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文檔簡介

1、體育與健康水平一（二年級）模仿動物跳 雙腳連續(xù)向前跳執(zhí)教：梁文偉單位：珠海市三灶鎮(zhèn)中興小學一、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想，以全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生跳躍能力，提高學生的身體素質為主要目的。教學中，采用問答、自主、合作等學習方法，通過組織一系列的相關游戲,來幫助學生掌握雙腳連續(xù)向前跳技能，提高跳躍的能力，培養(yǎng)體育興趣，獲得雙腳連續(xù)向前跳的身心體驗，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質得到提高。二、教材分析 低年級跳躍教材，都是一些簡單的單、雙腳練習活動和基本的跳躍方法。由于低年級學生腿部力量較弱，單純的跳躍練習，容易使下肢疲勞或使下肢肌肉、骨骼疼痛甚至受傷。因此多以游戲化的方

2、式進行，同時也應注意調整好練習與間歇的節(jié)奏。雙腳連續(xù)向前跳不同于立定跳遠，但是要建立在立定跳遠的基礎之上，通過練習，使學生掌握簡單的跳躍方法，培養(yǎng)正確的跳躍姿勢，發(fā)展學生體能和靈敏、協(xié)調等能力，以及克服困難等心理品質。 三、學情分析 二年級學生對體育課特別感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動愛模仿，喜歡游戲，是他們的特點，但他們對技術動作的學習興趣不大，認知較粗淺，注意力不夠集中，情緒不大穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久，在設計本節(jié)課時，以多變的內容和生活化的情境使他們時時有新鮮感，在整節(jié)課中為學生營造平等、民主、寬松、和諧的學習氣氛，使學生在課堂上參與、體驗、創(chuàng)想、感受、達到目標要求。四、教學目標 1.運動參與目標：學生積極參與跳躍運動的各項練習，并培養(yǎng)學生對跳躍活動的興趣。 2.運動技能目標：通過本課教學，使學生掌握雙腳前腳掌同時蹬地起跳的動作與落地的方法，以及游戲的方法和規(guī)則。 3.心理健康目標：培養(yǎng)學生勇于克服困難、友好合作的精神，樹立良好的體育道德作風。五、教學重難點重點：前腳掌同時用力蹬地起跳，雙腳同時落地屈膝緩沖。 難點：連貫、協(xié)調地向前跳，各跳間的銜接。六、教法學法教法：情景教學法、講解示范法、評價激勵法、實踐法。學法：觀

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