分析經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(完整)

1、分析經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(完整)“在你的一生從搖籃到墳?zāi)鼓愣紩?huì)碰到無情的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。當(dāng)然，學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非要讓你成為天才，但若不學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，命運(yùn)就很可能會(huì)與你格格不入?！北Ａ_薩繆爾森你是否有經(jīng)濟(jì)頭腦？王師傅是賣鞋的，一雙鞋進(jìn)價(jià)30元甩賣20元，顧客來賣鞋給了張50，王師傅沒有零錢，于是找鄰居換了50元。事后鄰居發(fā)現(xiàn)錢是假的，王師傅又陪了鄰居50。 請問王師傅一共虧了多少？【送茶葉的小故事】 張三一直喜歡喝20塊錢的茶葉。新開茶店里每次張三去買茶葉老板都送他半兩好茶。 張三將好茶攢著待客。一天閑來無事泡壺好茶，竟喝上癮。 喝完的好茶，張三便不愿喝20塊的了。不管他買多貴的茶葉，老板總送他半兩更好的。半年下來，

2、張三花在茶葉上的錢是原來的十倍！ ！如果你是理性的，那就不該在做決策時(shí)考慮沉沒成本！ 為了獎(jiǎng)勵(lì)員工一年的努力，臨近年末的時(shí)候，單位發(fā)給員工每人一張音樂會(huì)門票，價(jià)值800元?？墒翘旃蛔髅?，在開音樂會(huì)的那天突然來了一場暴風(fēng)雪，你如果要去，只能冒著寒風(fēng)徒步行走兩個(gè)小時(shí)去音樂廳。請問你會(huì)不會(huì)去聽這場音樂會(huì)？ 同樣是一場你很感興趣的音樂會(huì)，同樣碰上了難得一遇的暴風(fēng)雪導(dǎo)致交通癱瘓。如果這張票不是單位發(fā)的，而是你自己排隊(duì)花800元錢去買的，你又會(huì)不會(huì)冒著風(fēng)雪步行半小時(shí)去聽音樂會(huì)呢？如果你是理性的，那就不該在做決策時(shí)考慮沉沒成本！沉沒成本 Sunk Cost 人們在決定是否去做一件事情的時(shí)候，不僅是看這件事

3、情對(duì)自己有沒有好處，而且也看過去是不是已經(jīng)在這件事情上面有過投入。我們把這些已經(jīng)發(fā)生不可以收回的支出，如時(shí)間、金錢、精力等稱為沉沒成本（Sunk Cost）。目錄第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象 經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義一 經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的前提二選擇資源與配置三經(jīng)濟(jì)學(xué)十大規(guī)律五資源利用與經(jīng)濟(jì)制度四一、 經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義 具體來講研究各種稀缺資源如何被配置和利用的科學(xué)。-欲望的無限性；資源的稀缺性，以有限的資源滿足無限的欲望。第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象欲望的無限性資源的稀缺性 矛盾 經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生 欲望 人們?yōu)榱藵M足生理和心理上的需要而產(chǎn)生的 渴求和愿望特點(diǎn)

4、多層次：需求的多樣性無限性：欲望是無窮盡的(一種欲望得到滿足后，甚至未得已滿足時(shí)，欲望就產(chǎn)生了。)資源的稀缺性一、什么是資源用來滿足人類欲望的物品可以分為：1、自由取用物品：價(jià)格為零供給為無窮大。2、經(jīng)濟(jì)物品：價(jià)格為零供給為零。 指人類必須付出一定的代價(jià)方可得到的物品，即 必須通過生產(chǎn)和交換才能獲得的物品。如：土地、勞動(dòng)、資本、企業(yè)家才能。資源的稀缺性稀缺性： 相對(duì)于人類社會(huì)的無限欲望而言，經(jīng)濟(jì)物品或者生產(chǎn)這些物品所需要的資源總是不足的，資源的這種相對(duì)有限性就是資源的稀缺性。 經(jīng)濟(jì)學(xué)是為解決人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中經(jīng)常面臨的欲望的無限性與資源的稀缺性之間的矛盾而產(chǎn)生的。即經(jīng)濟(jì)學(xué)是由于稀缺性的存在而產(chǎn)生的

5、。三、選擇與資源配置選擇: 就是用有限的資源去滿足什么欲望的決策-如何使用有限資源的決策三個(gè)包括問題：（下頁） 即資源配置的問題三、 選擇與資源配置所謂聰明的人，就在于他知道什么是選擇。 林肯選擇包含的三個(gè)問題（資源配置)生產(chǎn)什么？（what）如何生產(chǎn)？（how）為誰生產(chǎn)？（who）三、選擇與資源配置(選擇無處不在、無處不 有)個(gè)人：先上學(xué)還是先工作？姚明先打球還是先上大學(xué)？學(xué)習(xí)建筑經(jīng)濟(jì)管理還是學(xué)習(xí)環(huán)境管理？畢業(yè)就工作還是專升本？自己創(chuàng)業(yè)還是給人打工？吃饅頭還是吃包子？社會(huì):義務(wù)教育是9年還是13年？（政協(xié)代表提出的議案）多建醫(yī)院還是多修公路？更加關(guān)注平等還是更加關(guān)注效率？多建經(jīng)濟(jì)實(shí)用房還是多

6、建別墅？一個(gè)企業(yè)是生產(chǎn)汽車還生產(chǎn)洗衣機(jī)？四、生產(chǎn)可能性曲線與機(jī)會(huì)成本People face tradeoffs. 人們面臨權(quán)衡取舍 “There is no such thing as a free lunch!” 天下沒有的午餐-引入機(jī)會(huì)成本四、生產(chǎn)可能性曲線與機(jī)會(huì)成本一、機(jī)會(huì)成本：定義：把既定資源投入某一特定用途所放棄的其他可能用途中獲得的最大收益。 使用機(jī)會(huì)成本的經(jīng)濟(jì)意義：更好地考察廠商的經(jīng)濟(jì)行為是否有效。(舉例說明）注意：機(jī)會(huì)成本屬于隱含成本；是作出一種選擇時(shí)必須放棄的其他可能選擇中最好一種的收益。（舉例：愛情是否有機(jī)會(huì)成本？見下頁）生產(chǎn)可能性曲線與機(jī)會(huì)成本（例1）愛情是否有機(jī)會(huì)成本？

7、讓我們重溫大家熟悉的一首青海民謠，在那遙遠(yuǎn)的地方： “在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘，人們走過她的身旁，都要回頭留戀地張望。她那粉紅的小臉，好像紅太陽，她那活潑動(dòng)人的眼睛，好像晚上明媚的月光。我愿變一只小羊，跟在她身旁，我愿她那著細(xì)細(xì)地皮鞭，不斷輕輕地打在我身上。我愿拋棄了財(cái)產(chǎn)，跟她去放羊，每天看著那粉紅的小臉，和那美麗金邊的衣裳?！?這首民謠中的男主角，為了追求這位活潑動(dòng)人的好姑娘，所付出的機(jī)會(huì)成本是決定拋棄了財(cái)產(chǎn)，所得到的是跟她去放羊，以及每天看著那份色的小臉并且樂意承受那細(xì)細(xì)皮鞭的抽打。 這段民謠也使人想起不愛江山愛美人的唐玄宗和楊貴妃的愛情故事。生產(chǎn)可能性曲線與機(jī)會(huì)成本（例2）姚明上大學(xué)的

8、機(jī)會(huì)成本是多少？“小巨人”姚明沒有上大學(xué)而是同美國休斯頓火箭隊(duì)簽了3年2 000萬美元的工作合同，到NBA打球。姚明為什么不上大學(xué)呢？姚明并沒有上大學(xué)，他為什么不上大學(xué)呢？憑姚明的智商，考上國家重點(diǎn)大學(xué)一點(diǎn)沒有問題。但是，他不上大學(xué)是明智的選擇，因?yàn)樗械絅BA打球的機(jī)會(huì)。加上他做廣告的收入，每年的實(shí)際收入都在1 000萬美元之上。可以想象，如果姚明選擇上大學(xué)，放棄的機(jī)會(huì)，他一年就少收入至少1 000萬美元。這就是姚明上大學(xué)的“機(jī)會(huì)成本”。所以姚明是最聰明的，他沒有讓機(jī)會(huì)白白遛走，他抓住了機(jī)遇。雖然姚明有時(shí)候也感嘆：“我現(xiàn)在也就是一個(gè)藍(lán)領(lǐng)，天天干的都是力氣活！”雖然他也想上大學(xué)，但是它可能會(huì)說

9、他“上不起大學(xué)”。這并不是說他付不起學(xué)費(fèi)，而是指他不原意放棄上大學(xué)所能賺到的高額收入。證實(shí)一種東西的機(jī)會(huì)成本是為了得到這種東西所放棄的東西。經(jīng)濟(jì)學(xué)家會(huì)這樣理解：由于個(gè)人上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本達(dá)到了足夠高的程度，以至于上大學(xué)反而得不償失。生產(chǎn)可能性曲線與機(jī)會(huì)成本（討論）課堂討論 :試分析如下行為的機(jī)會(huì)成本1、開會(huì)：開會(huì)的機(jī)會(huì)成本是什么； 開會(huì)的作用是什么； 為什么有人喜歡開會(huì)？四、資源利用與經(jīng)濟(jì)制度 資源利用就是人類社會(huì)如何更好地利用現(xiàn)有的稀缺資源生產(chǎn)更多的物品。市場經(jīng)濟(jì)混合經(jīng)濟(jì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 主要由個(gè)人和私人企業(yè)決定生產(chǎn)和消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)制度 ，價(jià)格和個(gè)人利益引導(dǎo)著他們的決策 。 由政府作出有關(guān)生產(chǎn)和分配的所有

10、重大決策。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家把這種以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，又有政府適當(dāng)干預(yù)的經(jīng)濟(jì)稱為混合經(jīng)濟(jì)。五、經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（1）我花時(shí)間學(xué)習(xí)，就沒有時(shí)間休息和娛樂了！大炮和黃油效率和平等為了得到我們喜愛的一件東西。通常不得不放棄另外一件我們喜愛的東西原理一：人們面臨權(quán)衡取舍國家、社會(huì)也面臨權(quán)衡取舍五、經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（2）原理二：某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西 你們上大學(xué)的機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)成本是多少？學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、住房費(fèi)、伙食費(fèi)最大成本：時(shí)間休息，娛樂的時(shí)間做其他工作的時(shí)間兼職的時(shí)間沒時(shí)間賺錢損失了許多錢機(jī)會(huì)成本(Opportunity cost)是指由于將資源使用于某種特定的用途而放棄的其它各種用途的最高收益。十萬

11、元投資股市的機(jī)會(huì)成本是多少？十萬元投資股市賺了6000元存銀行收益3000元工商銀行開雜貨鋪收益8000元放家里收益0元生活中的機(jī)會(huì)成本小花拔牙 小花是個(gè)愛哭的孩子。有一次，媽媽帶她去醫(yī)院看牙齒。輪到小花了，后面還有4個(gè)病人。醫(yī)生說：“這顆牙齒沒有辦法補(bǔ)了，必須拔掉。拔牙時(shí)，小花尖聲哭叫，把那4個(gè)病人全都嚇跑了。付款時(shí)，媽媽取出10元錢，醫(yī)生說：“錢不夠，你應(yīng)該付50元?！眿寢尯芷婀郑瑔枺骸卑我活w牙不是只要10元錢嗎？“醫(yī)生說：”對(duì)，但你必須付拔5顆牙的錢，因?yàn)槟闩畠旱拇舐暭饨汹s走了我的4個(gè)病人?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（3）原理三：理性人考慮邊際量理性人所謂邊際，就是額外的或增加的意思，即所增加的最

12、后一個(gè)單位或可能增加的下一個(gè)單位。生產(chǎn)者消費(fèi)者利潤效用經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（4）原理四：人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)新寶來降價(jià)了！我看可以出手了南北大眾全線降價(jià)，新寶來大降1.2萬元！再等等！可能還會(huì)降。同學(xué)中好多家都有小車了，我們家不買車我就不吃飯了！聽話！吃飯經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（5）原理五：貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好貨幣的演化過程分工理論亞當(dāng)斯密 （Adam Smith） 英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的建立者。 國民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究道德情操論 (1723-1790) 每一個(gè)人既不打算促進(jìn)公共的利益，也不知道自己是在什么程度上促使那種利益他所盤算的也只是他自己的利益。在這種場合下，像在其他許多場合一樣，他受著一只

13、看不見的手的指導(dǎo)，去盡力達(dá)到一個(gè)并非他本意想要達(dá)到的目的。他追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情況下更有效地促進(jìn)社會(huì)利益。經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（6）原理六：市場通常是組織活動(dòng)的一種好方法經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密（ Adam Smith)在他1776年的著作國富論中提出了全部經(jīng)濟(jì)學(xué)中最有名的觀察結(jié)果：家庭和企業(yè)在市場上相互交易，他們仿佛被一只“看不見的手”所指引，引起了合意的市場結(jié)果。解讀“看不見的手”經(jīng)濟(jì)循環(huán)模型該模型有缺陷嗎？產(chǎn)品市場要素市場企 業(yè)家 庭出售物品與勞務(wù)銷售收益消費(fèi)支出購買物品與勞務(wù)獲得工資、租金、利息收入提供勞動(dòng)、土地、資本投入生產(chǎn)要素支付生產(chǎn)費(fèi)用物品和勞務(wù)流向貨幣流向經(jīng)濟(jì)學(xué)十大

14、原理（7）原理七：政府有時(shí)可以改善市場結(jié)果市場失靈市場本身不能有效配置資源原因1：外部性一個(gè)人的行動(dòng)對(duì)他人福利的影響原因2：市場勢力一個(gè)人不適當(dāng)?shù)赜绊懯袌鰞r(jià)格的能力環(huán)境污染假冒偽劣公共物品市場壟斷不正當(dāng)競爭約翰梅納德凱恩斯John Maynard Keynes 20世紀(jì)最有影響的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一，現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人。 1883-1946 1935年就業(yè)、利息和貨幣通論 “凱恩斯革命” 經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理（8、9、10）一國的生活水平取決于它的勞動(dòng)生產(chǎn)的能力當(dāng)政府發(fā)行過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升的能力社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期交替小結(jié)：經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理八：一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力九：當(dāng)

15、政府發(fā)行了過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升十：社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍一：人們面臨權(quán)衡取舍二：某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西三：理性人考慮邊際量四：人們會(huì)對(duì)激勵(lì)作出反應(yīng)五：貿(mào)易能使每個(gè)人狀況更好六：市場通常是組織活動(dòng)的一種好方法七：政府有時(shí)可以改善市場結(jié)果人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策人們?nèi)绾蜗嗷ベQ(mào)易整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1、定義 以單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體（如個(gè)人、廠商或企業(yè)）為研究對(duì)象，研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體面對(duì)既定的資源約束時(shí)如何進(jìn)行最優(yōu)選擇的科學(xué)。2、理解定義 研究對(duì)象解決問題中心理論分析方法單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為資源配置價(jià)格理論個(gè)量分析3、 基本假設(shè) （1）市場出清（2）完全理性（3）完全信息4、 主要內(nèi)容供求理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場結(jié)構(gòu)、分配理論二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)1、定義 以國民經(jīng)濟(jì)為研究對(duì)象，其主要著眼于對(duì)經(jīng)濟(jì)總量的研究，總體經(jīng)濟(jì)行為與總量經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，如國民生產(chǎn)總值的水平及其增長率、利率、失業(yè)，以及通貨膨脹等。2、理解定義 研究對(duì)象解決問題中心理論分析方法整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)資源利用國民收入決定理論總量分析3、 基本假設(shè) （1）市場機(jī)制不完善（2）政府有能力調(diào)節(jié)4、 主要內(nèi)容通脹理論、失業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)周期、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容一、規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法出發(fā)點(diǎn)分析研究解決問題性質(zhì)實(shí)