人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第6課 同步訓(xùn)練題

1、人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：第6-7課同步訓(xùn)練題勤建學(xué)校七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第6、7課訓(xùn)練題班級(jí)：姓名：一、多選題（每題3分）1集體活動(dòng)能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識(shí)發(fā)展個(gè)性等。集體生活對(duì)個(gè)體成員發(fā)展個(gè)性所起的作用表現(xiàn)在（）A.集體生活給個(gè)人能提供了一個(gè)展示發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)B.在集體生活中我們可以相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己的個(gè)性C.個(gè)性在參與集體活動(dòng)中可使集體產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展D.個(gè)體在參與集體活動(dòng)中，能促使其自主發(fā)展，豐富個(gè)性2現(xiàn)實(shí)生活中，集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用（）A.集體有助于我們獲得安全感和自信心B.集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)C.集體能使我們走向人生的巔峰D.集體有助

2、于我們擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)二、單選題（每題2分）3在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團(tuán)體主義混淆起來。對(duì)于小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)正確的是（）小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別，沒有本質(zhì)的不同小團(tuán)體主義的實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上A.B.C.D.4“知識(shí)雖然是崇高的，但只有把它奉獻(xiàn)給自己的祖國，它才有真正的價(jià)值?！边@說明（）祖國利益高于一切知識(shí)的價(jià)值在于造福人民愛國者可以不要知識(shí)擁有知識(shí)與愛國是對(duì)立的A.B.C.D.5研究表明，局限在小群體中交往的孩子，會(huì)產(chǎn)生性格孤僻、眼界

3、狹窄等問題。這表明（）A.小群體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有害無益B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C.集體中的小群體對(duì)同伴沒有積極的影響D.小群體是由性格孤僻、眼界狹窄的人組成的1/5人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：第6-7課同步訓(xùn)練題6一個(gè)學(xué)生，他肩負(fù)著學(xué)習(xí)的任務(wù);作為父母的兒子，他承擔(dān)著孝敬長(zhǎng)輩的義務(wù);作為哥哥，他承擔(dān)著愛護(hù)妹妹或弟弟的任務(wù)。這樣不可避免地就在時(shí)間和空間上產(chǎn)生了矛盾。面對(duì)角色沖突，我們要（）分清主次輕重服從整體利益突出個(gè)人需要調(diào)整自己的節(jié)奏A.B.C.D.三、簡(jiǎn)答題（18分）7中學(xué)生張亮進(jìn)入初中后總是獨(dú)來獨(dú)往，不參加任何集體活動(dòng)，他認(rèn)為只要獨(dú)善其身就好，集體生活沒有什么意義。請(qǐng)你回答：

4、（1）什么是集體？（2分）（2）你能告訴張亮過集體生活的意義嗎？（8分）8.情境：小明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，就是對(duì)集體活動(dòng)不大熱心，他總認(rèn)為參加集體活動(dòng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。小明這種想法的實(shí)質(zhì)是什么?（2分）請(qǐng)你說服小明。（6分）2/5人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：第6-7課同步訓(xùn)練題四、辨析題（10分）9.看圖分析：五、分析說明題(16分)10材料一2016年11月18日13時(shí)59分，“神舟十一號(hào)”飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬身體狀態(tài)良好，“天宮二號(hào)”與“神舟十一號(hào)”載人飛行任務(wù)取得圓滿成功?！吧裰凼惶?hào)”飛船于10月17日，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，隨后

5、與“天宮二號(hào)”對(duì)接形成組合體，2名航天員進(jìn)駐“天宮二號(hào)”，進(jìn)行了為期30天的駐留，在軌飛行期間，完成了一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。我國載人航天工程是一項(xiàng)綜合性的工程，有超過萬人的科學(xué)家、科技專家、工程技術(shù)人員參加了載人飛船的研制與發(fā)射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個(gè)工程萬無一失，圓滿成功。3/5人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：第6-7課同步訓(xùn)練題材料二有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個(gè)小故事；酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；道德與法治課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”這

6、些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出材料一中畫線部分包含的道理。（6分）（2）材料二體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？（2分）（3）依據(jù)材料二，關(guān)心集體，是每一個(gè)人的責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能讓集體的和聲更美？（8分）4/5人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：第6-7課同步訓(xùn)練題第6、7課訓(xùn)練題參考答案一、多選題：1.ABD2.ABD二、單選題：3-6：DABD三、簡(jiǎn)答題（18分）7.（1）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。（2分）（2）我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。在集體中，

7、我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。8.（1）小明這種想法的實(shí)質(zhì)是一種只顧自己、不愿意在集體生活中承擔(dān)責(zé)任的個(gè)人主義。（2）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過程，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任

8、，從而擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；這是我們走向社會(huì)的“必修課”。四、辨析題（10分）9.第一種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，第二種觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)閭€(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。因此第一種觀點(diǎn)說要以集體利益為重，放棄個(gè)人利益是錯(cuò)誤的。面對(duì)個(gè)人與集體利益沖突，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，?yīng)做到心中有集體、識(shí)大體、顧大局，以集體利益為重，正確處理沖突。在處理沖突時(shí)要調(diào)控好自己的情緒，積極維護(hù)集體的利益，決不能做有損集體利益的事情。否則就會(huì)危害集體利益，影響個(gè)人利益。因此第二種觀點(diǎn)說處理好個(gè)人與集體沖突，不損害集體利益是正確的。五、分析說明題（16分）10（1）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。（2）美好集體是善于