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文檔簡介

1、散落的鈔票北師大版四年級語文上冊第十單元1.學會本課的生字新詞；2.通過自讀感悟，理解課文內(nèi)容，體會本文按事情發(fā)展的先后順序寫的思路；3.通過理解過路行人“搶”被北風吹落的錢，并還給生人的故事，幫助學生樹立人與人之間應真誠、友愛、互助的良好品質(zhì)。學習目標趔 趄（趔趄）我會讀（li）（qi）蹬喧續(xù)瞅詫我會寫 自讀課文，想想課文主要講了一件什么事？ 錢為什么被風刮跑？ 錢被風刮跑以后人們有什么反應？ 過路行人、老大爺和“我”的動作、神態(tài)、語言分別有什么變化？想想課文主要講了一件什么事？ 文章主要記敘了二十多年前，在一個北風凜冽的日子里，“我”騎車撞倒一位低頭數(shù)錢的老大爺，錢掉地并隨風四處飛揚，過路

2、行人紛紛搶錢歸還主人的故事，贊譽了人與人之間真誠、友愛、互助得好品德和良好風尚。 錢為什么被風刮跑？ 一月二十月，長春。北風刮得很猛烈。我騎自行車，只顧低頭往前蹬。臨近和平大路口，把一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。過路行人 “過路行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有人還高喊著：錢跑了！快搶??！”； “搶錢的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把搶來的錢一一交在他的手里?！?錢被風刮跑以后人們有什么反應？老大爺 “使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：風刮人還搶，這可怎么得了！錢就要沒了！” “老人喜出望外，不停地向眾人點著頭?！薄拔摇?“我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，” “我本想安慰老人幾句，可是說什么好呢？” “我沉重的心情一下子變得輕松了?！?邊讀邊想幾個“搶”字，加引號與不加的含義有何異同。 1.當時風大，必須動作要快，顧用“搶”； 2.這種行為目的是為了老大爺追回錢，它實際是幫助性質(zhì)的。 再次品讀課文，通過體會“遲疑”與“肯定”，“沉重”與“輕松”的含義，感悟老大爺和我的心情變化。 課文敘述了二十

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