開學(xué)第一課語文教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載開學(xué)第一課（七年級語文）教案初一語文組一、教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)和初中語文的差異；2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文之美，激發(fā)學(xué)生熱愛語文、學(xué)習(xí)語文的興趣；3.引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握初中語文的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。二、教學(xué)過程：（一）自我介紹我叫，是咱們班的語文老師，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會和同學(xué)們一起，風(fēng)雨兼程，陪伴著大家一起成長。同學(xué)們滿載著家長的無限期望和自己對未來的無限憧憬，躊躇滿志地來到溫泉鎮(zhèn)一中，希望在這里能夠放飛自己的夢想，我更希望由于我的加入，能給同學(xué)們的夢想插上翅膀，讓同學(xué)們飛得更高、更遠?。ǘ┐_立新觀念，樹立自信心1、你覺得語文重要嗎

2、？”（同學(xué)們都知道，無論是小考、中考還是高考，語文總作為考試的第一科目，而且考不好會影響接下來的考試情緒。所以，“語文天生重要”！說這句話的不是文學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家華羅庚。他如是說：“要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久?！皩W(xué)理科的不學(xué)好語文，寫出來的東西文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，讓人難以看下去，這是不利于交流，不利于事業(yè)發(fā)展的。”數(shù)學(xué)家蘇步青這樣說：“如果說數(shù)學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，那么語文就是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！碑?dāng)年他還曾說）要進復(fù)旦大學(xué)，先考語文；語文不及格，免談?？吹竭B理科界的前輩都讓我們要好好學(xué)習(xí)語文，我們還有什么資格在平時學(xué)

3、習(xí)中只重視數(shù)理化加英語而忽略了我們最為重要的語文呢？我認為，語文培養(yǎng)了我們觀察世界，了解世界的能力，在我們的語文課本中無論是祖國的大好河山，還是古今中外的名人事例都讓我們增長了知識，開闊了眼界，所以讓我們好好學(xué)習(xí)語文，不僅僅是為了考試，更重要的是學(xué)會做人。2、你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎？語文廣闊的世界中包含了人生哲理，生活啟迪。在這浩瀚無邊的世界中，能讓我們自由地遨游，不必被數(shù)字所縛，不必被公式所困，更不必被圖形所擾，只需靜靜地將心放平穩(wěn)，悄悄地閉上雙眼，學(xué)習(xí)必備歡迎下載用心去感受，用心去體驗這文字的美。古詩詞中蘇辛二人的豪放，令我們贊佩；曹操的博大胸襟，令我們欽佩；女詞人李清照的清新婉約，更令我們心生

4、仰慕。現(xiàn)代詩中毛主席的慷慨激昂，令我們的心起伏不定；冰心奶奶的短詩中蘊含了對人生的思考，表達了母愛的永恒，訴說了兒童的天真；余光中先生的思鄉(xiāng)之情，令人熱血沸騰，心潮澎湃。語文就猶如那天使，用純潔的文字洗濯著我們的心靈，使我們的靈魂更加虔誠。魯迅先生的文字猶如一束束陽光照亮人們的心，又猶如一把把匕首，刺入敵人的胸膛；聞一多先生的大不畏精神感染了一個又一個熱血青年，這種精神猶如一張張弓射入敵人的心膛；朱自清先生的“寧愿餓死也不吃救濟糧”的精神感動了人們，讓敵人的陰謀化為泡影。語文就猶如那祖國的歷史錄，記載了中國那悠久的歷史，記載了那恥辱的歷史，記載了那些為了這段歷史而付出生命的戰(zhàn)士們，記載了那些用

5、文字來反抗這段恥辱的文學(xué)家們，記載了為尋光明之路的足跡。語文，讓我感受到今天的生活來之不易；語文，讓我體會到文字的美麗；語文，讓我聆聽到生命的召喚。喜歡語文嗎？讓我們一起愛上語文！3、語文難學(xué)嗎？客觀地說，語文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科，想要學(xué)好是不容易。它體系博大，內(nèi)容浩繁，融思想、知識與藝術(shù)為一體，需逐步培養(yǎng)良好的感知與接受能力。作為中學(xué)階段的一般性學(xué)習(xí)，需要的是扎實的文字、語言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭與書面表達能力，而達此目的，應(yīng)該說是不太困難的，是有規(guī)律可循的。這里，首先需要端正一個認識，即語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強，是一個循序漸進，潛移默化的過程。語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、學(xué)習(xí)時

6、間的長久性決定了它不能一蹴而就，所以不能急功近利，而應(yīng)夯實語文基礎(chǔ)，將其上升到作為一項立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去。（三）養(yǎng)成好習(xí)慣，把握好方法1.怎樣學(xué)好語文？有哪些好方法？初中的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)比較有以下幾點不同：(1)文章變長。(2)內(nèi)容加深。(3)老師講課速度快，需要孩子自己領(lǐng)悟的內(nèi)容很多。(4)真正開始了文言文的學(xué)習(xí)。5)作文的字數(shù)要求變多，基本要求在600字以上，作文要有深度，要有一定的人生感悟。如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無法適應(yīng)。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學(xué)習(xí)。也就是由原來的“指令性”學(xué)習(xí)，變換為“計劃性和主動性”學(xué)習(xí)。這就要求同學(xué)們做好以學(xué)習(xí)必備歡迎下載

7、下三個方面：一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點、難點、要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課要用心聽，用心記。積極適應(yīng)老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學(xué)好問，主動接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什么水平，各科的目標是什么）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎么按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三是要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動學(xué)，特別要講究方法我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中經(jīng)常遇到這種情況：有些同學(xué)天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想；有些同學(xué)玩得盡興，學(xué)習(xí)成績卻很拔尖。

8、一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法的正確與否。初中階段我們提倡“五先五后學(xué)習(xí)法”：（1）先計劃后學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。（2）先預(yù)習(xí)后聽講有的同學(xué)認為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點燈白費蠟”這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。首先，預(yù)習(xí)是課前“偵察”，可打有準備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

9、（3）先復(fù)習(xí)后做作業(yè)（古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。4）先獨立思考后請教別人沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的

10、基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。許多經(jīng)驗豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力學(xué)習(xí)必備歡迎下載要優(yōu)于他人。平時，他們看起來似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂了的同學(xué)，到了考試的時候卻往往發(fā)傻了，考不出很好的成績。（5）先打好基礎(chǔ)后靈活思維學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，以至陷入題海而不能自拔，那等于拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。當(dāng)然，光打好基礎(chǔ)還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮，能運用，能創(chuàng)造。2.我們應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？英國哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大

11、的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！蔽覀円B(yǎng)成如下良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)新課之前先預(yù)習(xí)，能更好地在學(xué)習(xí)新課時理解新知識。要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前先預(yù)習(xí)新課內(nèi)容的習(xí)慣，學(xué)會利用工具書（如新華字典、漢語詞典等）把課文中出現(xiàn)的生字詞查找出其正確的讀音和意義。然后疏通文意。同時，不能讓的預(yù)習(xí)工作流于形式。為此，我們在上新課的前一天會布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)題目，形成書面作業(yè)，第二天上新課前檢查，以達到一定的預(yù)習(xí)效果。(2)上課時積極自主地學(xué)習(xí)的習(xí)慣在課堂上，同學(xué)們要盡可能自主學(xué)習(xí)，獨立思考問題，并通過小組討論、交流，合作式地對問題進行探究，以獲取知

12、識。(3)課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣孔子說：“溫故而知新，可以為師矣。”可見，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識大有益處。學(xué)生當(dāng)天學(xué)的新知識要盡量讓他們記在腦海里，這樣，知識日積月累才會提高學(xué)生的語文水平。(4)良好的書寫習(xí)慣古人云，“字如其人”。寫一手好字，具有重要意義。(5)課外閱讀的習(xí)慣語文課程標準在總目標中提出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，在較豐富的積累，形成良好的語感九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”要想學(xué)好語文，僅靠書本上的一些知識是遠遠不夠的。只有擴大閱讀面，才能獲取更多的有益知識。(6)寫作的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣尤為重要。同學(xué)們每人準備一本精致的日記本，要求在睡覺前把一天中感觸最深的事或自己的心緒寫下來，多觀察、多發(fā)現(xiàn)自己身邊的人和事，寫出自己的感受，為寫大作文積累素材。這樣，由于養(yǎng)成多動筆的習(xí)慣，寫作水平自然而然就會有所提高。學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、明確學(xué)習(xí)目標，堅持執(zhí)行規(guī)劃1、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標：練出一手好字；掌握一些閱讀的技巧；讀兩本或三本名著；提高敘事寫人的作文水平。2、本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：積累，每周背誦兩首古詩；摘抄，每周1000字；隨筆，每周一篇；（4)鋼筆字,每天一張。五