理論由于理論性太強(qiáng)，較枯燥，學(xué)習(xí)效果相對(duì)較差。技能掌握。在掌握專業(yè)技能外，我一定要努力通過(guò)了普通話測(cè)試，計(jì)算機(jī)通過(guò)省文管二級(jí)測(cè)試，英語(yǔ)通過(guò)了非專業(yè)四級(jí)考試等測(cè)試。學(xué)習(xí)環(huán)境。信陽(yáng)師范學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研率

12、在省內(nèi)外享有盛譽(yù)，良好的學(xué)習(xí)氛圍為我的自我提升創(chuàng)造了客觀條，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和良好的師資以及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使我的素質(zhì)的到了潛移默化的提高。生活環(huán)境。近幾年學(xué)校注重了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。住宿、就餐、購(gòu)物、休閑、鍛煉等設(shè)施達(dá)到了國(guó)內(nèi)一流水平，為我的自我提升提供了物質(zhì)保障。（三）家庭部分家庭經(jīng)濟(jì)情況。家是農(nóng)村一般家庭，經(jīng)濟(jì)上可以幫我完成學(xué)業(yè)，但不能提供更多的經(jīng)濟(jì)上的支持。家人健康情況。家人均身體健康，不會(huì)影響我的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。家庭成員關(guān)系。家庭成員關(guān)系非常好，都非常支持我的職業(yè)選擇。由以上分析可以看出，普通本科學(xué)生就業(yè)形勢(shì)雖然很嚴(yán)峻，但如果把目光關(guān)注社會(huì)發(fā)展最需要的地方，就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的。我的個(gè)

13、人性格特征、能力傾向以及家庭和學(xué)校所學(xué)專業(yè)決定我選擇做一名高科技系統(tǒng)工程師是正確的選擇。但隨著越來(lái)越多的大學(xué)生投身于經(jīng)濟(jì)和管理事業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)還是有的，所以我要為了實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)在各個(gè)方面做好準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)自我總結(jié)：通過(guò)以上的自我分析，根據(jù)吉訊大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果和家人朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我適合從事具獨(dú)立性的事業(yè)，也具有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力。四、職業(yè)環(huán)境（一）國(guó)內(nèi)政策特點(diǎn)我國(guó)自改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展，政策鼓勵(lì)個(gè)體戶與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這為自主創(chuàng)業(yè)提供了政策保證。（二）創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。為貫徹黨的十七大提出“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)

14、就業(yè)”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知（國(guó)辦發(fā)2008111號(hào)）及國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于推動(dòng)建立以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的創(chuàng)業(yè)型城市的通知（人社部發(fā)200887號(hào)），近年來(lái)，省委、省政府高度重視創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，提出“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略要求。創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作是各級(jí)黨組織、各級(jí)政府和廣大干部必須高度重視、認(rèn)真落實(shí)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，是促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新契機(jī)，是擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模的新載體，是進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)倍增效應(yīng)的新平臺(tái)，更是轉(zhuǎn)變就業(yè)促進(jìn)模式的新機(jī)遇。（三）未來(lái)企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)隨著我國(guó)IT業(yè)的飛速發(fā)展，對(duì)高級(jí)人才系統(tǒng)分析員提出了很高的要求，市場(chǎng)需求量

15、急劇增長(zhǎng)，但目前市場(chǎng)上系統(tǒng)分析員人才奇缺，中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格與水平考試（簡(jiǎn)稱中軟考）自1988年開(kāi)考13年以來(lái)，最高級(jí)別的系統(tǒng)分析員級(jí)全國(guó)總共才有幾百人通過(guò)，與發(fā)達(dá)的美國(guó)和日本的幾萬(wàn)人系統(tǒng)分析員隊(duì)伍形成了巨大的反差。于此同時(shí)，我國(guó)的近萬(wàn)名高級(jí)程序員隊(duì)伍的專業(yè)水平在不斷增長(zhǎng)，這個(gè)群體相當(dāng)一部分人在從事系統(tǒng)分析的工作。在今后的5年里，就業(yè)前景極其看好。而且，相對(duì)于程序員，系統(tǒng)分析員工作的技術(shù)含量高，職業(yè)的“含金量”也大大提高。系統(tǒng)分析員已經(jīng)是一個(gè)技術(shù)含量比較高的職位，如果要提升的話，一般有兩個(gè)方向可供選擇。第一種就是繼續(xù)做技術(shù)相關(guān)的工作，去負(fù)責(zé)更大更負(fù)責(zé)的項(xiàng)目；或者是不再局限于某一個(gè)部門(mén)而是轉(zhuǎn)向整

16、個(gè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)系統(tǒng)。按照這種發(fā)展方向，系統(tǒng)分析員可以轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)方面的其它領(lǐng)域。當(dāng)具備合適的經(jīng)驗(yàn)和額外培訓(xùn)以后，他們還可以深入數(shù)據(jù)庫(kù)或者網(wǎng)絡(luò)管理和設(shè)計(jì)，甚至是質(zhì)量保證系統(tǒng)。另一種發(fā)展方向就是向管理層發(fā)展，很多管理的職位都要求有相應(yīng)的工商管理的本科或者碩士學(xué)位，而且，隨著管理級(jí)別和機(jī)構(gòu)規(guī)模的增加，這種要求會(huì)越來(lái)越高。另外，決定一個(gè)管理者好壞的素質(zhì)還包括對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)短期和長(zhǎng)期發(fā)展的預(yù)測(cè)能力，以及預(yù)測(cè)技術(shù)發(fā)展對(duì)本行業(yè)影響的能力。（四）專業(yè)因素計(jì)算機(jī)系統(tǒng)/程序分析員先分析某個(gè)項(xiàng)目的需求，然后設(shè)計(jì)一個(gè)新的系統(tǒng)或升級(jí)舊的系統(tǒng)以滿足這些需求。這項(xiàng)工作一般分為三個(gè)步驟，首先，分析員會(huì)與管理者和用戶面談，分析項(xiàng)目目

17、前要解決的問(wèn)題，比如：會(huì)計(jì)系統(tǒng)太慢、不可靠或過(guò)時(shí)了。然后，分析員進(jìn)行邏輯分析，并計(jì)劃應(yīng)該購(gòu)買哪些軟件、硬件和外圍設(shè)備。最后，分析員提交書(shū)面報(bào)告，并為管理層作正式的演示報(bào)告。如果建立新系統(tǒng)或升級(jí)現(xiàn)有系統(tǒng)的提議被通過(guò)了，那么分析員就開(kāi)始進(jìn)行真正的技術(shù)工作。系統(tǒng)分析員的也必須要懂得如何寫(xiě)程序，但是他的重心在于如何把一個(gè)很大的項(xiàng)目切割成適合個(gè)人的小塊，然后將這些小塊組織起來(lái)。（五）社會(huì)力量辦學(xué)在西部大開(kāi)發(fā)這一歷史巨變中的西部農(nóng)村教育,也將取得歷史性的發(fā)展。隨著西部基層教育的發(fā)展和前段時(shí)期我國(guó)人口出生的高峰，西部入學(xué)人數(shù)將會(huì)增加，會(huì)給雖在發(fā)展但基礎(chǔ)尚薄弱的西部基層學(xué)校帶來(lái)壓力，為社會(huì)力量辦學(xué)提供空間，也

18、使其變得迫切。國(guó)家對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)也一直大力支持，尤其是2003年9月1日實(shí)行的民辦教育促進(jìn)法更是給社會(huì)力量辦學(xué)以法律的保障。相信這方面的法律建設(shè)會(huì)越來(lái)越完善?？偨Y(jié)：通過(guò)對(duì)職業(yè)環(huán)境的分析，可以看出：國(guó)家社會(huì)大環(huán)境對(duì)教師尤其是西部基層教師的需求量依然很大。所讀學(xué)校以及所學(xué)專業(yè)都能使我找到一份教師工作。國(guó)家的教育形勢(shì)為到西部辦學(xué)提供了客觀條件。選擇教育工作者，不僅是我的職業(yè)傾向和崗位的很好匹配，也是適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)的需要。五、實(shí)施路徑（一）大學(xué)生這一階段總目標(biāo)：打下扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；培養(yǎng)做為一名合格教師所具備的各項(xiàng)技能；提高自己的人文素質(zhì)；收集就業(yè)信息，了解必要的面試技巧，報(bào)名西部支教。行動(dòng)策略：（

19、見(jiàn)下圖3）知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高師范技能普通話三筆字計(jì)算機(jī)提高人文素質(zhì)圖3學(xué)好專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間：保證正常上課時(shí)間，課余抽出一定時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀與課程相關(guān)的書(shū)籍，以擴(kuò)大知識(shí)面。學(xué)習(xí)方法：有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)前三年所學(xué)專業(yè)知識(shí)，時(shí)間截止到大四上學(xué)期。大四學(xué)年要學(xué)的課程根據(jù)每門(mén)課程的性質(zhì)采取不同的學(xué)習(xí)方法。文學(xué)性質(zhì)的課程要把理論學(xué)習(xí)和作品閱讀、背誦相結(jié)合。研究性的課程多閱讀相關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握最前沿的研究成果。實(shí)踐性的課程如語(yǔ)文教學(xué)論等，要把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，有效利用學(xué)校開(kāi)展的微格教學(xué)活動(dòng)，提高自己的實(shí)際能力。提高實(shí)用技能加強(qiáng)對(duì)普通話、三筆字、計(jì)算機(jī)等的訓(xùn)練a.普通話。提高

20、語(yǔ)言組織能力的具體措施：閱讀散文大家的著作，學(xué)習(xí)其質(zhì)樸委婉而又內(nèi)涵無(wú)窮的語(yǔ)言風(fēng)格。背誦漢賦名篇，學(xué)習(xí)其鋪張凌厲的語(yǔ)言風(fēng)格。閱讀魯迅作品，學(xué)習(xí)其語(yǔ)言的深刻性與簡(jiǎn)潔性。b.三筆字。三筆字指粉筆字、鋼筆字、毛筆字。三者內(nèi)在是統(tǒng)一的，復(fù)習(xí)在書(shū)法課上學(xué)到的理論知識(shí)，平常經(jīng)常練習(xí)。每天下課后，抽出二十分鐘左右的時(shí)間在教室黑板上練習(xí)粉筆字，在平常寫(xiě)字中有意鍛煉鋼筆字，每天晚飯后抽出二十分鐘左右時(shí)間在寢室練習(xí)毛筆字。c.計(jì)算機(jī)。在以前的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我要熟練的掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)了省文管二級(jí)考試。主要措施是從圖書(shū)館借閱有關(guān)Flash、課件大師等書(shū)籍，利用學(xué)校機(jī)房自學(xué)，遇到困難向機(jī)房老師請(qǐng)教。提高人文素質(zhì)。

21、人文素質(zhì)雖然很抽象，但對(duì)人的影響卻是具體的，影響到一個(gè)人對(duì)待工作對(duì)待生活的態(tài)度。要通過(guò)閱讀中國(guó)古典文學(xué)作品和外國(guó)文學(xué)名著來(lái)提高人文素質(zhì)，并要特別注意在日常生活中嚴(yán)格要求自己。這也是內(nèi)職業(yè)生涯的重要組成部分。收集信息，關(guān)注時(shí)事。每天限時(shí)上網(wǎng)，瀏覽時(shí)事新聞，緊扣時(shí)代脈搏。積極參加社會(huì)實(shí)踐。提高自己團(tuán)隊(duì)合作精神，提高與他人交流的技巧，例如：義務(wù)勞動(dòng)、兼職等。（二）系統(tǒng)工程師（25歲35歲）本階段目標(biāo)：踐行人文管理；做企業(yè)的管理者。行動(dòng)策略：1. 人文管理實(shí)施措施：a.培養(yǎng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神和平等心態(tài)。既不自卑也不自傲，用平和的心態(tài)對(duì)待生活。b.注重員工知識(shí)和技能提高。c、注重自身提高。d、將人文精神參透到

22、企業(yè)的各個(gè)層次，形成企業(yè)文化。2.做學(xué)校的管理者此目標(biāo)實(shí)施路線：低層管理者中層管理者高層管理者實(shí)施措施：a低層管理者。作為一個(gè)管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標(biāo)，而且能創(chuàng)立一種機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下，每個(gè)人都想抓住機(jī)遇，做出顯著業(yè)績(jī)。在了解的基礎(chǔ)上信任員工，給她舞臺(tái)讓她充分發(fā)揮。當(dāng)然，要讓下屬長(zhǎng)期保持旺盛的士氣，決非如此簡(jiǎn)單。不僅要制訂一套詳細(xì)的法則制度和按勞分配、多勞多得的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)分配方案，給每一位員工提供公平、適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境；還應(yīng)當(dāng)采取許多其它的激勵(lì)方法，比如：尊重、關(guān)愛(ài)、贊美、寬容下屬，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。還有，給下屬指出奮斗的目標(biāo)、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍(lán)圖、恰到

23、好處的批評(píng)等等。綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段使全體員工的積極性、創(chuàng)造性、企業(yè)的綜合活力，達(dá)到最佳狀態(tài)。 b.中層管理者作為一個(gè)管理者不僅能夠讓員工體驗(yàn)解決難題、分享成功的樂(lè)趣，而且能夠讓員工認(rèn)識(shí)到他們是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分，每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)有價(jià)值的貢獻(xiàn)者。管理者通過(guò)及時(shí)有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問(wèn)題，更能讓團(tuán)隊(duì)成員知道團(tuán)隊(duì)需要他們，激發(fā)他們的工作熱情，形成和諧的團(tuán)隊(duì)。管理者必須了解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人有形的和無(wú)形的需求，盡力滿足他們的需求或引導(dǎo)改變他們的需求。隨著你這方面能力的加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更有活力、更有聚合力、更忠誠(chéng)。c.高層管理者。 作為一個(gè)管理者首先應(yīng)專注某些主要方面，其中一項(xiàng)是處理信

24、息，使用信息；及時(shí)向員工通報(bào)公司的銷售情況、重要交易、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和重大事項(xiàng)，可使員工及時(shí)了解公司的情況，尤其是那些振奮人心的合同、業(yè)績(jī)、人物和事件能夠很大程度上鼓勵(lì)和刺激員工，激發(fā)大家的榮譽(yù)感和歸屬感。其次管理者在創(chuàng)造目標(biāo)和價(jià)值的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)創(chuàng)造公正、公平和支持環(huán)境的任務(wù)。通過(guò)聆聽(tīng)員工意見(jiàn)，響應(yīng)需求，促進(jìn)行為結(jié)果，幫助完成目標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)才能不是表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作,而是如何使別人有能力完成它。最后，持續(xù)不斷地吸取知識(shí)和磨練自身技能，以維護(hù)作為領(lǐng)導(dǎo)者的地位?，F(xiàn)代社會(huì)，科技信息的快速發(fā)展要求我們隨時(shí)做出快速反應(yīng)，組織的前瞻性日益成為競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。新的思想、概念、工具層出不窮，要求領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)決策進(jìn)行反省

25、，并用開(kāi)放的態(tài)度廣泛地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，整個(gè)組織也將逐漸向開(kāi)放的學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。有科學(xué)家預(yù)言，未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，由于變化越來(lái)越快，持續(xù)的學(xué)習(xí)和改革將是唯一不變的任務(wù)。 一個(gè)成功的管理者能夠廣泛聽(tīng)取、吸收信息意見(jiàn)，審時(shí)度勢(shì)，從時(shí)間、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，確立目標(biāo)。同時(shí)，力圖將目標(biāo)明確化、愿景化，使下屬真正理解并建立信心，持久投入，成為組織的信仰和價(jià)值觀。（三）自主創(chuàng)業(yè)a、短暫的酒店實(shí)習(xí)，熟悉工作環(huán)境。利用畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾個(gè)月時(shí)間，在沿海城市和比較發(fā)達(dá)的城市（上海、北京、廣州等幾個(gè)城市）尋找一家四星級(jí)以上的酒店作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)；因?yàn)榫频旯ぷ魇欠?wù)行業(yè)，必須要從基層開(kāi)始干起，熟練掌握服務(wù)技巧，這樣才

26、能在以后的管理工作中更好的以事實(shí)服人。b、（1）、積累工作經(jīng)驗(yàn)和人脈，充實(shí)自己。在這段時(shí)間我會(huì)到上海找一家四星級(jí)以上的酒店從事酒店工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，找到合適發(fā)展的企業(yè)。并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系，為自己積累人脈和經(jīng)驗(yàn)。工作外的時(shí)間，多看書(shū)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，并且保持身心健康，趁著放假到處走走，讓自己多接觸整個(gè)社會(huì)和其他地方的風(fēng)土人情。（2）、實(shí)踐與理論結(jié)合，積累管理經(jīng)驗(yàn)。從一個(gè)小職員做起，努力做好自己的分內(nèi)的工作，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，把自己學(xué)到的知識(shí)能夠合理運(yùn)用到實(shí)踐中去。C、了解專業(yè)管理的基本模式，積累管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉兩年之后，努力在各方面表現(xiàn)出優(yōu)異的成績(jī)

27、。因?yàn)橹挥羞@樣才能夠讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)做到管理階層，如主管、部門(mén)經(jīng)理，讓自己的能力得到更好的體現(xiàn)；并不斷的在工作中學(xué)習(xí)；努力做到更高職位，為將來(lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。d、在經(jīng)過(guò)前幾年的工作，已經(jīng)積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，而且在工作崗位上面做出了一定的成績(jī)；此時(shí)，我會(huì)回到家鄉(xiāng)河南尋找一個(gè)適合的工作崗位，努力打拼屬于自己的事業(yè)，在未來(lái)的日子里擁有穩(wěn)定平和的工作和成熟理性的心態(tài)，用理性人的態(tài)度對(duì)待工作和每件事。e、創(chuàng)建有地方特色文化的酒店（四）西部辦學(xué)（57歲67歲）本階段目標(biāo)：創(chuàng)辦一所體現(xiàn)我的教育理想的突出公益性質(zhì)的特色小學(xué)，挖掘自身經(jīng)營(yíng)取向，為西部教育盡己之力，達(dá)到自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)和社會(huì)需要的很好契合。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保障：西部教育的需要；國(guó)家政策的支持；豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)；資金和師資的保證。行動(dòng)策略：1.資金籌措。資金來(lái)源有以下幾個(gè)方面：個(gè)人積累，親友支持，國(guó)家和社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)支援捐助，銀行貸款，主要是吸納社會(huì)資金。社會(huì)力量辦學(xué)吸納社會(huì)資金的形式有三種：教育貯備金，教育債券，股份制形式。第一種對(duì)于家長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大，已產(chǎn)生