幼兒園大班音樂律動(dòng)：做餅干

1、大班音樂律動(dòng)：做餅干大班音樂活動(dòng)做餅干教案主要包含了教師動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，把握音樂節(jié)奏，嘗試用簡單的身體動(dòng)作表現(xiàn)糕點(diǎn)師傅的忙碌與喜悅。感受音樂活潑詼諧的意境，通過“做餅干”、“聞香味”等游戲情境來分辨不同的樂句、樂段，初步了解音樂結(jié)構(gòu)。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班音樂律動(dòng)做餅干教案吧。幼兒園大班音樂律動(dòng)：做餅干一、教師動(dòng)作建議音樂A段：1-4小節(jié)，雙手用力向下壓（做揉面狀）4次，拍手2次（做拍面狀）、雙手向前推（做放進(jìn)烤箱狀）。5-16小節(jié)，重復(fù)1-4小節(jié)動(dòng)作3次。17-20小節(jié)，雙手在身前自由的從左到右和從右到左做撒芝麻的動(dòng)作。21-2

2、4小節(jié)，重復(fù)17-20小節(jié)動(dòng)作音樂Arsquo;段：25-40小節(jié)，重復(fù)A段1-16小節(jié)動(dòng)作。音樂B段：41-42小節(jié)，右手伸出食指從右到左在身前快速滑動(dòng)（表示一分鐘烘烤的時(shí)間）。43-44小節(jié)，右手伸出食指從右到左在身前快速滑動(dòng)（表示兩分鐘烘烤的時(shí)間）。45-46小節(jié)，右手伸出食指從右到左在身前快速滑動(dòng)（表示三分鐘餅干烘烤的時(shí)間）。47-48小節(jié)，雙手做從烤箱中取出餅干狀動(dòng)作。音樂Brsquo;段：49-54小節(jié)，雙手手心向里，向左、右、前三個(gè)方向到鼻子處做聞香味狀3次。55-56小節(jié)，拍手4次。結(jié)束句：雙手在身體兩側(cè)慢慢打開，手指抖動(dòng)，后雙手在兩側(cè)斜前方打開定住。游戲玩法建議A和Arsqu

3、o;段：幼兒兩人一組面對(duì)面站好，把對(duì)方想象成一個(gè)小面團(tuán)，可以揉捏身體的各個(gè)部分。間奏部分：一人蹲下，一人繞圈給小面團(tuán)撒芝麻，兩人交替做。B和Brsquo;段：兩人牽手做雙層餅干，聽音樂做牽手翻身的游戲，兩個(gè)樂句一次，結(jié)尾樂句停頓擺好造型。等待糕點(diǎn)師傅找出色香味最美的雙層餅干。二、教學(xué)活動(dòng)建議1、把握音樂節(jié)奏，嘗試用簡單的身體動(dòng)作表現(xiàn)糕點(diǎn)師傅的忙碌與喜悅。2、感受音樂活潑詼諧的意境，通過做餅干、聞香味等游戲情境來分辨不同的樂句、樂段，初步了解音樂結(jié)構(gòu)。3、在老師的幫助下學(xué)習(xí)牽手翻身的游戲，并在游戲過程中注意同伴間的相互合作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂、廚師帽、夾餅干的鉗子?！净顒?dòng)過程】1、通過教師的動(dòng)作引

4、導(dǎo)讓幼兒了解音樂的結(jié)構(gòu)和旋律、節(jié)奏。(l)提問導(dǎo)入：你們吃過餅干嗎？吃過什么餅干？那你們做過餅干嗎？今天我要當(dāng)一次糕點(diǎn)師傅，給你們做一次餅干，請(qǐng)你們來嘗一嘗！(2)教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒欣賞，觀察教師是怎么做餅干的，猜測(cè)這些動(dòng)作是什么意思。(3)放音樂，教師邊做動(dòng)作邊解釋動(dòng)作含義。(4)放音樂，請(qǐng)小朋友來嘗試做餅干，教師在這一步驟有意識(shí)的和孩子進(jìn)行簡單的身體動(dòng)作交流。(5)請(qǐng)一位幼兒當(dāng)糕點(diǎn)師傅，帶領(lǐng)小朋友們一起做餅干。并交代清楚糕點(diǎn)師傅的任務(wù)是在音樂的中間部分給所有的餅干撒芝麻。2、通過幼兒之間的合作感受音樂活潑詼諧的風(fēng)格。(1)諸一個(gè)小朋友和老師一起示范。（揉面、撒芝麻）(2)自己找好朋友隨音樂前半段做一遍，可以創(chuàng)設(shè)各種不同的動(dòng)作。3、玩游戲：做雙層餅干。(l)介紹游戲規(guī)則，（兩個(gè)人的頭都要從同一個(gè)手臂下鉆過去，然后再從同一個(gè)手臂鉆回來。）請(qǐng)一位幼兒和教師一起示范，并在最后一個(gè)樂句擺造型，說說自己做的是什么餅干（動(dòng)物餅干、字母餅干等等）。(2)兩兩