部編版小學(xué)道德與法治一年級上冊第16課《新年的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第十六課新年的禮物教材分析：本課新年的禮物是這一單元的最后一課，同時也是 本冊書的最后一課。它包含三個話題，分別是“新年的收獲“ “收獲哪里來”和“新年心愿: 這三個話題的設(shè)計(jì)目的是 通過對現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受到新年的美好 和快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。學(xué)情分析：一年級的兒童年齡較小，每到新年，孩子們的臉上都會 呈現(xiàn)出欣喜與期待。因?yàn)楹⒆觽兤诖I新衣服，期待著壓 歲錢，他們幼小的心靈深處還不明白如何回報愛。在學(xué)習(xí)活 動中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生與自己的心靈親密接觸，讓他們能夠做到 從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)他們把自己觀察到的、體會到的表達(dá)出來， 激發(fā)他們熱愛生活，珍惜時間的情感。教學(xué)時數(shù)：2課時

2、第一課時教學(xué)目標(biāo)：L知識與技能：能說說自己新年的收獲，能夠簡要說說自己新年的心愿與祝福。會正確使用剪刀，嘗試制作賀卡。.情感態(tài)度價值觀：懂得自己的收獲離不開他人的幫助，更離不開自己的努 力。學(xué)會感恩父母、師長、同學(xué)、朋友等。激發(fā)學(xué)生珍惜愛、 回報愛的美好情感，懂得感恩。引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)表達(dá)自己的祝 愿和問候。.行為與習(xí)慣：發(fā)展口語表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)積極合作、注意傾 聽的好習(xí)慣。正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心， 培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。幫助學(xué)生尋找 切實(shí)可行的目標(biāo)，帶著美好憧憬進(jìn)入新學(xué)期生活。.過程與方法：在積極討論、感知、回憶中，更清晰直觀地來認(rèn)識新年 是新的開始，總

3、結(jié)過去，展望未來。培養(yǎng)學(xué)生具有整理和反 思生活的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：總結(jié)過去，談自己的收獲。教學(xué)難點(diǎn)：懂得自己的收獲離不開他人的幫助，更離不開自己的努 力，學(xué)會感恩。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課（一）播放兒童歌曲賀新年。（二）師：小朋友們，新年馬上就要到了，我們可以吃 餃子、看演出，不過最開心的就是收到新年的禮物了。誰來 說說新年里你們最期待收到什么禮物啊？（生說）（三）每個人期待的禮物都不同，今天我們就一起來學(xué) 習(xí)新年的禮物（板書：新年的禮物）二、講授新課（一）新年的收獲L談話：我們馬上就又長了一歲，那么我們從哪些地方 可以感受到自己長大了呢？你們學(xué)會

4、了哪些本領(lǐng)呢？.同桌互相說說自己新年的收獲。.全班交流，課件出示（量身高、稱體重等圖片）.說一說你還在哪些地方有收獲，并以“我的收獲 是”造句。.小結(jié)：歸類、總結(jié)。學(xué)生進(jìn)步的幾個方面（身體方面、生活方面、學(xué)習(xí)方面等）（二）收獲哪里來.你能說說這些收獲怎么來的嗎？在自己的成長過程 中，有沒有獲得他人的幫助呢？.學(xué)生思考、討論、交流。（自己哪一方面成長了？原來是什么樣的？現(xiàn)在怎么 樣？是誰幫助了自己？怎么幫助的呢？）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。（感恩父母，感恩師長，感恩同學(xué)、朋友等）.課件出示：幫助他人的名言。.小結(jié)：自己的成長和進(jìn)步不只是自己努力的結(jié)果，還 離不開他人的幫助，我們要感謝幫助過我們的人。同時

5、我們 也要學(xué)會助人為樂，幫助他人。板書設(shè)計(jì)：第十六課 新年的禮物收獲：收獲哪里來：父母老師朋友教學(xué)反思：第二課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課怎樣表達(dá)你對幫助過你的人的感謝呢？（做賀卡，寫祝福；唱首歌；贈送禮物）二、講授新課（一）制作新年禮物。L看看圖中的小朋友在做什么。大聲說出你的祝福。.借著新年，讓我們做張賀卡送給想感謝的人。以小組活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽、 小禮物等，寫上表示新年祝福的話，可以送給自己，也可以 獻(xiàn)給自己的師長或伙伴。.分享：介紹自己制作的賀卡或書簽，說說卡片要送給 誰，卡片上圖畫和祝福語的意思及自己的祝愿。.感恩活動：如果想感謝的人就在現(xiàn)場，當(dāng)場贈送；不 在現(xiàn)場的，學(xué)生可以將卡片插入到感恩樹中，課后贈送給對 方。（二）新年心愿L新年新氣象，同學(xué)們在新的一年里有什么心愿嗎？準(zhǔn) 備怎么實(shí)現(xiàn)呢？同桌交流。.學(xué)生發(fā)言，說說自己的心愿以及怎樣實(shí)現(xiàn)心愿。教師 適時指導(dǎo)，幫助學(xué)生制訂可行的目標(biāo)。.記錄：學(xué)生可以將你的心愿書寫下來。.展望：請學(xué)生將心愿紙折成自己喜歡的形狀，選擇自 己喜歡的方式保存，看看新的一年里誰實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。小結(jié)：美好的心愿只有化為行動，通過自己的努力才能 實(shí)現(xiàn)。.學(xué)習(xí)“小樹說”