奧爾夫音樂(lè)歡樂(lè)滿山谷活動(dòng)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
奧爾夫音樂(lè)歡樂(lè)滿山谷活動(dòng)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
奧爾夫音樂(lè)歡樂(lè)滿山谷活動(dòng)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班音樂(lè)活動(dòng)教案涇干中心幼兒園 王靜活動(dòng)名稱：歡樂(lè)滿山谷活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂(lè)曲歡快、熱鬧的氣氛，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2、初步感受曲式，學(xué)習(xí)用肢體、樂(lè)器為樂(lè)曲進(jìn)行頑固伴奏。3、掌握“TA TA TT TA.”的節(jié)奏型，基本理解樂(lè)曲三段體的特征?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉音樂(lè)，用肢體和樂(lè)器進(jìn)行頑固伴奏。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠跟著音樂(lè)進(jìn)行頑固伴奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、節(jié)奏圖、玩具若干、音樂(lè)歡樂(lè)滿山谷活動(dòng)過(guò)程：1、聽音樂(lè)，拍節(jié)奏和老師一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，探索肢體不同部位的拍奏。2、節(jié)奏模拍練習(xí)。3、觀看多媒體畫面，然后與幼兒一起討論：小動(dòng)物們是如何制作果汁的。用詞語(yǔ)加動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏（洗洗洗水果削削削果皮切切切水果榨榨榨果汁/喝喝喝果汁）。4、聽音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)感應(yīng)全曲。A段：詞語(yǔ)律動(dòng)榨果汁B段：打嗝C段：互相分享果汁A段：語(yǔ)詞律動(dòng)榨果汁橋： 謝謝你們榨的果汁，讓我們?cè)俣嗾c(diǎn)5、通過(guò)聲勢(shì)節(jié)奏，讓每一位幼兒都做一回小指揮，感受音樂(lè)中頑固型伴奏的特點(diǎn)。6、利用玩具進(jìn)行節(jié)奏感應(yīng)，在傳玩具中學(xué)習(xí)與同伴之間互相合作。結(jié)束部分（互動(dòng)）鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)幾位老師共同游戲。 2012年咸陽(yáng)市秦都區(qū)教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論