2022年大學(xué)干部年度考核個人總結(jié)范文

1、2022年大學(xué)干部年度考核個人總結(jié)范文一、制定完善的規(guī)章制度按照山東大學(xué)本科學(xué)生勤工助學(xué)管理方法(修訂)文件精神，結(jié)合自身工作實際，中心制定了內(nèi)部文件學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生助理管理效勞工作標(biāo)準(zhǔn)，使中心的勤工助學(xué)工作有法可依。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生助理管理效勞工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了中心勤工助學(xué)崗位設(shè)立的原那么、各科室在學(xué)生助理管理方面發(fā)揮的作用、中心對各勤工助學(xué)崗位的要求以及參與勤工助學(xué)崗位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)等內(nèi)容，為中心勤工助學(xué)工作的開展奠定了良好的根底。二、標(biāo)準(zhǔn)勤工助學(xué)工作管理學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心嚴(yán)格按照學(xué)校和中心制定的規(guī)章制度對學(xué)生進展管理，保證日常工作的標(biāo)準(zhǔn)化及高效化開展。中心根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策，結(jié)合自身工作

2、特點，對勤工助學(xué)崗位進展合理設(shè)置。在此根底上，中心高度重視學(xué)生干事的選拔工作，選拔工作過程中堅持自愿申請、公開選拔、擇優(yōu)錄用、家庭經(jīng)濟困難優(yōu)先的原那么。在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布崗位需求及申請的條件、要求，并要求有意向的同學(xué)及時投放電子簡歷;通過對簡歷進展初步挑選、面試、民主評議等途徑進展選拔，擇優(yōu)錄用。根據(jù)學(xué)生干事的課程及課余時間安排，中心建立完善的值班制度，保證學(xué)生干事可以按時到崗;在值班時間內(nèi)實行簽到和請銷假制度，并實行歸檔管理。合理完善的值班制度，使學(xué)生干事可以在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下順利做好勤工助學(xué)崗位工作。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心對學(xué)生干事的工作實行嚴(yán)格的考評制度，按照學(xué)校和中心的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合部

3、門自身實際，每月對學(xué)生干事的工作業(yè)績、作態(tài)度、工作時間等指標(biāo)實行量化考核，考核結(jié)果與工資待遇相掛鉤?？己酥贫鹊膶嵭校ぐl(fā)了學(xué)生干事的工作積極性和主動性，也使學(xué)生干事在工作中更加嚴(yán)格要求自己，防止了消極怠工等情況的發(fā)生。三、勤工助學(xué)工作開展情況學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的學(xué)生助理分布在中心的四個部門，根據(jù)各個部門不同的特點協(xié)助教師開展詳細(xì)工作。在管理部，學(xué)生助理協(xié)助教師做好就業(yè)推薦表、協(xié)議書的管理，就業(yè)協(xié)議書的簽署，就業(yè)政策的咨詢解答等工作。通過對就業(yè)問題、流程的宣傳解答，進步了畢業(yè)生對國家就業(yè)政策的理解，對簽約事項的認(rèn)識，保證畢業(yè)生簽約等手續(xù)的順利辦理。在指導(dǎo)部，學(xué)生助理主要協(xié)助教師做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動

4、的組織，對用人單位、教師、同學(xué)的采訪，就業(yè)指導(dǎo)報紙的編輯等工作。通過記者團的采訪、報道工作，增加了學(xué)校就業(yè)工作的知名度及影響力。在市場部，學(xué)生助理主要協(xié)助教師做好用人單位的接待、校園專場招聘會的組織、我校畢業(yè)生素質(zhì)追蹤問卷調(diào)查的發(fā)放及數(shù)據(jù)分析p 等工作，為用人單位來校招聘我校畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)效勞。在信息部，學(xué)生助理主要協(xié)助教師做好學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站的維護和完善、用人單位需求信息的發(fā)布、網(wǎng)上招聘活動的組織、對畢業(yè)生的深度信息效勞、中心各部門辦公設(shè)備的維護等工作，調(diào)查顯示，我校畢業(yè)生的就業(yè)信息70%以上是通過學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站獲取。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心各部門不僅獨立完本錢部門工作，并積極實現(xiàn)部門間的協(xié)作保證全校就業(yè)工作的順利開展。就業(yè)中心積極推動各部門學(xué)生干事在工作中的互相協(xié)調(diào)、交流與合作。例如;在每學(xué)期舉辦的山東大學(xué)畢業(yè)生供需見面會上，各部門的學(xué)生干事可以互相分工與合作，共同高質(zhì)量地完成工作?？傊?，近年來，在學(xué)校和中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，特別是在學(xué)生工作部勤工助學(xué)中心的詳細(xì)指導(dǎo)下，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心勤工助學(xué)工作獲得了很大成績，不僅為一批家庭困難的同學(xué)提供了經(jīng)濟上的幫助，更重要的是為他們提供