教師的細節(jié) (2)

1、教師的細節(jié) 1. 不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提起學生的反感。 2不要因一點小事就生氣地離開教室。你的離開會令個別學生幸災(zāi)樂禍，卻使大部分學生感到冤屈。你的責任是教育學生，是規(guī)范學生行為，而不是丟下學生不管。 3不要用大聲吼叫的方式批評學生。吼叫不僅不能增強批評的力度和效果，反而會讓學生感到你的無奈、無能。讓學生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關(guān)懷。 4不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生。這樣會使學生的自尊心受到傷害，會讓學生在同學中被孤立，甚至導(dǎo)致學生產(chǎn)生心理問題。 5不要在學生犯錯誤時動不動就通知家長。一旦將學生所犯的錯誤告知家長，學生的心

2、理底線往往就被沖破了。一般來說，通知家長的頻率越高，教育的效果越差。 6不要在批評學生時翻舊賬。成長中的學生犯錯誤在所難免。如果你的“賬本”上老是記著他們的缺點和錯誤，并且時不時地翻出來，會極大地挫傷學生的自信心，讓他們感覺自己一無是處，從而產(chǎn)生破罐子破摔的心理。 7不要用過激的言辭夸大學生的缺點和錯誤。過分夸大學生的缺點和錯誤，會讓學生把握不準自己行為的尺度和標準，不能形成正確的自我評價和自我矯正意識。實事求是、客觀公正的批評才最有說服力。 8不要在飲酒后批評學生。酒精的作用會讓你情緒沖動，說過頭話，做過頭事。 9不要從窗外或后門窺視學生。這會讓學生產(chǎn)生隱私被揭穿、人格被侵犯的感覺，從而失去

3、對你的信任，甚至對你產(chǎn)生厭惡心理。 10不要在甲學生面前大談乙學生的不是。因為甲學生極可能很快就把你的話傳給乙學生，甚至在班里散布，這既會對乙學生造成傷害，又會使乙學生對你產(chǎn)生抵觸甚至反感情緒。 11不要用輕蔑的言辭或表情對待學生。老師是學生的精神依靠，老師的態(tài)度對學生來說就是一把標尺。輕蔑不僅會傷害學生的感情，而且會使學生產(chǎn)生被拋棄的感覺。 12不要把學習成績作為評判學生的唯一標準。不能單憑學習成績把學生分成三六九等，因為學生的發(fā)展是多方面的，影響學生成績的因素也多種多樣，不恰當?shù)胤值葧靷麑W生的積極性和自信心，抑制學生的發(fā)展。 13不要在批評學生時涉及學生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的

4、前提，也是教師最基本的職業(yè)道德。 14不要把不良情緒帶到課堂。更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學生身上。學生不是你的出氣筒，而是需要你關(guān)心、愛護的對象。 15不要在學生面前指責甚至詆毀其他教師。你的不當言論不僅會損毀其他教師的形象，也會損毀你自身的形象，還會對學生產(chǎn)生極為不良的影響。 16不要在與學生談話時目光游移、心不在焉。這樣做會讓學生產(chǎn)生“老師并不在意我”“老師不尊重我”的失落感、自卑感。 17不要忽視學生的任何閃光點。學生有進步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時，要及時予以表揚鼓勵。在學生心目中，來自老師的表揚是自我價值的最佳體現(xiàn)。 18不要遷就學習成績好的學生的小過錯。因為品質(zhì)的培養(yǎng)比學習成績的

5、提高更重要。成績好的學生本來就有一種優(yōu)越感，老師的遷就不僅不利于培養(yǎng)其良好習慣，還容易助長他們的一些不良習氣。 名師課堂管理的66個經(jīng)典細節(jié)1.用心記住每一個學生的名字 2.課前要“胸有成竹” 3.提前三分鐘進教室 4.巧用課前三分鐘 5.第一印象很重要 6.上課時要充滿激情 7.做一個真實的人 8.要了解你的學生 9.給學生自由的空間 10.課堂要立規(guī)矩 11. 給學生一個期望 12.和學生有個約定 13.課堂管理要管放有度 14.要有一個平和的心態(tài) 15. 要有一顆包容的心 16.把愛給每一位學生 17.保持親和力 18.賞識你的學生 19.切記：愛的力量是無窮的 20.讓學生在幽默和笑聲

6、中學習 21.學會傾聽孩子們的心聲 22.盡量多給學生發(fā)言的機會 23.讓你的眼睛會說話 24.老師，請注意您的語調(diào) 25.恰當?shù)厥褂弥w語言 26.身教重于言教 27.把握好課堂提問的時機 28.努力實現(xiàn)有效教學 29.走下講臺，到學生中去 30.讓學生在課堂上有“問題” 31.讓生成成為課堂的亮點 32.控制好課堂的“活” 33.將游戲引入課堂 34.經(jīng)常梳理自己的課堂 35.給學生展示自我的機會 36.平等、民主的課堂很重要 37.善待學生的錯誤 38.讓學生自己“認錯” 39.善意“忽視”不良行為 40.表揚和批評要適度 41.把握好公正的天平 42.善于委婉地勸誡 43.盡量不當眾批評學生 44.正面教育效果好 45.榜樣的力量是無窮的 46.幫助學生贏得信心 47.巧用個別談話 48.“一幫一，一對優(yōu)” 49.適度的懲罰是必要的 50.小心呵護學生的自尊 51.多看學生的閃光點 52.巧設(shè)物質(zhì)獎勵 53.把握激勵的最佳時機 54.慎用您的課堂語言 55.用心對待“個別生” 56.簽訂課堂管理合同 57.用好學生輿論監(jiān)督 58.給孩子認錯的勇氣 59.教師要有慧