高中語文《品質(zhì)》優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版必修

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載底層的光芒品質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.（1）鬈曲（）（2）趿拉（）（3）賒賬（4）蹙眉（）（5）褶皺（）（6）羞怯（思路解析：本題意在提醒學(xué)生注意積累課文中重要詞語的讀音，特別是要讀準(zhǔn)多音字和不讀答案：（1）qun（2）t（3）sh（4）c（5）zh（6）qi2.高爾斯華綏，國(guó)小說家、劇作家，1932年獲文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有長(zhǎng)篇小說“福爾賽世家”三部曲：、與、并稱為“20思路解析：參考答案：英諾貝爾出租威爾斯3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（A.人們走進(jìn)他的店堂，不會(huì)像走進(jìn)一般店鋪那樣懷著“請(qǐng)把我要買的東西拿來，讓我走吧”B.“把靴子送回來!C.慘痛的東西和慘

2、痛的奮斗他的紅胡子好像突然添上好多花白須毛了!D.在那兩間門面的店堂里現(xiàn)在兩間門面又合而為一了只有一個(gè)長(zhǎng)著英國(guó)人面貌的思路解析：B答案：B4.下列句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（A.一口棺材隨波漂流，歷經(jīng)28年，行程3千公里，終于返回故鄉(xiāng)，這是一件多么不可理喻B.記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些公司的老總在工作時(shí)，總有些看似“漫不經(jīng)心”的習(xí)慣。對(duì)此，C.與印度相比，在印度的外國(guó)人比中國(guó)的少一半，可外國(guó)人在印度的刷卡消費(fèi)卻至少是我們的兩倍。送上門來的錢居然賺不到手，我們的金融業(yè)還能心安理得D.這場(chǎng)比賽的首發(fā)陣容簡(jiǎn)直莫名其妙。邵佳一并沒有出現(xiàn)在理所當(dāng)然的前腰位置上，而是跑到了本應(yīng)該是閻嵩出現(xiàn)的左邊前衛(wèi)位置

3、上。思路解析：A項(xiàng)“不可理喻”是說態(tài)度蠻橫或愚昧，不能用道理讓他明白，應(yīng)改用成語“不答案：A10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.依次填入下句空缺處的三個(gè)句子，排列順序正確的一項(xiàng)是（我還記得，要想說明櫥窗里那些靴子為什么老不更換，我總覺得很為難，把那是不是他買了那些靴子來做擺設(shè)的呢?學(xué)習(xí)必備歡迎下載A.B.C.D.思路解析：解題時(shí)要抓住“因?yàn)椤币辉~，解釋為難的原因，所以放在前面；買了那些靴子答案：D2.思路解析：小說的標(biāo)題有著多方面的作用：或展現(xiàn)形象特征，或提供情節(jié)線索，或烘托環(huán)境氣氛，或揭示作品主旨，等等。本篇小說以“品質(zhì)”為題，含義顯然并不簡(jiǎn)單，應(yīng)該從人物參考答案：含義包括兩個(gè)方面：一

4、是表層含義，指格斯拉先生“做事”重品質(zhì)制作的靴子用料好，手工精，既美觀又結(jié)實(shí)；二是深層含義，指格斯拉先生的“為人”品質(zhì)高手閱讀下面的文字，完成34有一次（也只有這一次），我穿著那雙因?yàn)榧毙璨旁谝患掖蠊举I的靴子，漫不經(jīng)心地走進(jìn)他的店鋪。他接受了我的定貨，但沒拿皮革給我看；我可以意識(shí)到他的眼睛在細(xì)看我腳他的語調(diào)里沒有憤怒，也沒有悲哀，連鄙視的情緒也沒有，不過那里面卻隱藏著可以冰凍血液的潛在因素。為了講究時(shí)髦，我的左腳上的靴子有一處使人很不舒服；他把手伸下去，“這里痛吧，”他說，“這些大公司真不顧體面?？蓯u!”跟著，他心里好像有點(diǎn)兒沉不住氣了，所以說了一連串的挖苦話。我聽到他議論他的職業(yè)上的情況和

5、艱難，這是唯一的一次?！八麄儼岩磺袎艛嗳チ耍彼f，他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我們熱愛靴子，但是他們搶去了我們的生意。事到如今我很快就要失業(yè)了。生意一年年地清淡下去過后你會(huì)明白的?！蔽铱纯此麧M是褶皺的面孔，看到了我以前未曾注意到的東西：慘痛的東西和慘痛的奮斗他的紅胡子好像突然添上好多花白須毛了!3.文中說格斯拉面對(duì)著從心底看不起的大公司產(chǎn)品時(shí)，卻“語調(diào)里沒有憤怒，也沒有悲哀，連鄙視的情緒也沒有”，這是為什么?4.應(yīng)當(dāng)怎樣理解格斯拉寄寓“我們熱愛靴子”這句話中的感情?3.思路解析：把握人物的情感態(tài)度，要注意結(jié)合特定的語境來揣摩體會(huì)。這個(gè)語境，既指全文的情節(jié)內(nèi)容這個(gè)大環(huán)境，也指所在句子

6、的上下文這個(gè)小環(huán)境。從大的方面看，格斯拉只是一個(gè)小手工業(yè)者，他所面對(duì)的卻是資本、規(guī)模等遠(yuǎn)勝于他的大公司；從小的方面看，下文說“那里面卻隱藏著可以冰凍血液的潛在因素”可以使人感受到格斯拉內(nèi)心的心灰意冷甚至痛參考答案：面對(duì)大公司的粗制濫造，格斯拉是憤怒的，是鄙視的，但是他個(gè)人已經(jīng)無可奈何，4.思路解析：文中很多情節(jié)都表明格斯拉這個(gè)貧苦的鞋匠，一生中只做一件事制作靴子，參考答案：格斯拉說“我們熱愛靴子”，并不是因?yàn)橹谱餮プ邮撬\生的手段，而是因?yàn)樗?.學(xué)習(xí)必備歡迎下載思路解析：回答這類問題，可以有個(gè)人的見解，但需注意的是：首先要提出自己明確的觀答案示例：當(dāng)大工業(yè)生產(chǎn)沖擊了傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn)，制鞋匠格斯拉

7、面臨生存危機(jī)之際，他仍堅(jiān)守著做人的準(zhǔn)則，制作最好的皮靴（“把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了”），他制作靴子，也愛他的勞動(dòng)（“我們熱愛靴子”），寧可餓死也不肯粗制濫造，表現(xiàn)了高尚的勞動(dòng)道德。大工業(yè)生產(chǎn)提高了效率，但是從某種程度上說，也降低了產(chǎn)品的質(zhì)量。格斯拉誠(chéng)實(shí)，忠實(shí)于自己的職業(yè)，如果要求他為了生存“因時(shí)而化”，放棄自己的行為準(zhǔn)則，這個(gè)人物也就沒有什么價(jià)30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（A.伶俜（pn）寒暄（xun）盥洗（un）恣意妄為（sB.暴虐（n）編纂（zun）C.戲謔（xu）痙攣（un）負(fù)疚（ji）翌日（y）百舸數(shù)見不鮮（shD.忌諱（hu）執(zhí)拗

8、（ni）啜茗（chu）衣錦還鄉(xiāng)（hun思路解析：A項(xiàng)“恣”應(yīng)讀“z”；B項(xiàng)“纂”應(yīng)讀“zun”，“舸”應(yīng)讀“”；C項(xiàng)“數(shù)”應(yīng)讀“shu答案：D2.下列詞語中，書寫全都準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（A.B.C.D.思路解析：A項(xiàng)“箭”應(yīng)為“劍”；B項(xiàng)“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，“清”應(yīng)為“青”；D項(xiàng)“震”應(yīng)答案：C3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（A.12月4日晚火箭隊(duì)以7776艱難取勝76人隊(duì)，終止了五連敗的噩運(yùn)。楚天都市報(bào)在報(bào)道中說：“MM”助推(姚明和麥蒂)B.“我們倡議全社會(huì)踐行人文奧運(yùn)理念，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，向海嘯受災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛C.從年初到年尾，針對(duì)中國(guó)足球“當(dāng)家人”閻世鐸的口誅筆伐一直沒有停歇，

9、然而，閻世鐸D.本公司現(xiàn)向社會(huì)招聘公關(guān)、文秘、計(jì)算機(jī)操作等各類人才，具有研究生學(xué)歷、年齡不超過28思路解析：A項(xiàng)括號(hào)里的內(nèi)容是解釋“MM”的，故應(yīng)放在“MM”后；B項(xiàng)錯(cuò)誤有二：一是單引號(hào)錯(cuò)，應(yīng)為“人文奧運(yùn)理念”，二是應(yīng)在雙引號(hào)內(nèi)加句號(hào)，去掉外面的逗號(hào)；D項(xiàng)省略答案：C閱讀下面的文字，完成45“慢性饑餓，醫(yī)生這樣說的!你要曉得，他是這樣去做活的!他想把店鋪撐下去；但是除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份定貨后，要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去做它。顧客可學(xué)習(xí)必備歡迎下載不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客。他老坐在那里，只管做呀做呀我愿意代他說這句話在倫敦，沒有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子!但是也得看

10、看同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)呀!他從不登廣告!他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場(chǎng)。照他的想法，你對(duì)他能有什么指望呢?”“但是餓死“這樣說，也許有點(diǎn)兒夸張但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時(shí)刻。你知道，我往往在旁邊看著他。他從不讓自己有吃飯的時(shí)間；店里從來不存一個(gè)便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經(jīng)常4.5.文中說：“在倫敦，沒有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)呀!”格斯拉有沒有參加“同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)”?如果參加了，他“競(jìng)爭(zhēng)”的又是什么?4.思路解析：解答這個(gè)問題，需要從語段中篩選有效信息，然后歸類，再加以整合。有關(guān)信息有“

11、他不讓任何人碰他的靴子”“從早到晚坐在那里做靴子”“從不讓自己有吃飯的時(shí)間”）。參考答案：生意清淡（或：因不肯降低質(zhì)量導(dǎo)致制作工時(shí)長(zhǎng)而“失去了所有的顧客”；利潤(rùn)太低（或：“肯用最好的皮革”制作導(dǎo)致高成本低利潤(rùn)）；資金欠缺（或：“從不登廣告”，“店里從來不存一個(gè)便士”）；生活無序（或：為了做出上好的靴子，他廢寢忘食）5.思路解析：答案不唯一，可以理解為參加了，也可理解為沒有參加，只要言之成理就行。答案示例：他沒有參加競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榕c大公司相比，他只是一個(gè)毫不起眼的弱勢(shì)個(gè)體，早已失去了競(jìng)爭(zhēng)力。他參加了競(jìng)爭(zhēng)，所競(jìng)爭(zhēng)的是“勞動(dòng)道德”方面（自我人格和產(chǎn)品質(zhì)量）閱讀下面的文字，完成69黃鄒志安我的父親是一個(gè)極

12、普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長(zhǎng)了莊稼，卻“他死于肺心病。這是嚴(yán)重威脅勞動(dòng)人民健康的疾病之一。中國(guó)農(nóng)民在平時(shí)，是不大主動(dòng)去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國(guó)十八年遭年饉時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院做了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了！”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問：一瓶多少錢?”聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：不要買藥了，我不要緊。”當(dāng)我不在時(shí)，就偷偷停止服藥。他一定計(jì)算過：一瓶藥的價(jià)值要買近

13、二十斤鹽，要讓兒媳們“他平生也就只知道勞動(dòng)。繁重的勞動(dòng)使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語，凈念叨“把豬喂了沒有”把鋤頭安好”麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界父親從來無是無非，關(guān)心而弄不明白各種國(guó)家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者學(xué)習(xí)必備歡迎下載被給與，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會(huì)接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因?yàn)樗袆趧?dòng)，因此而填補(bǔ)了一切缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求但他還有所求祈

14、求世事不他現(xiàn)在去了!黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了七十七歲，已很不易；而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也決非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教睢Ｄ敲?，盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活，則是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符孝將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會(huì)有無數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎Ｒ粋€(gè)普通勞動(dòng)者死了，我們?nèi)?.7.8.9.下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（A.B.父親偷偷停C.，D.文章開頭說“我的父親像一把黃土”結(jié)尾說“我們?nèi)鱿逻@一把黃土”，首尾呼應(yīng)深化E.作者文筆樸實(shí)，但善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫出父

15、親的形象，表達(dá)了對(duì)父親真摯的感F.6.思路解析：此題考查對(duì)詞語象征意義的理解的能力。答案有三點(diǎn)，三點(diǎn)之間是遞進(jìn)關(guān)系。答案文章第一段即可概括出。答案在第五段“黃土是博大寬容的”和最后一段，那么參考答案：7.思路解析：此題考查對(duì)材料的分析概括能力。題干要求分析人物形象，人物形象最基本的評(píng)價(jià)方法是：首先對(duì)人物作一個(gè)總的評(píng)價(jià)，然后逐點(diǎn)說明人物所具有的性格特征。此答案即是這樣，父親是“老一輩農(nóng)民的代表”就是總評(píng)價(jià)。父親的性格特征“勤勞、節(jié)儉、精神貧困”在原文中都可概括出，而答案第點(diǎn)“善良”，考生可能找不出，但如果考生能答出“父親有所求參考答案：父親是中國(guó)老一輩農(nóng)民的代表。勤勞，直到臨終念念不忘的還是鋤頭

16、、莊稼、收割。節(jié)儉，對(duì)自己十分慳吝，舍不得亂花一分錢。善良，與世無爭(zhēng)，唯一的祈求是過，8.思路解析：此題考查考生篩選信息的能力。題干要求概括當(dāng)時(shí)農(nóng)村的狀況，此題從原文第三段“仍不富裕的世界”及第六段“生活水平太差”提倡“改善人民生活”第四段說父親在精神上是貧困的即可找到參考答案：C9.思路解析：B項(xiàng)“父親偷偷停止服藥”，只能說明父親節(jié)儉，舍不得花錢，和“當(dāng)時(shí)缺乏起碼的醫(yī)藥衛(wèi)生條件”無關(guān)。這純屬把兩者硬扯上關(guān)系。項(xiàng)“父親關(guān)心而弄不明白各種國(guó)學(xué)習(xí)必備歡迎下載家大事”不能說明父親愛國(guó)而又愚昧無知。當(dāng)時(shí)的國(guó)家大事本來就無法讓人弄明白，不要說父親，即使是有文化之人也同樣弄不明白。所以此項(xiàng)錯(cuò)，另外作者對(duì)父

17、親絕沒有貶的意思。答案：BC10.渡荊門送別注李白山隨平野注：這首詩是李白年輕時(shí)出蜀所作。此次出蜀，詩人由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，目的是到湖北、湖南一帶的楚國(guó)故地游覽。荊門，即荊門山，位于今湖北宜都縣西北，長(zhǎng)江南（1（2（3）很多前人懷疑詩題中的“送別”二字為衍文（因繕寫、刻板、排版錯(cuò)誤而多出來的字思路解析：這首詩共四聯(lián)，首聯(lián)交代情況，點(diǎn)明題旨即漫游。第二、三聯(lián)集中寫景：船過荊門，山勢(shì)漸平，代之以一望無際的原野，江水在廣闊的荒原上盡情奔流；月影倒映在平靜的江面上，如夜晚天上的一面明鏡，云彩飄蕩在遼闊的天空中，如日間的一幕海市蜃樓，并借此表現(xiàn)了詩人的心境。第四聯(lián)由行舟的流水想到家鄉(xiāng)，抒發(fā)另

18、一種懷鄉(xiāng)的心緒。重點(diǎn)要理解“送別”二字，送誰？誰送別？為什么這樣寫？結(jié)合注釋和詩人的風(fēng)格，答案還是不難得出參考答案：（1（2）二、三兩聯(lián)描寫的景致開闊、奇?zhèn)?、豪邁，正反映了詩人灑脫、飄逸、舒展、昂揚(yáng)的（3）不是衍文。第四聯(lián)的“送”字與題目呼應(yīng)，透露出“送別”的意味，但這種送別又并非我們理解的為他人送別。尾聯(lián)寫自己對(duì)故國(guó)江水的依戀，卻由對(duì)方落筆，寫故國(guó)江水為自11.請(qǐng)代擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動(dòng)，語言簡(jiǎn)明。（不超過20思路解析：本題既強(qiáng)調(diào)了語文知識(shí)和語言實(shí)踐的重要性，又引導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、自我與社會(huì)的關(guān)系。從阜陽奶粉案到蘇丹紅事件，從假粉絲到毒大