（班務(wù)工作計劃）中班下學(xué)期班務(wù)的工作計劃

1、中班下學(xué)期班務(wù)的工作方案 下面是關(guān)于幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作方案的范文，歡迎閱讀借鑒，喜愛的還可以轉(zhuǎn)發(fā)哦 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作方案 本學(xué)期是一個特別特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。 一、把握契機，緊抓重點，促進老師及孩子的成長。 依據(jù)這一學(xué)期的特別狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子樂觀參加到

2、環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設(shè)計都是由孩子來表達。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較無視的一個弱項，在如何表達出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過熬煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)力量，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。 二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念。 通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論根底，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。 在的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個有序深化開展園本課程的

3、討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我效勞、開展觀看有序的深化探究。老師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的力量，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。 將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：老師有意識、有方案地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。 雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶

4、班老師英語水平和配班力量。 三、面對缺乏，仔細(xì)調(diào)整，改進工作。 在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀看與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺乏來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評價力量方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀看重點，設(shè)計相宜的檢核表，在分析評價方面加強討論。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的方案開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。 四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)教育特色。 我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當(dāng)具有肯定的示范性，我們將連

5、續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期討論的根底上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有方案、有層次的音樂活動，以好玩的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面 五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。 在上學(xué)期，我班家長都能樂觀參加幼兒園的教育活動中來，他們熱鬧地進行探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園的各項大型活動出謀劃策、樂觀協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組爭論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織 但同時我們還要看到，我班家長參加來

6、園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。 老師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、 、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，覺察問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。 本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。 六、其他大型活動 1、編排早操 2、春游 3、“三八組“我愛媽媽親子活動 4、四月“國際象棋月競賽活動 5、慶“五一家庭親子環(huán)保制作競賽 6、“六一十周年園慶系列活動 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作方案 新的一年來到了

7、，小伴侶度過了開心的寒假，回到了老師身邊，迎接歡樂的集體生活。本學(xué)期三位老師將依據(jù)我園的“三三進展規(guī)劃，以廣東省幼兒園教育指南為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先的宗旨來對待幼兒，以“愛心、急躁、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步。 本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培育。本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個有序，培育幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。 一、 教學(xué)方案 1、 本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)立省一級

8、幼兒園，我班將依據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進行環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。 2、 針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進行“十年園慶的慶典活動：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)、家長制作展現(xiàn)、主題討論展現(xiàn)等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動，向家長、同行、社會宣揚，展現(xiàn)我們十年的辦園成果。 3、 本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。在活動預(yù)備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時消失的問題進行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。 4、 結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。連

9、續(xù)對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，兩位老師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。 5、 加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的進展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別教育供應(yīng)依據(jù)。 二、 各月工作重點 二、三 月份：組織編排早操;“三八以為單位進行“我愛媽媽親子活動;組織幼兒春游;建立有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩

10、、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。 四月份：進行“國際象棋月系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。 五月份：慶“五一親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。 六月份：“幼兒園十周年園慶慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。 七月份：老師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理物品;班務(wù)工作總結(jié)。 三、 衛(wèi)生保健工作 a) 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。 b) 連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砹α窟M行培育。 c) 保育老師利用中午時間，

11、依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 d) 保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 e) 加強幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。 四、 家長工作 1、 學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別教育我們將加強溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。 2、 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。 3、 堅持每月準(zhǔn)時更換“家長園地，以及每月的家長開放日活動，連續(xù)開展家長助教工作。 4、 連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平常 聯(lián)系，發(fā)動家長樂觀參與家長，學(xué)習(xí)先進的教育理念，取得家園教育的全都性。 5 、 要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。 五、 工作人員的協(xié)作 a) 三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，讀書