2022年山西省右玉教育集團達標名校中考考前最后一卷化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質的用途中，利用其化學性質的是A液氮用作冷凍劑B天然氣用作燃料C干冰用于人工降雨D銀用于制作導線2下列圖像與對應的表述一致的是A足量金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀

2、鹽酸中B鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液C白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3甲和乙可以合成半導體材料丙，微觀過程如圖。下列說法不正確的是A物質丙由原子直接構成B丁是一種化合物C該反應不屬于置換反應D反應前后原子的種類、個數(shù)都不變4對下列事故處理錯誤的是A如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液B當酒精灑在桌面上并著火燃燒時，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋C發(fā)生一氧化碳中毒時，需將中毒人員立即轉移到通風地方進行救治D濃H2SO4不慎沾在皮膚上，應該立即用濃NaOH溶液處理5科學家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。根據(jù)圖示分析得出的下列結論中，正

3、確的是根據(jù)上圖得出的下列結論中，正確的是該技術符合低碳經(jīng)濟的理念；無機物和有機物可以相互轉化；該過程所用的催化劑就是二氧化錳；該技術有助于緩解全球面臨的能源危機；該體系有一種可循環(huán)利用的物質是氫氣；二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產(chǎn)物是混合物。ABCD6某無色溶液能使紫色石蕊試液變紅，則能在該溶液中大量共存的一組物質是（）ACuSO4、KCl、NaCl BNa2CO3、NaOH、Ca（OH）2CH2SO4、Na2SO4、HCl DNaHCO3、KNO3、NaCl7下列涉及學科觀點的有關說法正確的是A微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B轉化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉化C結構觀：

4、氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學性質相同D守恒觀：10mL質量分數(shù)20%的硫酸，加10mL水后體積為20mL8下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是AH2O一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B4H4個氫元素CCa+2一個鈣離子帶二個單位正電荷D2CO2兩個二氧化碳分子9下列物質的用途中，利用其化學性質的是A干冰用作制冷劑B氧氣用于氣焊C金剛石用于切割玻璃D稀有氣體用作電光源10下列物質屬于氧化物的是（ ）AO2BKClO3CSiO2DC2H5OH二、填空題（本大題共1小題，共4分）11改革開放40年來，濰坊大地經(jīng)濟、文化蓬勃發(fā)展，各項民生取得長足進步。（1）諸城紡織，織染五洲。如圖

5、為某品牌服裝標簽，該服裝里料屬于_（填“天然”、“合成”）纖維，鑒別滌綸與羊毛的簡單方法是_。（2）壽光蔬菜，風光中外。從分子的角度看，能聞到果香的原因是_。蔬萊在培育過程中要施加少量復合肥，下列屬于復合肥的是_（填序號）A NH4Cl B NH4H2PO4 C CO（NH2）2 D K2SO4（3）古城青州，歷史璀璨。博物館內斑駁銅綠的主要成分Cu2（OH）2CO3，由此可判斷銅的生銹離不開O2、H2O和_?！疤煜碌谝粻钤怼睔v經(jīng)百年不褪色的原因是_。（4）山水臨胸，醉美沂山。沂山泉水甘冽，要鑒別泉水是硬水還是軟水，需要用到_，為了保護水資源，請寫出一種防治水體污染的做法_。三、計算題（本大

6、題共1小題，共5分）12某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水，不與鹽酸反應）請計算：序號加入稀鹽酸質量（g）剩余固體質量（g）第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（1）8g的石灰石樣品中含有雜質_克？（2）如表中m的數(shù)值應為_？（3）稀鹽酸的質量分數(shù)是多少？_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某化學活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定（雜質不與鹽酸反應且不溶于水），得到一黃色殘液為防止直接排放造成環(huán)境污染，對其進

7、行了處理，過濾該殘液，取100g濾液，向其中不斷加入某未知溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如下表：加入氫氧化鈉溶液的總質量/g20406080140160生成沉淀的質量/g001.072.145.355.35（資料：FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，選擇合理的數(shù)據(jù)，所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為_14“小手拉大手、創(chuàng)建文明城”，通過創(chuàng)建全國文明城市，盤錦的天更藍了、遼河水更清了。我們可以用_來檢驗遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常出現(xiàn)水垢，可用廚房中的_除去水垢。電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是_。物質的結構決定

8、物質的性質和用途.在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是_，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果. 廢棄物煤球的作用與凈水器中的_相似(填有關物質及相關性質)；為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的燃料天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某同學進行如圖兩個實驗。把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。硫酸鋇不溶于酸。白色沉淀為：._；.Mg(OH)2和BaSO4；.Mg(OH)2和MgCO3.實驗操作實驗現(xiàn)象與結論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加

9、入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想成立；其化學反應方程式為_。若_且無氣體產(chǎn)生，猜想成立。若沉淀完全溶解，_，猜想成立。（拓展與思考）如果猜想成立，產(chǎn)生此結果的原因是做甲實驗時_；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是_。16化學小組同學在幫實驗員整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖1所示），為確定其中溶質的成分，進行了如下探究活動。（做出猜想）根據(jù)標簽內容，推測溶質可能為NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、 NaHCO3中的一種。（查閱資料）上述六種物質的相關信息如表：物質NaOHNaClNa2SO4Na

10、NO3Na2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g1093619.58721.59.6水溶液的酸堿性堿性中性中性中性堿性堿性（分析討論）小組同學一致認為，溶液中的溶質不可能是 NaHCO3，其理由是_。（實驗探究）小組同學對其余五種猜想繼續(xù)進行探究。實驗操作測定結果或現(xiàn)象得出結論取少量待測液于試管中，測溶液的pHPH7溶質不可能是_取少量待測液于試管中，加入2mL稀鹽酸觀察到_溶質是碳酸鈉（反思交流）小紅結合藥品的存放環(huán)境進行分析，認為溶液中的碳酸鈉還有可能是氬氧化鈉變質產(chǎn)生的，其變質的化學方程式為_。因此，溶液中的溶質可能有兩種情況：第一種情況是只含Na2CO3：第二種情況是含有_。（進一步探

11、究）為最后確定溶液中溶質的成分，小組同學按如圖2所示過程進行實驗（已知CaCl2溶液呈中性），步驟中觀察到溶液為_色，因此確認第二種情況成立。（總結提高）傾倒液體藥品時，為防止標簽損壞，應注意 _，且藥品取用完畢后應及時蓋好瓶塞。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、液氮用于冷凍劑，是利用了液氮溫度低的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，錯誤；B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，正確；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，錯

12、誤；D、銀制作導線，是利用了銀有導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，錯誤。故選B。點睛：區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵是利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。2、B【解析】解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答。A、分別向足量的鎂和鋁中加入等量、等濃度的稀鹽酸中，根據(jù)化學反應：Mg+2HClMgCl2+H2，Mg與H2的質量關系為121，2Al +6HCl2AlCl3+3H2，Al與H2的質量關系為91，由于橫坐標表示的是金屬質量，故當消耗的金屬質量相等時，金屬鋁

13、產(chǎn)生的氫氣質量更多，錯誤；B、鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液，一加入Ba(OH)2溶液就有硫酸鋇沉淀生成，由于溶液中還含有酸，故剛開始沒有氫氧化鎂沉淀生成，故形成的沉淀速率較慢，當酸被中和后，形成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，沉淀的速率增大，反應末段，硫酸根完全沉淀，只生成氫氧化鎂沉淀，直至反應結束后不變，正確，C、白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水，初始時生成五水硫酸銅，未形成溶液，錯誤；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于反應生成氧氣，使得總質量減少，而鉀元素質量不變，故鉀元素的質量分數(shù)應增大直至反應結束，錯誤。故選B。3、C【解析】A. 由圖可知，物質丙由原子直接構成，選項正確，

14、不符合題意；B. 據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，丁中一定含有氯元素和氫元素，丁是一種化合物，選項正確，不符合題意；C. 該反應是由一種化合物和一種單質生成另一種化合物和另一種單質，屬于置換反應，選項錯誤，符合題意；D. 據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)都不變，選項正確，不符合題意。故選C。4、D【解析】A、大量水沖洗可稀釋堿液，硼酸酸性不強，不會對人造成傷害但可綜合堿液，A選項正確，不合題意；B、遇著火應冷靜，酒精密度小于水，故不能用水滅火，可用濕抹布達到降低溫度和隔絕空氣滅火，B選項正確，不合題意；C、中毒時，需保證中毒人員和自身安全，原理一氧化碳濃度高的地方，轉移

15、到通風地方，C選項正確，不合題意；D、濃硫酸和濃氫氧化鈉均有腐蝕性，且兩者反應放熱，按選項處理會造成更大傷害，故D選項錯誤，符合題意；故選D。5、A【解析】該技術通過技術創(chuàng)新減少煤炭、石油等高碳能源的消耗，減少了二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟”的理念，說法正確；二氧化碳和氫氣在復合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等有機物，液化石油氣、汽油、甲醇等燃燒可得到二氧化碳，故無機物和有機物可以互相轉化，說法正確；該過程所用的催化劑不是二氧化錳，說法錯誤；該技術通過分解水產(chǎn)生氫氣，然后氫氣和二氧化碳在復合催化劑的條件下生成液化石油氣等，可以緩解全球面臨的能源危機，說法正確；該體系中二氧化碳既是反

16、應物，又是生成物，可以循環(huán)使用，故該體系中可以循環(huán)利用的物質是二氧化碳，不是氫氣，說法錯誤；二氧化碳與氫氣在復合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油等兩種以上物質，屬于混合物，說法正確。故正確的是；故選A。6、C【解析】某無色溶液能使紫色石蕊試液變紅，說明該溶液顯酸性，溶液中存在大量的H+；無色溶液中不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等?！驹斀狻緼、三種物質相互交換成分時不能生成沉淀、氣體、水，三種物質之間不能反應，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍色，不符合題意；B、Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2均能與H+在溶液中結合生成水，不能大量共存，且碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成

17、碳酸鈣和氫氧化鈉也不能共存，不符合題意；C、三種物質相互交換成分時不能生成沉淀、氣體、水，三種物質之間不能反應，不能與H+反應，且不存在有色離子，符合題意；D、NaHCO3和H+在溶液中結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，不符合題意。故選C?！军c睛】判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水。7、B【解析】A.直接用“水”這種說法表示水這種物質，是宏觀意義表述，不符合微粒觀，A選項錯誤B.氧氣和碳的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，人員和他經(jīng)過光合作用又可以生成氧氣，符合題意，B選項正確C.氦雖然最外層電子數(shù)是2，但已達到該層最大電子排布數(shù)，屬于穩(wěn)定結構，而鎂的最外層最

18、多可排8個電子卻只排了2個，是不穩(wěn)定結構，C選項錯誤D.加入水之后，硫酸的質量分數(shù)發(fā)生改變，則硫酸的密度也會發(fā)生改變，當密度不再為之前的密度時，則體積不為原先的兩倍，D選項錯誤故選B8、D【解析】A、1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，不含有氫分子，故A錯誤；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，4H表示4個氫原子，故B錯誤；C、1個鈣離子帶二個單位正電荷，表示為Ca2+，故C錯誤；D、2CO2表示兩個二氧化碳分子，故D正確。故選D。點睛：本題主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵。9、B【解析】A、 干冰升華吸熱，用作

19、制冷劑，屬于物理性質；故選項錯誤； B、氧氣用于氣焊，氧氣具有助燃性，屬于化學性質；故選項正確；C、金剛石質地堅硬，用于切割玻璃，硬度屬于物理性質；故選項錯誤； D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，用作電光源，屬于物理性質；選項錯誤；故選：B。10、C【解析】A、O2按物質的分類，分為單質，只由一種元素組成。故不符合題意；B、KClO3按物質的分類分為鹽，由金屬離子和酸根離子構成，同時也屬于含氧化合物，不同于氧化物，故不符合題意；C、氧化物的定義是：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物是氧化物，故符合題意；D、C2H5OH屬于有機化合物，也是含氧化合物，不是氧化物，故不符合題意。故選C【

20、點睛】氧化物的定義是：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物是氧化物稱為氧化物，需要與含氧化合物鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、合成 灼燒聞氣味 分子在不停地運動 B CO1 墨的主要成分是碳，常溫下碳的化學性質穩(wěn)定 肥皂水 加強水質監(jiān)測或工業(yè)污水達標后排放（合理即可） 【解析】（1）滌綸屬于合成纖維，羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒時會有焦羽毛味，滌綸燃燒時無此氣味。故填：合成；灼燒聞氣味；（1）從分子的角度看，聞到果香的原因是分子在不斷的運動，磷酸二氫銨中起主要作用的營養(yǎng)元素是氮元素和磷元素，屬于復合肥，故填：分子在不斷的運動；B；（3）由于Cu1（OH）1CO3的組成中含有

21、碳元素、氫、氧、銅，由此得出銅生銹的條件是：必須同時接觸水和氧氣，還需要接觸CO1墨汁的主要成分是碳，在常溫下，碳單質的化學性質不活潑，所以“天下第一狀元卷”（如圖1）歷經(jīng)百年不褪色；故填：CO1；在常溫下，碳單質的化學性質不活潑；（4）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；為了保護水資源，需要將工業(yè)用水處理后排放，故填：肥皂水；工業(yè)用水處理后排放。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1.2 3 18.25% 【解析】比較第三次和第四次的數(shù)據(jù)可知：樣品中雜質的質量為1.2g；比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完

22、全反應，消耗碳酸鈣的質量為，因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣，所以用第一次的剩余固體質量減去第二次消耗的碳酸鈣的質量就是第二次剩余固體的質量；根據(jù)第一次加入鹽酸生成二氧化碳的質量，依據(jù)化學方程式計算鹽酸的質量分數(shù)?！驹斀狻浚?）比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知：樣品中雜質的質量為1.2g（2）比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應，消耗碳酸鈣的質量為，因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣，故 （3）設鹽酸的溶質質量分數(shù)為x 答：鹽酸的溶質質量分數(shù)為18.25%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、6%【解析】試題分析：由題中數(shù)據(jù)可知：加入的氫氧化鈉溶液的質量達到40g以前，都是氫氧

23、化鈉與濾液中的鹽酸在反應，40g以后才是氫氧化鈉與氯化鐵反應，當生成沉淀的質量達到5.35g時，濾液中的物質已經(jīng)不再發(fā)生反應，說明此時反應已經(jīng)停止，故可以根據(jù)5.35g的數(shù)據(jù)來計算氫氧化鈉的質量分數(shù)。次時加入的氫氧化鈉溶液的總質量為：140-40=100g。解：設與氯化鐵反應的NaOH溶質的質量為x。FeCl3+3NaOH = Fe(OH)3+3NaCl 120 107x5.35g120 /x= 107 / 5.35gx=6g NaOH% = 6g / （140g 40g）100%= 6% 答：略?？键c：根據(jù)化學方程式計算。點評：分析題中數(shù)據(jù)，找到合適的數(shù)據(jù)帶入計算是難點；根據(jù)化學方程式計算，

24、要注意解題的步驟，設、寫、找、列、解、答。14、肥皂水 食醋 增強水的導電性 增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分 活性炭的吸附性 CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】（1）為檢驗凈化后的水是軟水還是硬水，可以加入肥皂水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水；水垢的主要成分是氫氧化鎂與碳酸鈣，可以被食醋溶解并與之反應；（2）電解水實驗，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是增強水的導電性；（3）在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分；廢棄煤球也具有疏松多孔的結構，所以也具有吸附性，這與凈水器中的活性炭的性質相似；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成

25、二氧化碳和水，應根據(jù)這些信息書寫化學方程式：CH4+2O2CO2+2H2O【點睛】此題考查了多個化學知識點，思維跨度大，很多都是貼近生活實際，體現(xiàn)了化學學以致用的理念，同時提醒同學們要注意知識的積累和學會用化學的眼光去分析和看待問題。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Mg(OH)2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 沉淀部分消失 產(chǎn)生氣泡 碳酸鈉過量 碳酸鈉與氫氧化鋇在同一溶液中是不能共存的 【解析】提出猜想如果甲中的物質恰好完全反應，其中生成的氫氧化鈉能與乙中反應生成的硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，故填Mg(OH)2。實驗方案猜想成立，則沉淀中只有氫氧化鎂，氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，故反應的化學方程式寫為：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。猜想成立,則白色沉淀為氫氧化鎂和硫酸鋇的混合物，加入稀鹽酸后，氫氧化鎂與