我學(xué)習(xí)做菜的心得體會作文

1、我學(xué)習(xí)做菜的心得體會作文學(xué)習(xí)做菜的心得體會作文 篇1今天我放學(xué)回家，我趕緊做完作業(yè)，看見爸爸還沒有做飯。我最喜歡蛋炒飯了!就說：“我們吃蛋炒飯吧!”爸爸說：“好吧!”我從冰箱里拿了兩個雞蛋，小心翼翼地碰了一下桌子。雞蛋好像露出了一個小嘴巴!然后我又把它打在碗里，使勁的攪拌。我讓爸爸檢查一下，爸爸說：“不行”!蛋黃和蛋清還沒有“合體!”我又?jǐn)嚢枇艘粫?，這下蛋清和蛋黃終于“合體!”開始炒了，我打開煤氣，點(diǎn)上火，然后到了油。爸爸說：“油太少!油太少!”我又倒了一點(diǎn)，這次又倒得過多了!爸爸那我真沒辦法!油剛熱，我就把雞蛋倒入鍋里，然后使勁翻炒，漸漸地雞蛋變黃一點(diǎn)，我又把米飯倒入鍋里，翻炒了幾下。香噴噴

2、的飯快出鍋了!對了，我又放了一點(diǎn)鹽，就急著盛出來。爸爸突然說：“等一等，再放點(diǎn)蔥花!”我腦子一轉(zhuǎn)，“對了，放點(diǎn)蔥花，還是爸爸有才!”飯熟了，我盛了出來，變大吃特吃了起來。這次蛋炒飯讓我知道了做飯不是一件容易的事，只有學(xué)才能做出最香的飯。學(xué)習(xí)做菜的心得體會作文 篇2學(xué)習(xí)做飯十分簡單，但對像我這樣“衣來伸手，飯來張口”的人卻非常困難。大家都知道做飯之前要先把米洗干凈。所以我就把熱乎乎的手伸進(jìn)那冰冷刺骨的自來水里。剛伸進(jìn)去，我的手就像馬上伸進(jìn)雪里一樣，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來，洗完之后要把水給倒掉，我慢慢的倒，生怕米倒出來。終于洗完了，現(xiàn)在要往里面倒水，我爸爸說：“喜歡吃干一點(diǎn)的就少放點(diǎn)水，想吃濃一點(diǎn)

3、的就多倒些?！蔽蚁矚g濃飯，就往里面多加了一點(diǎn)水。之后要擦鍋，因?yàn)檫@樣不會短路。我用生平的力量舉起鍋，拿了一塊干抹布擦?！袄习?，快幫忙!我舉不動了!”爸爸一伸手把過接住了，還一邊檢查有沒有擦干。最后要放入電飯鍋，再把摁扭摁下去。大功告成!我們在家要幫助父母做一些力所能及的事情，這樣才能夠減輕父母的壓力哦!學(xué)習(xí)做菜的心得體會作文 篇3今天，我終于學(xué)會了煎荷包蛋!我剛起床，就看到媽媽拎著一袋雞蛋，慈祥地對我說：“今天的早餐就由你這個小廚師來做吧!目標(biāo)是煎荷包蛋!”我剛睡醒，迷迷糊糊，就隨便應(yīng)了一聲。洗臉?biāo)⒀篮螅业亩亲羽I的咕咕叫，便跑去問媽媽：“媽，怎么還不做早餐?”媽媽百思不得其解的說：“不是你做

4、早餐的嗎?”“啊?是我?我怎么會做?”媽媽溫柔的說：“快去吧!你一定可以的!”“哦”。我鼓起勇氣跑去廚房。開始煎荷包蛋了，我的心砰砰的跳動著。我瑟瑟發(fā)抖地拿著雞蛋，倒了三勺油。聽到“噼噼啪啪”的聲音，我害怕極了，于是把雞蛋連殼也放了進(jìn)去。糟了，雞蛋我還沒打呢，居然放進(jìn)去了，我大叫：“媽!”媽媽急沖沖地跑到廚房，看到眼前的情景，大吃一驚，于是快速的整理了現(xiàn)場。媽媽慈祥地對我說：“來!媽媽教你?！薄岸鳌?。于是我認(rèn)真地跟媽媽學(xué)了起來我聽著媽媽的教導(dǎo)順序。“先放油，再打雞蛋，倒進(jìn)油鍋，翻面終于完成了色、香、味具全的煎荷包蛋，我的心像喝了蜜一樣甜。你們看，我在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會了我人生中最難做的一道菜煎荷

5、包蛋。1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育

6、的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力自學(xué)能力對初中學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在英語閱讀教學(xué)中不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生英語閱讀知識取得點(diǎn)滴成績時予以表揚(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，

7、每個人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計，活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神。為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)-教學(xué)活動，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散

8、漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課

9、堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面

10、。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)，積極參與交流活動、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上研

11、修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變我的研修心得體會全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。3月4日準(zhǔn)備階段，從早上天不亮起到凌晨為止，這一天可以說是我經(jīng)歷過的最為忙碌的一天，恨不得將每一分鐘拆成兩分鐘使，更希望能將自己能夠變出幾個分身去解決不同的問題。從最基本的收拾宿舍，到每個人的課程的安排，再到課程的準(zhǔn)備，雖然這一天還沒有正式開始工作，我已經(jīng)體會到了作為一名教師的辛苦，也更是理解了這些教導(dǎo)過我的老師，體會到了他們的不易。身體上的辛苦并不是最重要的，因?yàn)檫@是每一個工作剛開始的人都會面對的，自己搬柜

12、子，搬桌子，準(zhǔn)備各種必需品，忙忙碌碌地度過了大半天，分配班級時，剛開始是被分在了兩個普通班，之后由于一些原因，有老師和我調(diào)換了班級，將我分配兩個實(shí)驗(yàn)班中進(jìn)行講課，本來還不算太緊張的.心直接被提到了嗓子眼。對于我一個剛剛過來實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班是一個巨大的挑戰(zhàn)，我總是擔(dān)心自己無法將他們教授好，但是在請教了幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師后，我也對自己有了一點(diǎn)信心。在我拿到這兩個班的期末成績時我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，有很多薄弱的地方，因此我在準(zhǔn)備第二天的試卷講解時就注重基礎(chǔ)知識方面的準(zhǔn)備，在講解后使他們能夠理解習(xí)題更能夠回顧以前學(xué)過的知識，同時還要進(jìn)行新課的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@學(xué)期的時間較短，很有可能直接開始講授新課，因此新課的準(zhǔn)備就顯得尤為重要?？紤]到我與這些學(xué)生是初次見面，除去自我介紹的時間，剩下的時間只能夠講完元素周期表的基本結(jié)構(gòu)和表格內(nèi)各個數(shù)據(jù)的定義。在第二天的講課過