六年級(jí)草蟲(chóng)村落預(yù)習(xí)課

1、草蟲(chóng)的村落今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷。空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視

2、良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？春牵◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰?，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能

3、演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)各種不同的工作，都有專門的蟲(chóng)子擔(dān)任。我還看見(jiàn)了許多許多我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意呵！我愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步。主要內(nèi)容：作者以奇異的想象，追隨著一只

4、爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。賞析：這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。具體如下： （1）豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把它想象成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小圓蟲(chóng)，把它們想象成“南國(guó)的少女”；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，把它們想象成“音樂(lè)家”；看到推著食物行走的甲蟲(chóng)，把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只美麗的小甲蟲(chóng)深深地印在讀者的心中。 （2）擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人

5、聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲(chóng)人的生活形態(tài)。草蟲(chóng)的村落，其實(shí)無(wú)非就是草蟲(chóng)居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒(méi)有兩樣。那里有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術(shù)追求，它們不但會(huì)享受生活，還會(huì)創(chuàng)造生活。 選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受作者對(duì)大自然、對(duì)小生靈的那一片愛(ài)戀之情；二是體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、并如何運(yùn)用豐富的想象來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特感受。這也是教學(xué)本課的重點(diǎn)。 課后習(xí)題：1、“龐”查音序應(yīng)查（ P ），查部首應(yīng)查（ 廣 ）部?！懊恪辈橐粜驊?yīng)查（M），查部首應(yīng)查（力 ）部。2、我會(huì)根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

6、形容體積大而笨重的東西。（龐然大物） 形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。（熙熙攘攘）3、 “我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。”這句中的破折號(hào)的作用是（ A ）。 （2分）A、解釋說(shuō)明； B、聲音延長(zhǎng)； C、表示轉(zhuǎn)折 4、文段中寫(xiě)到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?！苯o人留下想象的空間，蜥蜴和黑甲蟲(chóng)在交流些什么？根據(jù)提示寫(xiě)一對(duì)話。蜥蜴說(shuō)：嘿，小家伙們，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的嗎？不用怕，我們交個(gè)朋友吧！ 小甲蟲(chóng)說(shuō)：好啊，帶我們出去見(jiàn)見(jiàn)外面的大千世界吧！ 5、請(qǐng)?jiān)?/p>

7、文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。佇足（駐足） 勤勞（勤勉 ） 儲(chǔ)藏（蘊(yùn)藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤） 彈演（演奏） 聚精會(huì)神（全神貫注）6、請(qǐng)用“ ”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。7、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。答：可能是一種家庭的責(zé)任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲(chóng)自我價(jià)值現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，激發(fā)他們前進(jìn)著。8、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線上，再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。答： 9、按課文填空并回答問(wèn)題。（1）空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（ 茂盛的森林）。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在

8、這座森林里。我想它一定是（游俠）吧！從這個(gè)句子，我感受到了 作者充分發(fā)揮豐富的想象，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)草蟲(chóng)的世界，體現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然的美好的童心 。（2）甲蟲(chóng)音樂(lè)家們( 全神貫注)地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像(靈泉)流了出來(lái)。從這個(gè)句子中，我感受到了作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。10、隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落“看到了些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 答： 11、草蟲(chóng)的村落一課，作者以奇異的想象追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。12、我給他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)白。（3分）英勇的黑甲蟲(chóng)說(shuō)：妻子，我終于回來(lái)了，這次出遠(yuǎn)門多驚險(xiǎn)?。『迷谀芑貋?lái)。 嬌小的黑甲蟲(chóng)說(shuō)

9、：丈夫，你不知道我有多擔(dān)心你啊，謝天謝地你終于回來(lái)了。 13、“它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)?！边@句話中的“優(yōu)”是指（ A ）A、優(yōu)良，美好（跟“劣”相對(duì)） B、充足，富裕 C、優(yōu)待14、“甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。”此句采用了 和 的修辭方法。15、草蟲(chóng)的村落是迷人的而又有趣的。請(qǐng)你為草蟲(chóng)的村落寫(xiě)一句有關(guān)保護(hù)小動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)： 閱讀下面的文本回答問(wèn)題：祖母的葵花我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉

10、在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開(kāi)在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的。長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的他方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開(kāi)的晴。還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上

11、去了，永不可折彎的樣子。梵高在1888年的向日葵里，用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫(huà)中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。梵高說(shuō)，那是愛(ài)的最強(qiáng)光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。我的祖母不知道梵高，不懂得愛(ài)的最強(qiáng)光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_(kāi)了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，

12、飽滿，吸足陽(yáng)光和花香?？ǔ墒炱饋?lái)，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂??！瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。(有刪改。作者丁立梅，選自知識(shí)文庫(kù)2005年第11期)1.上文第3段說(shuō)，“記憶里的黃花總也開(kāi)不敗”。通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”記憶里的黃花

13、有哪些。2.聯(lián)系上下文，從不同方面體會(huì)“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。3.從文中畫(huà)線的三個(gè)句子中任選一句，品味文句中蘊(yùn)涵的語(yǔ)言運(yùn)用的美或情感表達(dá)的美。4.上文第7段寫(xiě)到了梵高和他創(chuàng)作的向日葵，這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5.請(qǐng)從下面的兩題中任選一題作答。（1）祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時(shí)，跟在祖母身邊的“我”會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢?請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開(kāi)合理想像，進(jìn)行描寫(xiě)，不超過(guò)60個(gè)字。(描寫(xiě)神態(tài)、描寫(xiě)動(dòng)作、描寫(xiě)語(yǔ)言、描寫(xiě)心理皆可。)（2）“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在

14、老屋院門口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看?！弊婺缚赡茉谙胄┦裁茨?請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想像，進(jìn)行描寫(xiě)，不超過(guò)60個(gè)字。答案1、“龐”查音序應(yīng)查（ P ），查部首應(yīng)查（ 廣 ）部?！懊恪辈橐粜驊?yīng)查（M），查部首應(yīng)查（力 ）部。2、我會(huì)根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）形容體積大而笨重的東西。（龐然大物） 形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。（熙熙攘攘）3、 “我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引了，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。”這句中的破折號(hào)的作用是（ A ）。 （2分）A、解釋說(shuō)明； B、聲音延長(zhǎng)； C、表示轉(zhuǎn)折 4、文段中寫(xiě)

15、到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?！苯o人留下想象的空間，蜥蜴和黑甲蟲(chóng)在交流些什么？根據(jù)提示寫(xiě)一對(duì)話。蜥蜴說(shuō)：嘿，小家伙們，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的嗎？不用怕，我們交個(gè)朋友吧！ 小甲蟲(chóng)說(shuō)：好啊，帶我們出去見(jiàn)見(jiàn)外面的大千世界吧！ 5、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。佇足（駐足） 勤勞（勤勉 ） 儲(chǔ)藏（蘊(yùn)藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤） 彈演（演奏） 聚精會(huì)神（全神貫注）6、請(qǐng)用“ ”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。7、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。答：可能是一種家庭的責(zé)任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲(chóng)自我價(jià)值現(xiàn)

16、實(shí)的快樂(lè)感，激發(fā)他們前進(jìn)著。8、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線上，再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。答：甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！我的體會(huì)：充分體現(xiàn)了作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂(lè)家們進(jìn)行的一場(chǎng)大合奏，而蜘蛛?yún)s無(wú)心欣賞青蛙的演唱，認(rèn)真地織網(wǎng)。 9、按課文填空并回答問(wèn)題。（1）空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（ 茂盛的森林）。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是（游

17、俠）吧！從這個(gè)句子，我感受到了 作者充分發(fā)揮豐富的想象，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)草蟲(chóng)的世界，體現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然的美好的童心 。（2）甲蟲(chóng)音樂(lè)家們( 全神貫注)地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像(靈泉)流了出來(lái)。從這個(gè)句子中，我感受到了作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。10、隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落“看到了些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 答：“我”來(lái)到了草蟲(chóng)的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲(chóng)；看到了像龐然大物似的來(lái)訪者蜥蜴；看到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)； 也許是市場(chǎng)里，看到了甲蟲(chóng)們?cè)谧鲑I賣 ；公園里，看到了大甲蟲(chóng)們?cè)诮绦〖紫x(chóng)尋找食物?？吹搅恕按迕駛儭毙猩掖业纳?/p>

18、活11、草蟲(chóng)的村落一課，作者以奇異的想象追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。12、我給他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)白。（3分）英勇的黑甲蟲(chóng)說(shuō)：妻子，我終于回來(lái)了，這次出遠(yuǎn)門多驚險(xiǎn)?。『迷谀芑貋?lái)。 嬌小的黑甲蟲(chóng)說(shuō)：丈夫，你不知道我有多擔(dān)心你啊，謝天謝地你終于回來(lái)了。 13、“它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)?！边@句話中的“優(yōu)”是指（ A ）A、優(yōu)良，美好（跟“劣”相對(duì)） B、充足，富裕 C、優(yōu)待14、“甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)?！贝司洳捎昧?擬人 和 比喻 的修辭方法。15、草蟲(chóng)的村落是迷人的而又有趣的。請(qǐng)你為草蟲(chóng)的村落寫(xiě)一句有關(guān)保護(hù)小動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)：小草蟲(chóng)，有生命，別傷它，積大德！ 小草蟲(chóng)也有生命，你珍惜它嗎？練習(xí)參考答案：1.答案：有絲瓜花，黃瓜花，南瓜花，烏子花，葵花的花。2.答案要點(diǎn)：“香香的”表現(xiàn)出葵花子的香味; 表現(xiàn)出等待嗑瓜子的幸?？鞓?lè); 體現(xiàn)了“我們”的童真童趣; 使用疊音詞，瑯瑯上口，有韻律美。3.答案要點(diǎn)：運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)祖母精心伺弄土地，熱愛(ài)生活;或運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)祖母熱愛(ài)勞動(dòng)，表現(xiàn)熱愛(ài)生活。(意對(duì)即可)答案要點(diǎn)：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形形象地描寫(xiě)了綠葉在地中