1　只有一個(gè)地球14

1、 六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省潛山縣五廟中心小學(xué) 宋曰兵 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到地球?yàn)槿祟愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、感激地球的情感，并體會(huì)“只有一個(gè)地球”的含義。初步了解環(huán)境惡化是當(dāng)前地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生如何真正做到“用心呵護(hù)地球”！ 教學(xué)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的感激之情，促進(jìn)學(xué)生行動(dòng)起來，用心關(guān)愛地球。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“只有一個(gè)地球”，并行動(dòng)起來從我做起，從小事做起，用心呵護(hù)地球。 設(shè)計(jì)思路： 本次教學(xué)活動(dòng)旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球?yàn)槿祟愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生熱愛

2、地球、感激地球的情感，理解人與自然和諧共存的重要性，引導(dǎo)學(xué)生真正做到“用心呵護(hù)地球”！為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，我在本次教學(xué)活動(dòng)中設(shè)置了以下活動(dòng)：感知地球美麗地球，我們的家園；感激地球無私的地球，人類的母親；同情地球滄桑地球，家變了；呵護(hù)地球年輕地球，青春永駐！讓學(xué)生在活動(dòng)中由感觀上感知地球的美到內(nèi)心對(duì)地球的感激；由內(nèi)心的同情到對(duì)人類不文明行為的憤慨，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從感性的認(rèn)識(shí)上升到實(shí)際的行動(dòng)共同行動(dòng)起來，用我們的真心，用我們的雙手精心呵護(hù)我們的家園地球！ 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 美麗的地球我們共同的家園 猜一猜地球 感受美麗看課件：美麗的地球、美麗的家園 學(xué)生談感受 （設(shè)計(jì)意圖：以猜謎語

3、的形式導(dǎo)入，由此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)探究中來。以直觀形象的影音資料，讓學(xué)生在課堂上全方位的感受地球的美，激動(dòng)之余便會(huì)很自然地說出自己內(nèi)心對(duì)地球的印象。如：美麗、無私、慷慨等，這一切都將會(huì)是學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的感受，在有了這樣的感受的基礎(chǔ)上很自然地導(dǎo)入下一個(gè)環(huán)節(jié)感激地球！） 無私的地球我們慷慨的母親 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合每天自己的衣、食、住、行和休閑娛樂生活，說說我們的生活離不開地球?。▽W(xué)生組內(nèi)交流后，全班交流） 請(qǐng)同學(xué)們寫出此時(shí)心中的感受或把你最想對(duì)地球說的話寫出來！ （設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生說出自己內(nèi)心對(duì)地球的印象后趁熱打鐵，進(jìn)上步聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生從自己每一天的生活出發(fā)談?wù)勎覀兩钪心?/p>

4、些用品是地球提供給我們的。由組內(nèi)談?wù)摰桨鄡?nèi)發(fā)言，相信學(xué)生會(huì)在言談之中切實(shí)感受地球給予人類的一切，從而真正體會(huì)“無私慷慨”。當(dāng)學(xué)生依然沉浸在激烈的談?wù)撝袝r(shí)，老師此時(shí)可適時(shí)地讓學(xué)生說說此時(shí)最想對(duì)地球說的話。此時(shí)學(xué)生的言談之中會(huì)很自然，很真切地流露出對(duì)一球的感激之情。當(dāng)他們心中泛起無限感激的漣漪時(shí)，教師適時(shí)地播放多媒體，將學(xué)生引入下一環(huán)節(jié)重負(fù)的地球！） （三）重負(fù)的地球地球媽媽哭了 課件出示地球媽媽哭了 結(jié)合“酸雨”、“旱災(zāi)”和2016年家鄉(xiāng)630洪澇災(zāi)害，談?wù)勛约旱南敕ㄅc感觸！ 結(jié)合自己的日常生活反省自己的生活行為是否也曾傷害過地球？（組內(nèi)交流，班內(nèi)匯報(bào)） （設(shè)計(jì)意圖：正當(dāng)學(xué)生對(duì)地球媽媽充滿無限

5、感激之時(shí)，適時(shí)播放地球受災(zāi)課件，并加以旁白：人類只會(huì)向地球索取，在給地球媽媽帶來無限的痛苦的同時(shí)也給人類自己帶來了傷害學(xué)生也許難以抑制自己內(nèi)心的憤慨，此時(shí)可讓學(xué)生說說自己的感受！但在表達(dá)情感之時(shí)老師適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生反省自己的日常生活，是不是的生活中也有意無意地傷害到了地球媽媽？此時(shí)我們應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間，讓他們?cè)谟懻摰倪^程中明白自己的過失，并懂得今后該如何去做才能真正地保護(hù)地球媽媽?。?只有一個(gè)地球我們用心呵護(hù)她 也許還有人心存僥幸我們還依靠高科技移居別的星球 2我們僅有憤怒，僅有惋惜都不夠，我們應(yīng)該讓我們周圍的人明白只有一個(gè)地球，要想讓這位偉大無私的母親永遠(yuǎn)年輕，要想人類擁有一個(gè)美麗的家園，我們必須行動(dòng)起來，用心呵護(hù)她！請(qǐng)你在這歌聲中寫下你的行動(dòng)計(jì)劃?。ㄕn件播放歌曲地球是我們的家） 3呵護(hù)地球應(yīng)全民行動(dòng)，讓我們用今天所學(xué)告訴我們身邊的人，地球只有一個(gè)，用心呵護(hù)我們的地球！ （設(shè)計(jì)意圖：在面對(duì)人類的某些行為給地球帶來的傷害時(shí)，播放有關(guān)地球只有一個(gè)的資料，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到地球?qū)τ谌祟惖闹匾Ｔ趯W(xué)生有了充分的認(rèn)識(shí)時(shí)，播放音樂