《鳥的天堂》ppt課件 (6)

1、鳥 的 天 堂巴 金巴金（1904）原名李堯(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。 ，1927年赴法國留學，寫成了處女作出了長篇小說滅亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中的家。 1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。鳥的天堂ppt課件 (6)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見

2、了那只，另一只又飛起來了。 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護動物，保護環(huán)境，保護大自然。 總 結(jié)你說我說大家一起說1.“鳥的天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？ 前四次加引號的“鳥的天堂”是

3、作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容； 沒加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。 大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護動物，保護環(huán)境，保護大自然。 總 結(jié)鳥的天堂鳥的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。二：鳥的天堂指的是什么？它是什么樣的？大榕樹：這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長出很多的根，從樹上倒掛下來，鉆進土里，過 些日子又長出新的枝干來。這樣持

4、續(xù)生長，占地達16畝，這被當?shù)胤Q為“神樹”、“天堂中得樂園”。又因為上面棲息著很多鳥，被人們成為“鳥的天堂”學習目標1.理解8個生字，會用14個生字。準確讀寫“燦爛、白茫茫、規(guī)律”等詞語。2.有感情地朗讀課文，能背誦課文中自己喜歡的部分。3.邊讀邊想象畫面，感受“鳥的天堂”的美麗景象 ，體會作者熱愛大自然的思想感情；領(lǐng)悟作者抓住景物特點實行描寫的表達方法。一、初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，畫出文中生字詞自學。要求讀準字音，記住字形，借助工具書和聯(lián)系上下文理解字義。2、把課文讀通順讀準確。 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子jing上下結(jié)構(gòu)木槳 船槳 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲

5、。木字旁 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子ji左右結(jié)構(gòu)糾紛 糾正 當我說很多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。絞絲旁 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子b半包圍結(jié)構(gòu)逼近 逼問 我們的船漸漸逼近榕樹了。走之底 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子cho左中右結(jié)構(gòu)潮水 漲潮 土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸來。三點水 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子jn上下結(jié)構(gòu)情不自禁 禁受 鳥的天堂里沒有一只鳥，我不禁這樣想。示字底 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子xi左中右結(jié)構(gòu)應(yīng)接不暇 閑暇我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。日字旁 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子po左右結(jié)構(gòu)拋棄 拋錨 我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。提

6、手旁燦爛 白茫茫 規(guī)律縫隙 靜寂 應(yīng)接不暇不可計數(shù) 數(shù)不勝數(shù)數(shù)以萬計 不勝枚舉近義詞：茂盛陸續(xù)漸漸展示顫動逼近不可計數(shù)應(yīng)接不暇茂密連續(xù)逐漸展現(xiàn)抖動靠近數(shù)不勝數(shù)目不暇接反義詞：逼近 靜寂 光明 茂盛 遠離喧鬧黑暗枯萎理解詞語陸續(xù)：前前后后，時斷時續(xù)。展示：明顯地表現(xiàn)出來。不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量很多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不 過來。暇：空間。文中指鳥太多，看不過來。留戀：舍不得離開。不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng) 酬不過來。文中指鳥太多，看 不過來。 留戀：舍不得離開。展示：明顯地表現(xiàn)出來。不禁：不由自主地。逼近：主動地靠近、

7、接近。南國：指我國南方。默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？分別在什么時候？看到的景象有什么不同？兩次第一次是在黃昏，看到的是大榕樹的奇特景象。第二次是在第二天早晨，看到的是“天堂”的“居民”鳥兒熱鬧活動的情景。再次默讀課文，思考作者是按什么樣的順序來寫這篇文的？按照游覽順序請按“上路、第一次、第二次、離開” 順序的分段。并寫出段意。第一段（1-4）作者和朋友劃船出去游玩。第二段（5-9）第一次經(jīng)過鳥的天堂見到大 榕樹的景象。第三段（10-13）第二次經(jīng)過鳥的天堂見到群鳥歡鬧的景象。第四段（14）作者對鳥的天堂的留念和贊美邊想邊找課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的句子。邊想邊找

8、 課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的句子。 （一）大 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。（樹占地面積很大，的確是太大了。）真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。從劃線部分，你體會到什么？ 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 “一株”對大家關(guān)于榕樹的爭論給出了答案，說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“很多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”。 “枝干的數(shù)目不可計數(shù)”表明出榕樹枝干數(shù)目多的沒有辦法清點、無法計算。

9、榕樹不但高大而且茂盛。鳥的天堂ppt課件 (6)就像一株大樹臥在水面上。 （二）茂 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。（不留一點縫隙：說明樹葉多）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國樹！“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境?！八坪趺恳黄G葉上都有一個新的生命在顫動”作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。這是作者看到大榕樹產(chǎn)生的美好幻景。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一

10、片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 榕樹： 大 茂盛 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出相關(guān)的句子。 1.鳥多 (1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。 （兩個“到處”說明鳥很多） (2)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯過了那只，看 見了那只，另一只又飛起來。應(yīng)接不暇：形容來的

11、人或事情太多，接待應(yīng)付不多來。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過來。（“應(yīng)接不暇”，說明鳥太多） 2.鳥歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀?！保ㄓ械挠械挠械模┱f明鳥的姿態(tài)很多 (2)“一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽” （想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。鳥： 種類多 數(shù)量多 姿態(tài)多

12、歡快 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！第一次： 樹 大 茂盛第二次： 鳥 多 歡快 （傍晚）（早晨）贊美 第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？鳥的天堂ppt課件 (6) 第一個為什么加引號，第二個不加引號？ 第一個加引號是因為這是引用別人的話，指的是大榕樹。 第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。討論什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？你說我說大家一起說1.“鳥的天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？ 前四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容； 沒加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天