新教師心得體會(huì)10篇11篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教師心得體會(huì)10篇11篇新教師心得體會(huì)10篇11篇新教師心得體會(huì)10篇篇1 20_年_月_號(hào)，我有幸加入了定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活彌漫了熱心和期望，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少閱歷，全體迫切地夢(mèng)想能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都專心地凝聽(tīng)，實(shí)時(shí)地做好筆記。通過(guò)此次培訓(xùn)，我從中體會(huì)到了三點(diǎn)：要有先進(jìn)的教學(xué)理念、要有概括的進(jìn)展目標(biāo)、要有專心的工作態(tài)度。 首先，作為一名教師，內(nèi)心務(wù)必要具備先進(jìn)的教導(dǎo)理念。只有在先進(jìn)理念支配下，我們才能更好地去教導(dǎo)

2、學(xué)生。而我雖身為90后，但從小所采納的教導(dǎo)相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)比傳統(tǒng)的屬于“一節(jié)課教師一味地講授，而我們學(xué)生那么被動(dòng)地采納”。受這種教導(dǎo)模式熏陶多年，我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今，教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)型”走向“服務(wù)型”，由原來(lái)的“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我務(wù)必轉(zhuǎn)化觀念，摒棄原來(lái)腐朽的教學(xué)觀念，采納新教導(dǎo)理念。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們教師要明確“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。由于只有我們把學(xué)生放在心中首位，才會(huì)更加深入學(xué)生內(nèi)心，才能更加了解學(xué)生，從而更好地開(kāi)展我們的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)效果。 其次，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深切感受到確立目標(biāo)的重要性。幾位前輩在培

3、訓(xùn)中也曾屢屢提到過(guò)樹(shù)立“目標(biāo)”這一點(diǎn)。我想是由于我們新教師面對(duì)的是一個(gè)全新的工作，一群獨(dú)具特色的孩子，所以為了做到心中有數(shù)，我們務(wù)必要學(xué)會(huì)給自己定恰當(dāng)?shù)摹澳繕?biāo)”。在我看來(lái)，這種目標(biāo)可以是小到一天的，譬如說(shuō)今天這一天時(shí)間，我要怎么安置，才算是合理呢?在批改作業(yè)時(shí)，可否利用大課間，單獨(dú)輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生?中午是否可以下班級(jí)舉行集體輔導(dǎo)等等。那這種目標(biāo)也可以定的長(zhǎng)久一點(diǎn)。譬如在這一學(xué)期中，對(duì)于學(xué)生，我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥膭诳?jī)?對(duì)于自身，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃，如何讓自己盡快成長(zhǎng)等等。有了目標(biāo)，我們腳下每一步才會(huì)走的更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而教書育人，它本身就是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)且繁瑣的工作。我們只有把工作細(xì)致化，目標(biāo)明確

4、化，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)化，才會(huì)如魚(yú)得水，教學(xué)效果才會(huì)顯現(xiàn)。 結(jié)果，我想談?wù)劇皯B(tài)度”。這一態(tài)度可以指對(duì)工作的態(tài)度，也可以指對(duì)學(xué)生的態(tài)度等。首先對(duì)工作，毋庸置疑，我們務(wù)必秉供認(rèn)真的心態(tài)，勤學(xué)苦練，兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)從事這份工作。我們務(wù)必堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，今天你撒下的汗水，明天必定會(huì)澆灌出最美的花朵。另外，對(duì)待學(xué)生，我們也務(wù)必要有“態(tài)度”，要把握原那么。對(duì)待學(xué)生，我們首先要心中彌漫愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入他們內(nèi)心，了解他們所需。但同時(shí)我們不能過(guò)分溺愛(ài)，要從嚴(yán)要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè)，用“愛(ài)和嚴(yán)”相結(jié)合的方法教導(dǎo)學(xué)生，才會(huì)達(dá)成雙贏。 作為一名新教師，要做到為人師表，我還有大量地方要學(xué)習(xí)。我將以老教師們?yōu)槟?/p>

5、范，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的摯友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。 新教師心得體會(huì)10篇篇2 作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了確定的專業(yè)學(xué)識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞領(lǐng)會(huì)了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教導(dǎo)確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，

6、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加領(lǐng)會(huì)的熟悉。 在開(kāi)學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色更加這一問(wèn)題，這貌似是一個(gè)對(duì)比陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的斟酌和熟悉：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教導(dǎo)的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格氣力是無(wú)形的、不成估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組

7、織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、對(duì)等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要擅長(zhǎng)察覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，教師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)成知心摯友一樣。結(jié)果，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賦予實(shí)時(shí)的扶助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了大量方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給

8、我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的進(jìn)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)識(shí)布局、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何抑制的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們熟悉到教師在上課過(guò)程中要多加斟酌，適時(shí)提升教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師確定要專心地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生進(jìn)展為本，以新的教學(xué)容貌迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有才能地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處采納我的

9、教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地磨練、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不成少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所陳述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全體新老師務(wù)必好好地吸收和采用。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作彌漫了信仰和動(dòng)力。 對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也特別留神我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是彌漫對(duì)新教師的激勵(lì)。其一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵(lì)我們要更加理性地熟悉社會(huì)，熟悉自己的角色，

10、變更以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。其三是激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些激勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作彌漫了信仰和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?？赡埽瑢?duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備抑制困難的信仰，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是告成的一半。十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)遇很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了學(xué)識(shí)面，提高了熟悉。對(duì)自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)識(shí)、管理學(xué)

11、識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、學(xué)識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且分外迫切，個(gè)人務(wù)必在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及學(xué)識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)才能的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)不變的是變化的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教導(dǎo)的振興已成為全民族日益迫切的需求，教導(dǎo)應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，鞏固綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的創(chuàng)辦一只彌漫活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)根本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教導(dǎo)現(xiàn)代化能否告成的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

12、絕知此事要躬行我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心表達(dá)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，告成=繁重的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐磨練，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。喜歡學(xué)生，喜歡教導(dǎo)工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)有的付出。作為新時(shí)代的教師，我想我們可能不會(huì)再信奉春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!

13、作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此特別提防這次培訓(xùn)，通過(guò)凝聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的專心斟酌和實(shí)時(shí)的總結(jié)，使我對(duì)教導(dǎo)的內(nèi)涵，教導(dǎo)心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教導(dǎo)法規(guī)有了深刻的理解和把握。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)加入培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教導(dǎo)理論學(xué)識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)手段的才能，而且鞏固了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教導(dǎo)教學(xué)工作的責(zé)任感和事

14、業(yè)心。 總之，通過(guò)加入這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了好多東西。使我進(jìn)一步熟悉到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)強(qiáng)了我搞好教學(xué)、科研工作的信仰。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展付出自己的一份氣力。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。 新教師心得體會(huì)10篇篇3 我體驗(yàn)了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了好多東西。讓我進(jìn)一步熟悉到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅(jiān)強(qiáng)了我搞好教學(xué)、科研工作的信仰。通過(guò)此次培訓(xùn)，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡(jiǎn)樸，它是一種責(zé)任，承

15、擔(dān)著為國(guó)家培育人才的重任。培訓(xùn)讓我知道我務(wù)必不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展付出自己的一份氣力。 在培訓(xùn)中，授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是特別重要的，同時(shí)也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生做人。更加是新教師，在進(jìn)入學(xué)校后，對(duì)于新的環(huán)境和工作都務(wù)必適應(yīng)，而這正是一個(gè)對(duì)比困難的過(guò)程。如何與學(xué)生交流，如何讓學(xué)生感受教師的威信，如何管理好一個(gè)班級(jí)，都是作為新教師的我們需要逐漸適應(yīng)和努力的。 對(duì)于剛加入工作的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺(jué)到很嶄新，面對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又畏縮，對(duì)于如何

16、做好這份工作、如何適應(yīng)教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的愛(ài)好成為我工作中的難題。美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長(zhǎng)=閱歷+反思。通過(guò)培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅得志于書本上的學(xué)識(shí)，還要總結(jié)前輩們的閱歷，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。通過(guò)培訓(xùn)我有以下感想： 一、角色轉(zhuǎn)變，提升自我素養(yǎng) 在生活中的每一個(gè)人都有確定的身份和地位并承受確定職責(zé)。新教師從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變，務(wù)必樹(shù)立師表意識(shí)。除了要學(xué)會(huì)有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快變更自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣，以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)

17、嚴(yán)格模范自己的言行舉止和穿著打扮，時(shí)時(shí)刻刻做好模范作用。 作為教師，師德是必備的。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到老師的關(guān)切，在家受到父母的寵愛(ài)，對(duì)于如何做好別人的模范并不在乎，在思想道德方面也沒(méi)有對(duì)我們做出什么苛刻的要求。但是，現(xiàn)在我們作為一位人名教師，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化學(xué)識(shí)傳授給下一代的任務(wù)，我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人，做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話說(shuō)：有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。同樣，有什么樣的老師也就會(huì)有什么樣的學(xué)生。更加是中學(xué)生，教師的言行他們都會(huì)模仿。就如我們班的學(xué)生，由于語(yǔ)文老師從來(lái)都是說(shuō)普遍話，所以我們班的學(xué)生無(wú)論在哪里遇到老師都是用普遍話交流。所以我認(rèn)為教師的影響對(duì)學(xué)生是特別重要的

18、，因此良好的師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的根基。 二、教學(xué)技能，提高專業(yè)水平 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了大量方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教導(dǎo)多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的進(jìn)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了務(wù)必適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)識(shí)、課堂教學(xué);在談到面對(duì)困難怎樣抑制的問(wèn)題上，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法、多向有閱歷的教師請(qǐng)教;在教學(xué)教法閱歷方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)提升教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在這次培訓(xùn)中，老師所陳述的一些方

19、法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全體新老師務(wù)必好好地吸收和采用。 三、通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針 1.終身學(xué)習(xí)，不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)教師，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是萬(wàn)精油，無(wú)論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程，例如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等。 2.關(guān)切學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，勞績(jī)有多差，都不能放棄他們。每個(gè)孩子都有他們不同的天性，相信一個(gè)好的老師總會(huì)感染到他們，學(xué)生們也會(huì)有所變更的。雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是務(wù)必堅(jiān)持。 3.不斷反思，要想

20、從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、提升。教師職業(yè)沒(méi)有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。 在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱心，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。 新教師心得體會(huì)10篇篇4 8月14日上午，我們2022年新教師軍訓(xùn)鼓動(dòng)會(huì)在教師進(jìn)修學(xué)校禮堂舉行，緊接著就開(kāi)頭了為期3天的軍訓(xùn)，“理想、激情、敏感、體驗(yàn)”是本次軍訓(xùn)的主題。 武警中隊(duì)的葉教官承擔(dān)了

21、我們幼師班的軍訓(xùn)教官，這次軍訓(xùn)，讓我感悟頗深，軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個(gè)人的固執(zhí)意志。我們一起頂著灼熱的太陽(yáng)，冒著淋漓的汗水，統(tǒng)一穿著著迷彩舉行了訓(xùn)練，三天里，我們舉行了站隊(duì)訓(xùn)練、中斷間周圍轉(zhuǎn)法訓(xùn)練、齊步、正步、跑步等工程的訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進(jìn)修學(xué)校的老師們激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮慕虒?dǎo)工作和生活中持續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鑄就輝煌的教導(dǎo)生涯。 在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗(yàn)，是磨練意志、戰(zhàn)勝自我的最正確良機(jī)。葉教官一遍一遍細(xì)心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪量的口號(hào)聲。冒著酷暑舉行訓(xùn)練，雖然心里有著說(shuō)不出的酸甜苦辣，

22、但是這何嘗不是一種喜悅，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的士氣，添加了一份完善自我的信仰。“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不落后”。我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫上了完備的句號(hào)。接下來(lái)，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做到更好!在這次軍訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)識(shí)，我會(huì)教給我的孩子們，讓他們學(xué)會(huì)不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗(yàn)一下軍訓(xùn)生活帶來(lái)的無(wú)限喜悅。 我已經(jīng)成為一名榮譽(yù)的新教師，從今天開(kāi)頭、從現(xiàn)在開(kāi)頭，時(shí)刻打定著，投入到教導(dǎo)工作中去，獻(xiàn)身于教導(dǎo)事業(yè)。 #389445 新教師心得體會(huì)10篇篇5 轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)到_高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了好多，也成長(zhǎng)了好多。下面我就以這一年的體驗(yàn)談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師

23、的工作心得體會(huì)。 第一學(xué)期我主要暫代生物測(cè)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)頭的時(shí)候，我對(duì)測(cè)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟諳，對(duì)一些測(cè)驗(yàn)的打定也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我好多的指導(dǎo)和扶助，我添置了好多與新課程理念下的測(cè)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備舉行了補(bǔ)充，修理測(cè)驗(yàn)室桌凳，組織學(xué)生清潔衛(wèi)生，積極打定測(cè)驗(yàn)，合理安置測(cè)驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了測(cè)驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還對(duì)測(cè)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì)，迎接并順?biāo)焱ㄟ^(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)測(cè)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。 其次學(xué)期我主要承擔(dān)高_(dá)年級(jí)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)： 1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟諳教材，用心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)

24、難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)樸易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上對(duì)比好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。 2、專心上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我實(shí)時(shí)從中獲得閱歷，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂提防學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合才能得到進(jìn)展。 3、堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)閱歷，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。 4、專心實(shí)時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌管學(xué)識(shí)的處境，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的根基。 這一年中我還承擔(dān)了高一(_)班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理，在優(yōu)秀班主任_老師的指導(dǎo)下，

25、我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教導(dǎo)學(xué)生的一些閱歷，熟悉到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切入點(diǎn)。 作為一名新教師，我有好多缺乏，因此我積極攝取養(yǎng)分，感謝教導(dǎo)局給我安置的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)遇，請(qǐng)了大量資深教導(dǎo)工給我們授課，我受益頗多。 總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)成目標(biāo)。 新教師心得體會(huì)10篇篇6 這次培訓(xùn)是在市教導(dǎo)局的高度重視下舉行的，薈萃了來(lái)自我市教導(dǎo)領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。概括來(lái)講，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)： 第一，樹(shù)立教導(dǎo)工的責(zé)任意識(shí)。我市教導(dǎo)局蔡局長(zhǎng)報(bào)告我們，振興教導(dǎo)是國(guó)家崛起的重要理由，我們身在一線的老師

26、要深刻理解和踐行黨的教導(dǎo)方針，辦人們合意的教導(dǎo)。雖然我們?cè)诟呖嫉确矫娲嬖谝恍﹩?wèn)題，但黨和政府一向到在努力讓教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展的更好。所以，新入職的教師理應(yīng)從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的才能和情感、價(jià)值觀，把祖國(guó)的未來(lái)教導(dǎo)好。 其次，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師報(bào)告我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛(ài)發(fā)言，不時(shí)說(shuō)出精彩的語(yǔ)言。同時(shí)，學(xué)生搜集與處理信息的才能、交流和表達(dá)才能、質(zhì)疑創(chuàng)新才能提高了。總之，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要好“給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么”，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)才能。為此，教師要留神專業(yè)學(xué)識(shí)的積累，使自己由閱

27、歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，鞏固個(gè)人的魅力。 第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任報(bào)告我們，教師在做學(xué)生工作時(shí)確定要有細(xì)心，崇敬孩子的自尊心，對(duì)等對(duì)待學(xué)生。在做學(xué)生工作時(shí)，尤其不能怕麻煩，怕惦記吃力。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做摯友的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們務(wù)必校正，處治是完全必要的。 同時(shí)，教師不再僅僅是學(xué)識(shí)解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過(guò)程，更是創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開(kāi)發(fā)、利用各種教學(xué)資源。 第四，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中

28、的特級(jí)教師蔣老師報(bào)告我們，教學(xué)過(guò)程不能只有學(xué)識(shí)的傳授，還要關(guān)切學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有什么體驗(yàn)。留神發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探究、斟酌、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過(guò)程來(lái)獲得學(xué)識(shí)，使結(jié)論和過(guò)程精細(xì)結(jié)合起來(lái)，使他們的學(xué)識(shí)和才能共同進(jìn)展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程。 對(duì)于授課過(guò)程，蔣老師建議說(shuō)，導(dǎo)入時(shí)要表達(dá)一個(gè)“趣”字，授課時(shí)要表達(dá)一個(gè)“實(shí)”字，練習(xí)時(shí)要表達(dá)一個(gè)“精”字，總結(jié)時(shí)要表達(dá)一個(gè)“活”字。 第五，擅長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級(jí)教師劉老師報(bào)告我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要

29、擅長(zhǎng)察覺(jué)學(xué)生的美，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)。同時(shí)，老師也要留神表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，留神策略，如表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性，不能泛泛而談;神態(tài)要正式肅穆，不能嘻嘻哈哈。 第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在給教師的建議中說(shuō)：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌管教材?！眰湔n的內(nèi)容有好多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，由于了解學(xué)生的原來(lái)的學(xué)習(xí)處境及心理素質(zhì)是我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的根基。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。 第七，磨練說(shuō)課才能。新世紀(jì)高中的楊老師報(bào)告我們，說(shuō)課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的提升，教導(dǎo)理念的更新。說(shuō)課大致可

30、以分為，課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想，而后者那么強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的學(xué)識(shí)與技巧。 總之，教師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期望和關(guān)注。為此，我們要喜歡本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，精心用腦做教師，忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)。 新教師心得體會(huì)10篇篇7 不經(jīng)意間自己已經(jīng)承擔(dān)幼兒園大班教師將近兩個(gè)月的時(shí)間了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯(cuò)的成長(zhǎng)，可能是自身能夠與孩子相處得不錯(cuò)的理由導(dǎo)致目前的教學(xué)效果還算不錯(cuò)，也正是由于這段時(shí)間的幼兒園大班教師工作讓我學(xué)會(huì)了

31、好多實(shí)用的閱歷。 對(duì)我來(lái)說(shuō)能夠指導(dǎo)幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情，這片面孩子經(jīng)過(guò)了過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己舉行教學(xué)的時(shí)候都特別懂事，這也意味著身為教師的自己在孩子們面前需要時(shí)刻提防形象才不會(huì)造成惡意的模仿，終究對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論哪個(gè)年齡階段都有著對(duì)比濃重的奇怪心，盡管對(duì)于學(xué)習(xí)有著促進(jìn)作用卻難免存在著模仿壞習(xí)慣的做法，因此我在舉行教學(xué)的時(shí)候需要校正孩子們的錯(cuò)誤習(xí)慣并報(bào)告他們理應(yīng)如何去做，尤其是大班畢業(yè)以后需要面臨小學(xué)生活那么意味著孩子們需要盡快掌管獨(dú)立生活的技巧，譬如說(shuō)熟諳家中到幼兒園之間的路線并且不隨意和目生人舉行談話，這些生活中的實(shí)用技巧將能夠扶助這批孩子有著更好的成長(zhǎng)。 由于自己是新教

32、師的起因需要遵守好幼兒園的相關(guān)規(guī)定并為孩子們樹(shù)立模范，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)建立確定的人脈也有助于提升自己的教學(xué)水平，因此在工作初期自己便虛心向幼兒園的老教師舉行請(qǐng)教并掌管了片面實(shí)用閱歷，這也導(dǎo)致自己從初次教學(xué)的怯懦 逐步熟諳了和孩子們?cè)谝黄鸬纳?，只不過(guò)對(duì)于目前的自己來(lái)說(shuō)仍存在著不敢與孩子家出息行溝通的弊病，這種底氣缺乏的感覺(jué)也讓自己在前不久的親子活動(dòng)中展現(xiàn)了對(duì)比嚴(yán)重的失誤。 對(duì)我而言盡快熟諳當(dāng)前的教學(xué)生活才是教師工作中對(duì)比重要的，尤其是無(wú)法合理安置作息時(shí)間導(dǎo)致自己在教學(xué)時(shí)往往暴露出一些問(wèn)題，盡管經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的努力有所改善卻也沒(méi)能將其徹底解決掉，我得明白自己成為老師以后需要在身上培養(yǎng)出值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)

33、，而且在接下來(lái)的教學(xué)工作中還要想手段獲得更多家長(zhǎng)的認(rèn)可才行，雖然大班的學(xué)生根本都很懂事卻也需要在教學(xué)工作中投入大量的精力，而且對(duì)于現(xiàn)階段的自己而言還需要在幼兒園的教學(xué)工作中設(shè)立目標(biāo)并為之奮斗。 盡管自己通過(guò)這段的教學(xué)已經(jīng)積累了一些工作閱歷，但仍需要專心對(duì)待教學(xué)工作才能獲得園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可，而且我也相信隨著教學(xué)閱歷的積累理應(yīng)能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前的幼兒園教師工作。 新教師心得體會(huì)10篇篇8 學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)過(guò)自己的努力，很欣喜我成為了一名人民教師，懷著忐忑的心情完成了為期x天的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解，對(duì)自己的工作籌劃有了根本的雛形。 一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師 通過(guò)xx校

34、長(zhǎng)的黨課，我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要求，在今后的工作中，我也要爭(zhēng)當(dāng)有夢(mèng)想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的合格教師。 二、班主任工作 聽(tīng)了xx和xx老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛(ài)一行，更加了解了班主任工作的重要性，更加是為學(xué)生健康、全面、和諧進(jìn)展供給了條件，更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教導(dǎo)氣力的橋梁。我還體會(huì)到了愛(ài)的重要性，愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)要以理解信任為根基，愛(ài)要一視同仁，持之以恒，愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行，愛(ài)要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛(ài)善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn)，激勵(lì)，引導(dǎo)他們健康喜悅成長(zhǎng)。 三、讀書的重要性 通過(guò)xx和xx老師的報(bào)告

35、，我感受到了讀書的重要性。讀書會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手，讀書會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色，讀書讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見(jiàn)，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以，今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，用學(xué)識(shí)來(lái)充盈自己，澆灌學(xué)生。 四、教學(xué)觀念培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀 通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了持續(xù)教導(dǎo)的重要性，學(xué)而知缺乏，是我的一個(gè)體會(huì)。也感覺(jué)到以前所學(xué)學(xué)識(shí)太有限，看問(wèn)題的目光太短淺。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這也從另一個(gè)方面表達(dá)了讀書的重要性。我認(rèn)為教師只有樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身思想，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和學(xué)識(shí)進(jìn)展的步伐，才能勝任繁雜而又創(chuàng)新的教導(dǎo)工作。作為一

36、名新教師，我還有大量方面需要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)槟７?，恪守教師職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。 五、由于專注，所以專業(yè) 作為教師我們需要專業(yè)學(xué)識(shí)和專業(yè)技能，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生獲取學(xué)識(shí)的主要途徑，通過(guò)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是告成的一半，而備課是教學(xué)的開(kāi)頭，關(guān)于備課，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo)，備教材，備教法，備學(xué)生，備教具，備語(yǔ)言，備提問(wèn)，備板書，背例題，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是分外重

37、要的。 教導(dǎo)是水做的，柔嫩純凈；教導(dǎo)是蜜釀制的，柔情蜜意。想做教師，先磨煉一顆柔嫩的心，這是前提也是終極。在今后，我會(huì)努力做一個(gè)有追求的老師，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師，嘗試做一個(gè)管理型的老師，爭(zhēng)做一個(gè)能說(shuō)會(huì)寫的老師。未來(lái)，加油！ 新教師心得體會(huì)10篇篇9 作為即將上崗的新教師，我加入了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感想頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教導(dǎo)教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下方就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)

38、： 透過(guò)三天專心的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不宏偉也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不成忽略的地位。 “再窮不能窮教導(dǎo)”，教師是教導(dǎo)的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽略。同時(shí)，正由于它不容許忽略，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都務(wù)必有職責(zé)感，教書育人雙重重任予一身，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化學(xué)識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教導(dǎo)學(xué)生做人

39、的道理與做人的原那么。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就務(wù)必喜歡自我的選取，調(diào)整好心態(tài)，靠著職責(zé)感，努力做好工作！ 然而，光靠職責(zé)感也是不行的，還務(wù)必要有豐富的學(xué)識(shí)，想給學(xué)生一滴水，教師就務(wù)必有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)蓄豐富的學(xué)識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的學(xué)識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)識(shí)旁征博引給學(xué)員們陳述高深的理論學(xué)識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)學(xué)識(shí)彌漫渴求的孩子，將他們教導(dǎo)好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教導(dǎo)藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任

40、工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教導(dǎo)這項(xiàng)工作。 在應(yīng)對(duì)新的狀況，在推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，倡導(dǎo)更新教導(dǎo)理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分表達(dá)生動(dòng)、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來(lái)，這是十足行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。 教導(dǎo)的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)化，教導(dǎo)活動(dòng)才最有效率！教導(dǎo)要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！ 雖然這幾天接觸到的只是理論學(xué)識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾

41、天所學(xué)的學(xué)識(shí)，努力擴(kuò)展自身的學(xué)識(shí)面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。 新教師心得體會(huì)10篇篇10 今天，我加入了新學(xué)期以來(lái)第一次教師培訓(xùn)，有幸凝聽(tīng)了張校長(zhǎng)和王主任的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的變更，要求我要走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。與一些老師交流之后，我覺(jué)得我在班級(jí)管理方面、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距，還有好多需要學(xué)習(xí)需要鉆研的地方。經(jīng)過(guò)專心比較反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面持續(xù)努力。 一、提高自身素質(zhì) 班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教導(dǎo)對(duì)象

42、實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的模范。 二、走進(jìn)學(xué)生的心靈 作為班主任是班級(jí)的組織者、教導(dǎo)者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離。留神察覺(jué)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)舉行因材施教。對(duì)學(xué)生要留神語(yǔ)言分寸，多激勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信仰做到你崇敬他，他才會(huì)崇敬你，這樣才能搞好師生關(guān)系。 三、管理好班級(jí)體 在班級(jí)里，班主任需要建立班級(jí)“小氣候”，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，勇于開(kāi)拓，著眼于大文化、大問(wèn)題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi)，目光高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。 四、信任學(xué)生，崇敬學(xué)生 渴望理解，渴