版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體講課第一張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B去掉細(xì)胞壁去掉細(xì)胞壁原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體融合雜合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁雜種細(xì)胞細(xì)胞分裂分化發(fā)育愈傷組織雜種植株溫故知新:植物體細(xì)胞雜交過(guò)程第二張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月材料1: 1970年,有兩位科學(xué)家做了一個(gè)人鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),以證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性。那么,如何實(shí)現(xiàn)人鼠細(xì)胞的融合,動(dòng)物細(xì)胞融合后還有什么用途呢?人-鼠(想像圖)第三張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月一、動(dòng)物細(xì)胞融合1.概念: 動(dòng)物細(xì)胞融合(cell fusion)也成細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)
2、合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。 融合和形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳物質(zhì)的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞。2、原理:細(xì)胞膜的流動(dòng)性第四張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月3.融合過(guò)程:誘導(dǎo)融合的方法?第五張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月誘導(dǎo)方法:物理方法:化學(xué)法:生物法:滅活的病毒電激等聚乙二醇(PEG)第六張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 為什么滅活的 病毒能作誘導(dǎo)劑?3.融合過(guò)程:第七張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理: 病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞互相凝聚,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布,細(xì)胞膜打
3、開(kāi),細(xì)胞發(fā)生融合。 滅活是指用物理或化學(xué)手段使病毒或細(xì)菌失去感染能力,但并不破壞這些病原體的抗原結(jié)構(gòu)。P52生物技術(shù)資料卡第八張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月植物細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合的比較比較項(xiàng)目植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞融合原理融合前處理使用的酶誘導(dǎo)方法主要用途細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜的流動(dòng)性纖維素酶、果膠酶胰蛋白酶 物理方法(離心、振蕩、電激) 化學(xué)方法(PEG)物理、化學(xué)方法滅活的病毒獲得雜種植株制備單克隆抗體去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合使細(xì)胞分散后誘導(dǎo)細(xì)胞融合第九張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月4.意義: 突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交(種間、屬間、科間
4、、動(dòng)植物之間)成為可能。5.應(yīng)用:最重要的用途是制備單克隆抗體第十張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月動(dòng)物細(xì)胞融合 物理法:化學(xué)法:生物法:誘導(dǎo)融合的方法原理:細(xì)胞膜的流動(dòng)性過(guò)程:離心、震動(dòng)、電激聚乙二醇(PEG)滅活的病毒動(dòng)、植物細(xì)胞融合的主要區(qū)別用途:最重要的用途是制備單克隆抗體第十一張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月思考?1. 抗體由何種細(xì)胞產(chǎn)生?如何產(chǎn)生?2. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是什么? 與抗原作用的特點(diǎn)? 主要分布在哪里?3. 用傳統(tǒng)的方法如何獲得抗體?(三)單克隆抗體第十二張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月第十三張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月思考?1.
5、 抗體由何種細(xì)胞產(chǎn)生?如何產(chǎn)生?2. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是什么? 與抗原作用的特點(diǎn)? 主要分布在哪里?3. 用傳統(tǒng)的方法如何獲得抗體?(三)單克隆抗體第十四張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月抗體的傳統(tǒng)生產(chǎn)方法從血清中分離抗體該法制備抗體的特點(diǎn): 產(chǎn)量低、純度低,且抗體的特異性差、靈敏度低。多種效應(yīng)B細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)多種抗體抗原 第十五張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月單克隆抗體的制備單克隆抗體:單個(gè)細(xì)胞克隆產(chǎn)生的化學(xué) 性質(zhì)單一特異性強(qiáng)的抗體利用效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的功能利用腫瘤細(xì)胞無(wú)限增殖的特性利用細(xì)胞融合的技術(shù)將兩種細(xì)胞融合獲得雜交瘤細(xì)胞利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞設(shè)計(jì)方案:
6、第十六張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 1、過(guò)程 注射抗原已免疫的B淋巴細(xì)胞骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞融合、篩選雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞培養(yǎng)篩選,繼續(xù)培養(yǎng)足夠數(shù)量的、能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞群體外培養(yǎng)注射到小鼠腹腔單克隆抗體第十七張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月單克隆抗體的制備第十八張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月骨髓瘤細(xì)胞免疫小鼠單克隆抗體篩選克隆、篩選體內(nèi)培養(yǎng)體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞(選擇培養(yǎng)基)(抗體檢測(cè))細(xì)胞融合雜交細(xì)胞第十九張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1、(只考慮兩兩融合)融合細(xì)胞幾種類型?2、本過(guò)程中進(jìn)行了兩次篩選,目的分別是什 么?第1次篩選要淘汰哪些細(xì)胞?3、雜交瘤
7、細(xì)胞有何特點(diǎn)?4、本過(guò)程利用的哪些技術(shù)?思考以下問(wèn)題:第二十張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月2、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)特異性強(qiáng)、靈敏度高第二十一張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月3、單克隆抗體的應(yīng)用(1)作為診斷試劑最廣泛應(yīng)用準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速(如同位素標(biāo)記單克隆抗體,可診斷腫瘤、心血管畸形等)第二十二張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月(2)運(yùn)載藥物生物導(dǎo)彈=單克隆抗體+藥物,治療腫瘤)(“生物導(dǎo)彈” 單抗導(dǎo)向,藥物為彈頭)第二十三張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 看書(shū)上53頁(yè)圖,分組討論,單抗制備過(guò)程分哪幾步?請(qǐng)用箭頭把以下代表單克隆抗體制備過(guò)程步驟的圖解的
8、字母按正確順序連接起來(lái)。順序是? 第二十四張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月有夢(mèng)想,才會(huì)有創(chuàng)造! 已成功的動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)例有很多,如人小鼠、人兔、人雞、鼠兔、雞鼠等上百種融合細(xì)胞。甚至已成功完成了酵母菌雞 、人胡蘿卜 等細(xì)胞的融合。 想了解更多信息,可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志等途徑關(guān)注細(xì)胞融合和單克隆抗體的最新信息。生物種間雜交想像圖第二十五張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1、科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是( ) A.經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞 B.沒(méi)經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞C.經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞 D.沒(méi)經(jīng)過(guò)免疫的淋
9、巴細(xì)胞A鞏固練習(xí)2.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是( )誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B.所用的技術(shù)手段基本相同 C. 操作步驟基本相同 D. 都能形成雜種細(xì)胞 D第二十六張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月3. 單克隆抗體制備過(guò)程中培育的雜交細(xì)胞是( )A.由小鼠能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與肝細(xì)胞融合 B.由小鼠一個(gè)B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合而成 C.由小鼠一個(gè)B淋巴細(xì)胞與肌瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合而成 D.由小鼠一個(gè)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合而成 D4.只能使動(dòng)物細(xì)胞融合的常用誘導(dǎo)方法是( )APEG B滅活的病毒 C電刺激 D離心B第二十七張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月5. 單
10、克隆抗體制備過(guò)程中,骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后,要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細(xì)胞是 ( )淋巴細(xì)胞 小鼠骨髓瘤細(xì)胞 B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞 雜交瘤細(xì)胞A. B.C. D. C6.“生物導(dǎo)彈”是指 ( )A.單克隆抗體 B.雜交瘤細(xì)胞C.產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 D.在單克隆抗體上連接抗癌藥物 D第二十八張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月A 、 B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:A細(xì)胞B細(xì)胞C細(xì)胞D細(xì)胞(1)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞B細(xì)胞為淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為 細(xì)胞,D細(xì)胞具有兩個(gè)親本細(xì)胞的特征,一方面因具有骨髓瘤細(xì)胞的 性質(zhì),通過(guò) 方式產(chǎn)生大量細(xì)胞,我們稱之為 過(guò)程;另一方面能分泌大量的抗體,我們把該過(guò)程分泌的抗體稱 .雜交瘤連續(xù)分裂有絲分裂單克隆單克隆抗體練一練第二十九張,PPT共三十一頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月(2)D細(xì)胞中產(chǎn)生的抗體其化學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《號(hào)線自動(dòng)化控制》課件
- 《保護(hù)我們的牙齒》課件
- 代購(gòu)專柜采購(gòu)合同模板
- 出售果園合同范例
- 家電工程合同模板
- 新質(zhì)生產(chǎn)力與智能物流
- 孩子收養(yǎng)合同范例
- 教育強(qiáng)國(guó)與教育質(zhì)量的全面提升
- 店鋪交割合同范例
- 地泵出租合同模板
- 初中物理光學(xué)難題難度含解析答案
- 2024年中國(guó)民航科學(xué)技術(shù)研究院社會(huì)招聘工作人員16人歷年高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度實(shí)施細(xì)則
- 燃煤鍋爐作業(yè)安全操作規(guī)程
- 2024年考研英語(yǔ)真題及答案(完整版)
- 中小學(xué)班主任基本功素質(zhì)大賽情景答辯題(附答案)
- 健康生活方式的探索課件
- 文明禮儀從我做起主題班會(huì)課件
- 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師課件
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)第2版(高職)全套教學(xué)課件
- 護(hù)士進(jìn)修匯報(bào)麻醉護(hù)理與手術(shù)前后的護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論