（班務(wù)工作計劃）幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期計劃

1、幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期方案 班務(wù)方案怎么寫這幾篇關(guān)于幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期方案的文章，是我為大家整理的，盼望對大家有所關(guān)心! 幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期方案 一指導(dǎo)思想 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的建議，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)時機(jī)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 二狀況 本班現(xiàn)有幼兒37名，男小伴侶26名，女小伴侶11名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大局部幼兒能與同伴友好相處，有肯定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能關(guān)心有困難的幼兒，我班幼

2、兒并能關(guān)心老師、家長做一些力所能及的事情。會用一般話與人溝通，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，局部能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題： 1局部幼兒還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。 3局部幼兒傾聽力量差，在同伴或老師表達(dá)時，留意力不集中。 4局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 5王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要老師提示催促。 6很多幼兒沒有正確的坐姿。 7一小局部幼兒吃飯速度慢，消失挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上狀況，

3、我們將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期工作方案。 三環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們鼓舞幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜變“動，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機(jī)組成局部，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準(zhǔn)時更換，充實(shí)，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，

4、自理，交往，表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的時機(jī)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。 四工作目標(biāo) 1對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和寧靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。 2培育幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。 3加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達(dá)互動精神。 4連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。 五詳細(xì)工作措施 (一)健康衛(wèi)生方面目標(biāo): 1具有肯定的對環(huán)境的適應(yīng)力量和對疾病的對抗力量. 2能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;

5、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操. 3喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動,初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣 4把握有關(guān)體育活動的根本學(xué)問,能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛惜公物;具有肯定的集體意識 5能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械. (二)語言方面目標(biāo): 1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解. 2,初步了解圖書的根本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的力量. 3,有主動探究漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系. 4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話,提高運(yùn)用一般話的力量. (三)社會方面目標(biāo): 1,初

6、步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,. 2,初步學(xué)會大膽地,有效地表達(dá)自己的愿望,看法,和制造力. (四)科學(xué)方面目標(biāo): 1,能主動地,用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀看,比較,推斷,逐步建立等量觀念. 2,培育兒童關(guān)心,愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為. 3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的覺察,并與同伴,老師溝通. (五)家長社區(qū)工作： 1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的狀況及狀況、方案，以相互溝通閱歷，增加家園合作，共享開放教育資源的意識。 2、家訪：了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)老師 幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期方案 時間飛速，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最終的一個學(xué)期，在這最終的一個學(xué)期

7、里我們將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為打好根底。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入后快速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展，我們工作主要從下幾個方面開展： 一，分析： 本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的進(jìn)展水平不平衡，有局部幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。依據(jù)以上存在的缺乏，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入打好根底。 二，培育總目標(biāo): 1，連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)的培育和教育。 2，提高幼兒適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活

8、的力量。 3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，樂觀實(shí)行有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。 4，培育幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 5，開展多樣嬉戲活動，不斷增加幼兒自信念，大膽交往力量。 三，各月開展的主題內(nèi)容： 1，2月份：開展主題活動你好，春天，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的 美妙印象，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛生活的美妙情感。 2，3月份：開展的主題活動生活多奇妙，主要目標(biāo)是讓幼兒 樂觀表達(dá)對社會生活中人與人，人與環(huán)境的熟悉與感受，激發(fā)幼 兒學(xué)習(xí)的愛好和對美妙生活的無限憧憬之情。 3，4月份：開展的主題活動是勞動你我他，主要目標(biāo)是讓幼 兒了解各行各業(yè)在

9、社會生活中的意義，知道敬重感謝各行各業(yè)的 勞動者，明白做事要仔細(xì)，有恒心，不怕困難的道理。 4，5月份：開展的主題是夏天總發(fā)動，主要目標(biāo)是讓幼兒了 解和感受夏天活動的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，溝通與表達(dá)自 已的閱歷。 5，6月份：開展的主題是我要上學(xué)了，主要目標(biāo)是關(guān)心幼兒在幼兒園的生活經(jīng)受，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入的劇烈愿望，為做好預(yù)備。 四，各月開展其他的活動： 四、每月開展的主要活動： 3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。 4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操競賽，開展我心中的英雄教育活動。 5月份：為了慶祝

10、五一勞動節(jié)，開展我愛勞動教育活動。母親節(jié)開展我愛媽媽活動，家長開放日。 6月份：六一慶?；顒雍蛺酆脜R報。學(xué)前班畢業(yè)典禮。 四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展現(xiàn)幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒穩(wěn)固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展現(xiàn)自己的作品，從而增加幼兒的自信念和提高學(xué)習(xí)的愛好。 五，平安常規(guī)工作： 我們把平安工作放在第一，注意幼兒的平安教育。老師間相互催促，提高警惕，加強(qiáng)平安意識。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查，排解一切擔(dān)憂全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊

11、急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣準(zhǔn)時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立穩(wěn)固的平安意識。建立良好的常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊(duì)能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到寧靜。同伴之間不打架。上課要樂觀答復(fù)以下問題，仔細(xì)聽講。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培育良好的行為習(xí)慣。 七，衛(wèi)生保健工作： 依據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如覺察幼兒有傳染性疾病，準(zhǔn)時進(jìn)行隔離。

12、兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我效勞力量，鼓舞幼兒多多參與戶外活動，培強(qiáng)體質(zhì)。協(xié)作幼兒園做好舊生的體檢工作。 八，家長工作： 為了更好地教育幼兒，家長工作也是特別重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平常也會利用放學(xué)的時間與家進(jìn)步行溝通。家長會更加清晰要協(xié)作的工作和幼兒園的活動。家園共進(jìn)對幼兒各方面的進(jìn)展起到了很重要的作用，我們會急躁聽取每個家長的建議或意義。盼望把這項(xiàng)工作做好。 幼兒園大班班務(wù)下學(xué)期方案 在不知不覺中，我們迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣

13、的眼睛，我們的心中布滿了盼望。本學(xué)期，也是孩子們在幼兒園度過的最終一個學(xué)年，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們大一班的3位老師會讓孩子們在幼兒園里度過他們“健康歡樂的幼兒園生活，并且讓他們的幼兒園旅程畫上一個圓滿的句號。 一、管理 本學(xué)期是孩子們步入的最終一個階段，所以我們對孩子們會嚴(yán)格要求，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面。例如，我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，依據(jù)大班孩子的年齡特征，我們設(shè)立了“表揚(yáng)欄，其中有6個板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星、文明之星、進(jìn)步之星、友愛之星、勞動之星,每天依據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓舞表揚(yáng)，經(jīng)過幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同程度上有了進(jìn)步，而且，在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次，我們還加強(qiáng)幼兒生活自理

14、力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育。例如，我們每周選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候，自己整理桌椅，自己做一些簡潔的體力勞動，這樣既培育他們的集體榮譽(yù)感，又熬煉了他們的自理力量，而且還教會他們遇到問題自己解決，自己處理。我們會依據(jù)我班孩子們的缺乏隨時調(diào)整教育方法，多觀看孩子，因材施教，注意每個孩子的個體差異。 二、教育教學(xué) 1、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感 進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。例如，我們會每周組織一次以組為單位的競賽，評比出“值日生的流淌紅旗組“講衛(wèi)

15、生文明組等。 2、多培育孩子看書的愛好。 我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和好伴侶之間相互溝通;同時我們也鼓舞孩子們的講話，讓他們多表達(dá)、多思索。 這樣久而久之，孩子們會喜愛上圖書，而且會潛移默化的養(yǎng)成讀書的愛好。 3、教研和特色活動 我們結(jié)合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高進(jìn)展。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，因此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平、融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要、幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準(zhǔn)時更換，充實(shí)、鼓舞幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的時機(jī)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。 三、衛(wèi)生保健 平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將連續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，仔細(xì)搞好這項(xiàng)工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學(xué)習(xí)