人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 1 積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷　(第一單元)

1、1 積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第一單元)班級(jí)_ 姓名_ 時(shí)間：40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。1字音下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。A結(jié)構(gòu)(gu) 鋤頭(zh)B倘若(tng) 雞冠花(gun)C應(yīng)和(h) 瞥見(jiàn)(pi)D綺麗(q) 慰藉(ji)2字形下列詞語(yǔ)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是()。A稀疏離笆 B裝飾順序C照列睡眠 D霸氣悅利3字義給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！咀摺緼.古代指跑；B.走路，步行；C.(車，船等)運(yùn)行，移動(dòng)。(1)兒童急走追黃蝶。 ()(2)他不滿兩歲，路都走不穩(wěn)。 ()(3)這條船一個(gè)鐘頭能走十五千米。 ()4詞語(yǔ)運(yùn)用下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A廈門四面環(huán)海，

2、高樓林立，不愧是國(guó)際化的大都市。B國(guó)慶長(zhǎng)假期間，鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)車水馬龍，好不熱鬧。C鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空中。5詞語(yǔ)運(yùn)用句中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。_附近的石頭上有婦女在搗衣，它們_從不吃驚。A即使也B因?yàn)樗訡不但而且D如果就6修辭手法下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A三月的桃花水，是春天的豎琴。B月明人靜的夜里，紡織娘唱起歌來(lái)。C許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。D垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，站在春光里微笑。7句子轉(zhuǎn)述王大媽家的小狗找不到了，王大媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我家剛滿三個(gè)月的小狗找不到了，希望你和

3、小伙伴們幫我找一找?！睒?lè)樂(lè)該怎樣向小伙伴們轉(zhuǎn)述王大媽的話呢？()A我家剛滿三個(gè)月的小狗找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。B她家剛滿三個(gè)月的小狗找不到了，希望我和小伙伴們幫她找一找。C王大媽家剛滿三個(gè)月的小狗找不到了，希望我們幫她找一找。D王大媽家剛滿三個(gè)月的小狗找不到了，希望你和小伙伴們幫她找一找。8句子銜接把“一行行桑樹(shù)栽滿了山坡和田埂，寬大的葉子在陽(yáng)光下嫩綠油亮?！辈迦胝Z(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。走在鄉(xiāng)間的小路上，仿佛置身于綠色的海洋里。一棵棵梨樹(shù)，枝葉間露出了小小的綠果。玉米也伸著懶腰，向天空微笑。我們陶醉在這生機(jī)勃勃的綠色海洋里。A之前 B之間C之間 D之后二、積累與背誦。9兒

4、童是那樣的天真可愛(ài)，清平樂(lè)村居中的“_，_”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；宿新市徐公店中的“_，_”寫出了兒童追黃蝶時(shí)的可愛(ài)。我還想到了描寫兒童的詩(shī)句：“_，_?！?0卜算子詠梅中“_，_”用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托了風(fēng)骨錚錚的梅花。三、課文主題與理解。11下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A清平樂(lè)村居是宋代詞人辛棄疾的作品。“清平樂(lè)”是題目，“村居”是詞牌名。B三月桃花水描寫了初春時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村的美麗景色和孩子們嬉戲玩耍的場(chǎng)景。C“天窗”充滿了鄉(xiāng)村孩子對(duì)自然界的好奇與向往，讓閉塞的生活變得豐富多彩。因此，“天窗”成了孩子們唯一的慰藉。D“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”這句話集中概括

5、了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然的美好生活，是課文的過(guò)渡句。12閱讀課文片段，完成練習(xí)。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。(1)讀第段，用“”畫出你覺(jué)得最關(guān)鍵的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。_(2)孩子們透過(guò)天窗看到了什么？想象到了什么？讀第段，填一填。看到了什么想象到了什么無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星一朵云一條黑影 (3)如果你也躺在床上，透過(guò)天窗，你會(huì)看見(jiàn)什么？想象到什么神奇的景象呢？請(qǐng)展開(kāi)想象寫一寫。_1 積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第一單元)一、1.C2B3(1)A(2)B(3)C4D5A6A7C8B二、9.最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋示例：童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜10已是懸崖百丈冰猶有花枝俏三、11.C12(1)這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！示例：體會(huì)到當(dāng)孩子們被逼著去“休息”時(shí)，就不能在外面玩耍了，他們只能透過(guò)天窗看外面的世界。天窗激發(fā)了孩子們的想象力，讓他們感受到了快樂(lè)。(2)一粒星