《早春呈水部張十八員外》、《秋詞》--毛曉梅

1、早春呈水部張十八員外 韓愈玉溪第五中學 毛曉梅一、合作探究1、解讀。（了解詩歌題目、作者及背景）2、聽讀。（讀準字音、節(jié)奏與重讀）3、譯讀。（翻譯詩歌，弄懂意思）4、背讀。（理出詩歌脈絡，背誦詩歌）5、悟讀。（悟出詩歌思想內容）6、賞詩。（品味詩歌精彩之處）二、信息反饋（一）解讀。題目解析早春：點明時令 呈：恭敬地送給。 水部張十八員外：指張籍（766830）唐代詩人。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。水部此處代指工部。 作者簡介 韓愈（768-824），字退之。唐代文學家、哲學家，當時古文運動的倡導者。河南河陽(今孟縣)人，祖籍昌黎、世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，

2、又稱韓文公。 其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有昌黎先生集。 北魏貴族后裔，父仲卿，為小官僚。寫作背景 韓愈寫此詩時已經(jīng)56歲，任吏部侍郎這是他一生所作最大的官。雖然時間不長（他57歲就病逝了），但此時心情很好。此前不久，鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說服叛軍，平息了一場叛亂。穆宗皇帝非常高興，把他從兵部侍郎上調為吏部侍郎。 在文學方面，他早已聲名大振。在復興儒學的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。（二）聽讀。（讀準字音、節(jié)奏與重讀）天街小雨潤如酥，草色遙看近

3、卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 （三）譯讀。（翻譯詩歌，弄懂意思）京城街道這里形容春雨的滋潤。 正是遠遠超過 長安城（唐朝京都）譯詩京城大道上空雨絲紛紛，它像酥酪般細密而滋潤。遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色，遠勝過綠柳滿城的暮春。（四）背讀。（理出詩歌脈絡，背誦詩歌）寫景： 天街 小雨 草 草 因雨而綠 皇都 煙柳 議論： 最是 絕勝 對比 詩人意為讓張十八員外不要老在京城里，多出來看看早春這一美好時光 ! 這首詩表現(xiàn)早春特點的景物有哪些？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 小雨、春草。這首詩細膩真切地描繪出早春特有的景象，抒發(fā)了作者對早春的喜愛之情。（五）

4、悟讀。（悟出詩歌思想內容）（六）賞詩。（品味詩歌精彩之處）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無小雨滋潤大地，小草萌動生機，若隱若現(xiàn)，突出春草的可愛，抒發(fā)了作者對早春的喜愛之情。圖畫美：京城大道上空雨絲紛紛，它像酥酪般細滑潤澤，遠看草色朦朦朧朧，依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。修辭美：詩人運用比喻，把小雨比作酥油，生動形象地寫出了春雨的可貴。意境美：秋詞劉禹錫一、合作探究1、解讀。（了解詩歌題目、作者及背景）2、聽讀。（讀準字音、節(jié)奏與重讀）3、譯讀。（翻譯詩歌，弄懂意思）4、背讀。（理出詩歌脈絡，背誦詩歌）5、悟讀。（悟出詩歌思想內容）6、賞詩。（品味詩歌精彩之處）一、解讀 劉禹錫 字夢得，洛陽

5、人。唐代著名的文學家和進步的思想家。貞元七年中進士，又中博學宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉白”。 他的仿民歌竹枝詞，別開生面，對后世影響很大。有劉夢得文集40卷。 二、聽讀 秋詞劉禹錫 自古/逢秋 /悲/寂寥， 我言/秋日/勝/春朝。 晴空/一鶴/排/云上， 便引/詩情/到/碧霄。 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認為秋天比春天更美好。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。 三、譯讀議論：逢秋寂寥 我言 勝春朝寫景：晴空鶴飛沖天 抒情：詩情到 碧霄 四、背讀 可貴之處在于：詩人對秋天的感受與眾不同，一反前人悲秋的感慨，抒發(fā)了奮發(fā)進取的豪情！明快樂觀的詠秋之作！ 五、悟讀 一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。 詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠爽朗的心情。六、賞詩 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。寫作手法：對比把兩