版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、考核方法1平時(shí)成績(jī)(隨機(jī)點(diǎn)名三次+演講)期末考核2每次課隨機(jī)抽取三名同學(xué),下次課演講,題目提前通知,每次演講要求脫稿,時(shí)間不能低于五分鐘。概 述口才是口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)和技巧。當(dāng)今世界,語(yǔ)言已經(jīng)成為人們交往中最重要的方式,說(shuō)話更是人際溝通中最不可缺少的工具。一、什么是口才1、應(yīng)該言之有理2、應(yīng)該言之有物3、應(yīng)該言之有序4、應(yīng)該言之有文 二、口才的意義、價(jià)值和作用三、口才是后天訓(xùn)練的1、有思想2、有道德3、有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)識(shí)4、敏銳的觀察力5、豐富的聯(lián)想力和想象力6、敏捷的應(yīng)變力 四、演講者應(yīng)該具備的素質(zhì)第一章 征服世界的藝術(shù)演 講 一、你有在眾人面前講話的欲望嗎 “倘若你對(duì)某項(xiàng)結(jié)果足夠關(guān)心,你自然一定
2、會(huì)完成。如果你希望做好,你就會(huì)做好。若你期望致富,你便會(huì)致富。若是你想博學(xué),你就會(huì)博學(xué)。只有那樣,你才會(huì)真正地期盼這些事情,并一心一意地去做,而不會(huì)費(fèi)許多心神再去胡思亂想其它不相干的雜事?!?-威廉詹姆斯(哈佛)1、演講的定義:又稱演說(shuō)、講演。 演講者在特定的時(shí)境中,借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段,針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái),面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn),抒發(fā)情感,從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。 二、演講的界定2、四個(gè)構(gòu)成要素 (1)主體要素(演講者) :中心和前提。(2)客體要素(聽(tīng)眾):接受者、對(duì)象和演講效果的體現(xiàn)者 (3)溝通主客體的媒介,即演講的傳達(dá)手段:有聲語(yǔ)言、無(wú)聲語(yǔ)言
3、等 (4)環(huán)境要素(時(shí)間、空間、地點(diǎn)):客觀條件二、演講的界定三、演講的特征工具性現(xiàn)實(shí)性藝術(shù)性鼓動(dòng)性四、演講的類型 (一)從功能上劃分,可分為五種: 1、“使人知”演講 2、“使人信”演講 女人永遠(yuǎn)是最佳辯手 3、“使人激”演講 I have a dream 4、“使人動(dòng)”演講 柴靜 5、“使人樂(lè)”演講 中國(guó)丈母娘(二)從表達(dá)形式上劃分,可分為三種1、命題演講 :全命題、半命題2、即席演講 :3、論辯演講 : 四、演講的類型 (三)從內(nèi)容上劃分,大致可分為五種1、政治演講 :旗幟鮮明的政治觀點(diǎn);雄辯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐?;剛勁?qiáng)烈的鼓動(dòng)力量 2、生活演講 3、學(xué)術(shù)演講:內(nèi)容的科學(xué)性、論證的嚴(yán)密性和語(yǔ)言
4、的準(zhǔn)確性 4、法庭演講:公正性和針對(duì)性 5、宗教演講 四、演講的類型 五、演講(講)的方式1、照讀式演講,亦稱讀稿式演講。 2、背誦式演講,亦稱脫稿演講。 3、提綱式演講,亦稱提示式演講。 4、即興式演講 (1)預(yù)測(cè)性準(zhǔn)備 A、心理準(zhǔn)備 B、材料準(zhǔn)備 C、醞釀腹稿 (2)臨場(chǎng)性準(zhǔn)備 A、動(dòng)作延宕 B、語(yǔ)言延宕 五、演講(講)的方式演講主題一學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿1、寫演講稿的目的 演講稿是演講者根據(jù)演講主題而撰寫的書面文稿。它是進(jìn)行成功演講的必要條件和客觀前提。 (1)演講稿是達(dá)到演講目的的根本保證 (2)演講稿是形成演講思維模式的關(guān)鍵 作為初學(xué)者,不但應(yīng)該認(rèn)
5、真的撰寫演講稿,還應(yīng)該充分把握演講稿的寫作要求,努力達(dá)到演講稿為演講服務(wù)的目的。2、演講主題的確立 葉圣陶說(shuō)過(guò):“一場(chǎng)演出,必須是一件獨(dú)立的東西 用口說(shuō)也好,用筆寫文章也好,總得對(duì)準(zhǔn)中心用功夫,總得說(shuō)成功寫成功一件獨(dú)立的東西。不然,人家就會(huì)弄不清你在說(shuō)什么、寫什么,而你的目的就難以達(dá)到?!绷?、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿(1)集中:一篇演講只能有一個(gè)主題(2)鮮明:主題要貫穿全篇(3)正確:觀點(diǎn)見(jiàn)解要具有積極的意義(4)新穎:見(jiàn)解獨(dú)特(5)深刻:能揭示事物的本質(zhì)六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿3、演講稿材料的選擇 材料與觀點(diǎn)的關(guān)系:一是信源材料萌發(fā)動(dòng)機(jī),并形成觀點(diǎn);二是廣泛
6、收集材料以觀點(diǎn)為統(tǒng)帥;三是利用充分典型的材料闡述觀點(diǎn)。 ( 1)收集材料的途徑和方法 A、獲取直接的材料 B、獲取間接的材料 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿(2)收集材料的原則 A、定向:把握方向,防止盲目性和隨意性B、充分:大量詳盡的收集和占有材料C、真實(shí):材料的客觀性,是客觀世界存在的,符合歷史實(shí)際的。D、新鮮:是促使人們注意的心理因素。E、典型:深刻揭示事物本質(zhì),具有代表性,有較強(qiáng)的說(shuō)服力。F、具體:不能過(guò)于抽象和籠統(tǒng)。G、感人:提高聽(tīng)眾興趣,打動(dòng)聽(tīng)眾感情的材料六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿演講的預(yù)期效果是使這些員工感到欣慰和光榮。演講者運(yùn)用了一個(gè)道具自己使用多年
7、的一只品質(zhì)優(yōu)良的手表。他充分挖掘和闡釋這塊手表的價(jià)值多年來(lái)以自己生命的韌性,堅(jiān)持不懈地盡自己的職守。接著演講者把手表的價(jià)值和這些員工的價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。揭示他們多年的平凡工作中顯示出的真正價(jià)值以自己生命的韌性,書寫人生的篇章和公司的歷史。演講者挖掘平凡事物中蘊(yùn)涵的不平凡,使之富有生活哲理,并由此表達(dá)了對(duì)服務(wù)25年的員工的感激之情,使演講的事、理、情統(tǒng)一起來(lái)。六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿例:一位公司的總經(jīng)理要做一個(gè)“向服務(wù)25年的員工致敬”的演講。4、演講稿的結(jié)構(gòu) “出彩在兩邊,深刻在中間” (1)開(kāi)頭 :導(dǎo)入演講 A、稱呼語(yǔ) 第一、準(zhǔn)確得體:要符合聽(tīng)眾對(duì)象的身份 第二、順序得當(dāng):先客
8、人后主人,先上級(jí)后下級(jí),先女士后先生,先老師后同學(xué)、先長(zhǎng)輩后小輩等等 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿B、開(kāi)場(chǎng)白 :新穎別致,引人入勝 設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭 開(kāi)始提出一個(gè)或幾個(gè)出人意料的問(wèn)題,迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,引起人們的深思,自然的激發(fā)聽(tīng)眾的參與意識(shí),縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,使兩者的思想感情得到迅速溝通。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿 敘事式開(kāi)頭 演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事。這種開(kāi)頭由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征,容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注,并能造成懸念,激起聽(tīng)眾的興趣。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿例:一篇題
9、為救救孩子的演講,就是敘述兩件具體事開(kāi)頭的: 去年5月24日的新民晚報(bào)披露了這樣一個(gè)事實(shí):一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點(diǎn)憋壞了孩子。他對(duì)著雞蛋左瞅右看,不知道如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。母親問(wèn)他怎么不吃,回答很簡(jiǎn)單:“沒(méi)有縫,我怎么吃!”無(wú)獨(dú)有偶,據(jù)某雜志載,一個(gè)將要留學(xué)法國(guó)的地質(zhì)學(xué)研究生,因?yàn)楹ε鲁鰢?guó)后沒(méi)有人照料自己的生活而嚇的全身痙攣,有時(shí)竟連續(xù)5個(gè)小時(shí)。神經(jīng)學(xué)專家的結(jié)論是:“病人發(fā)病的根源在于社會(huì)生活能力差,出國(guó)反而造成了極大的心理壓力”這個(gè)結(jié)論,我想不應(yīng)該只是針對(duì)這位患有“出國(guó)恐懼癥”的研究生,所有的教師,所有的家長(zhǎng),是否也應(yīng)該
10、考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣?今后他們能立于社會(huì)、貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎? 解題式開(kāi)頭 這種開(kāi)頭扼要的解釋、說(shuō)明演講題目的含義,能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。例: 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂情L(zhǎng)春市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號(hào)馬路橛子。好吧,今天,我就專題講一講好一個(gè)馬路橛子?!?明旨式開(kāi)頭 開(kāi)宗明義,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說(shuō)明意圖。例: 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“聽(tīng)到這個(gè)題目在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。是的,愛(ài)情是神圣的,也是美好
11、的??墒?,我今天所要講的,卻是一種更高意義、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。這,就是戰(zhàn)士的愛(ài)?!?戰(zhàn)士的愛(ài)抒情式開(kāi)頭 這種開(kāi)頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染,注意聆聽(tīng)演講內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法,形象生動(dòng),引人入勝。 例: 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“水兵喜歡把自己比作追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比作破擊長(zhǎng)空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比作夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)皓月當(dāng)空,萬(wàn)籟俱寂的夜晚,疲勞的人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知疲倦地注視著大地,搜索著每一個(gè)可疑的目標(biāo) ” 我
12、是夜幕的一顆星 示物式開(kāi)頭 這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見(jiàn)解。例:“今天我給大家?guī)?lái)了一樣禮物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已5年多了。他不僅使我改變了自己的命運(yùn),更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不只千斤。你們一定想知道它是什么?那就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事” 拼搏永恒的旋律 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿幽默式開(kāi)頭 :讓人無(wú)法抗拒的一招 一個(gè)演講者用了一個(gè)幽默故事來(lái)感謝大家特邀他來(lái)發(fā)言:三個(gè)共事的行政長(zhǎng)官想給“聲望”這個(gè)詞界定一下。一個(gè)說(shuō):“應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客,那才叫有聲望。”第
13、二個(gè)說(shuō):“應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客,此時(shí)電話鈴響起,可總統(tǒng)沒(méi)有接電話,那才叫聲望?!钡谌齻€(gè)接著說(shuō):“你們兩個(gè)都搞錯(cuò)了。聲望應(yīng)該是這樣的:應(yīng)總統(tǒng)之邀去白宮做客,此時(shí)電話鈴響了,總統(tǒng)馬上拿起話筒,聽(tīng)了一會(huì)兒,然后說(shuō):噢,是找你的。”今天承蒙大家的厚愛(ài),請(qǐng)我來(lái)發(fā)言,就好象應(yīng)邀來(lái)到了白宮,而且總統(tǒng)熱線電話是找我的。 要言簡(jiǎn)意賅,力避冗長(zhǎng)拖沓六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿(2)結(jié)尾:余韻不絕,引人深思 A、總結(jié)性結(jié)尾 扼要得總結(jié)演講內(nèi)容,能起到提醒、強(qiáng)調(diào)的作用,給聽(tīng)眾留下一個(gè)完整的總體印象。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)沒(méi)當(dāng)成的女記者的心聲吧!我相信,女性是偉大的!我也
14、相信,男性是偉大的!我更希望我們都相信,偉大的男性和偉大的女性加起來(lái)才是偉大的人民!他們的自信、自尊、自愛(ài)煥發(fā)出來(lái)的巨大博力才是偉大的文明!” 世界也有我們的一半 B、感召式結(jié)尾 提希望,發(fā)號(hào)召,表決心,立誓言,祝喜慶,賀成就,以激起聽(tīng)眾感情的波濤,給人以心志的激勵(lì)。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“敵人正在對(duì)我們鋪羅設(shè)網(wǎng),四面合圍,而我們卻還呆坐著不求應(yīng)付。同胞們,我們究竟要到什么時(shí)候才能采取行動(dòng)?當(dāng)雅典的航船尚未覆滅之時(shí),船上的人無(wú)論大小都應(yīng)該動(dòng)手救亡。一旦巨浪翻上船舷,那就一切都會(huì)同歸于盡即使所有民眾同意忍受奴役,就在那個(gè)時(shí)候我們也要為自己而戰(zhàn)斗。辭令的靈魂就是行動(dòng),行動(dòng),再
15、行動(dòng)!”古希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼發(fā)表的斥腓力演說(shuō) C、抒情式結(jié)尾 言盡而意未盡,留有余韻,給人啟迪。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“春分剛剛過(guò)去,清明節(jié)即將到來(lái)。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。這是革命的春天,這是人民的春天,這是科學(xué)的春天,讓我們張開(kāi)雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!” 郭沫若 科學(xué)的春天 D、警言式結(jié)尾 通過(guò)引用諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言、警句、詩(shī)詞等方式結(jié)尾 ,言簡(jiǎn)意明,多有韻味,使內(nèi)容顯得充實(shí)豐滿,具有哲理性和啟發(fā)性。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“為什么你的眼中充滿淚水,因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛(ài)的太深太深?!?一位科學(xué)家在講述完自己歷盡磨難仍癡心不改終生獻(xiàn)身于祖
16、國(guó)的科研事業(yè)時(shí),最后引用艾青的一句詩(shī)結(jié)尾 E、呼應(yīng)式結(jié)尾 在演講的時(shí)候,開(kāi)頭埋下伏筆,結(jié)尾再來(lái)照應(yīng),可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕、大開(kāi)大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點(diǎn)突出、主題深化、給聽(tīng)眾以深刻的印象,產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿例:白巖松的演講人格是最高的學(xué)位講到這里,白巖松蕩開(kāi)一筆,講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少,在采訪過(guò)程中,了解到季羨林、冰心等世紀(jì)老人動(dòng)人事跡,感受到老前輩人格的高尚,最后再照應(yīng)開(kāi)頭的故事:“很多很多年前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心
17、勃勃的年輕人,意味深長(zhǎng)的回答:先成為一名優(yōu)秀而大寫的人,然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂(lè)人,再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。”“于是,我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答:先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,再然后成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。我知道,這條路很長(zhǎng),但我執(zhí)著地前行?!遍_(kāi)頭講了一個(gè)故事:(3)深刻在中間 演講稿的主體部分 演講的生命力 A、議論式演講稿 以理服人B、記敘式演講稿 以情動(dòng)人六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿(4)組織和安排演講高潮 運(yùn)用典型的事例,恰當(dāng)?shù)淖h論,深刻的哲理,巧妙的修辭,生動(dòng)的語(yǔ)言,真摯的
18、情感,得體的動(dòng)作所組成的強(qiáng)烈的興奮點(diǎn)。 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿“這些風(fēng)華正茂的青年戰(zhàn)士,如果活到將來(lái),有誰(shuí)敢說(shuō)他們之中不會(huì)有將軍、部長(zhǎng)、博士?可他們剛剛活到新中國(guó)的好時(shí)辰,就告別人間,把蓬勃的生命和美好的理想,托付給活著的人們,化作向四化進(jìn)軍的足音和號(hào)角,化作一對(duì)對(duì)倩影在湖面蕩舟的安寧和溫馨” 在血與火的征途上 演講者在介紹了一位烈士腹部中彈,毫無(wú)畏懼地把腸子壓在腰帶下而繼續(xù)沖鋒,最后用自己的身體滾雷,為戰(zhàn)友開(kāi)辟通路的英雄事跡后深情地說(shuō): (五)稿子寫好以后 1、改稿 (1)修改的內(nèi)容A、從主題(思想、觀點(diǎn)、意向)著手B、審視結(jié)構(gòu)C、推敲潤(rùn)色語(yǔ)言把話說(shuō)得明白,把話說(shuō)得有力,
19、把話說(shuō)得動(dòng)聽(tīng) 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿(2)修改的方法A、反復(fù)修改B、邊講邊改2、小聲誦讀 3、大聲誦讀六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿 4、實(shí)戰(zhàn)演練 (1)眼神 (2)聲音 (3)面部表情 (4)手勢(shì) 六、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫演講稿七、如何克服恐懼心理 1、人人都會(huì)怯場(chǎng)(1)不敢在大庭廣眾面前講話,你不是特例(2)許多演講家從來(lái)就沒(méi)有消除過(guò)對(duì)登臺(tái)的恐懼(3)害怕當(dāng)眾說(shuō)話不過(guò)是對(duì)后果的擔(dān)心2、尋找熱情而友好的面孔3、不把聽(tīng)眾“放在眼里”4、運(yùn)用語(yǔ)言暗示減壓5、消除緊張情緒的物理療法(1)深呼吸法(2)自我放松法(3)閉目養(yǎng)神法(4)凝視物體法(5)薩爾諾
20、夫擠壓法(6)撞擊法(釋放能量法)七、如何克服恐懼心理 第二章無(wú)聲語(yǔ)言的溝通 副語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)一、副語(yǔ)言解密 又稱“類語(yǔ)言”。它是一種特殊的語(yǔ)音現(xiàn)象。它不是正式的語(yǔ)言,而是伴隨著有聲語(yǔ)言而出現(xiàn)的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象。它的常用形式有語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)頓、語(yǔ)速、笑聲等。巧妙運(yùn)用副語(yǔ)言,可以使語(yǔ)言的表意效果更明確,更生動(dòng)。 1、聽(tīng)話聽(tīng)聲,鑼鼓聽(tīng)音語(yǔ)調(diào) 2、把握節(jié)奏,控制快慢語(yǔ)速 3、非常停頓,語(yǔ)翻新意語(yǔ)頓 4、深笑淺吟,自然得體笑聲 一、副語(yǔ)言解密 態(tài)勢(shì)語(yǔ),又叫“身體語(yǔ)言”、“體態(tài)語(yǔ)”、“行為語(yǔ)”。它是通過(guò)表情、動(dòng)作或體態(tài)來(lái)交流思想的輔助工具,是一種伴隨語(yǔ)言。 態(tài)勢(shì)語(yǔ)具有廣泛性、直觀性、依附性、民族性、時(shí)代性的特點(diǎn)。
21、功用:一是傳情授意;二是強(qiáng)化情感思想表達(dá)力,起加勢(shì)、輔助、渲染作用;三是給人直觀印象。 二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)解密 二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)解密 1、動(dòng)態(tài)無(wú)聲類態(tài)勢(shì)語(yǔ) 頭部的各種運(yùn)動(dòng)、變化著的面部表情、各種眼神、身體動(dòng)姿和手勢(shì)。目光語(yǔ)的八種運(yùn)用方法: 虛視法閉目法仰視法與俯視法 前視法環(huán)視法側(cè)視法點(diǎn)視法手勢(shì)的運(yùn)用: 上位,是從肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討,或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來(lái)的時(shí)候; 中位,即從腹部至肩部,常是心緒平穩(wěn),敘述事實(shí),說(shuō)明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用; 下位,即在腹部以下,這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外,多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評(píng)說(shuō)反面
22、的事物。 要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào),突出演講的內(nèi)容和情感。 二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)解密 2、靜態(tài)無(wú)聲類態(tài)勢(shì)語(yǔ) 衣著服飾、身勢(shì)靜姿二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)解密 光榮之旅第三章口語(yǔ)訓(xùn)練方法簡(jiǎn)介一、思維的訓(xùn)練 1、反向思維法 2、刨根問(wèn)底法 二、語(yǔ)智的訓(xùn)練 1、快速擇語(yǔ)訓(xùn)練 (1) “火車掛鉤”訓(xùn)練 首字拈、末字拈、 首字?jǐn)?shù)序拈、首字成句拈 (2)巧接話茬訓(xùn)練 2、單字聯(lián)想訓(xùn)練3、正反話自由穿行訓(xùn)練法4、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮法 二、語(yǔ)智的訓(xùn)練 三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 1 、發(fā)聲訓(xùn)練(1)練氣(2)練聲(3)聲音響度訓(xùn)練2、正音訓(xùn)練一是要用規(guī)范化的語(yǔ)言即普通話來(lái)進(jìn)行;二是針對(duì)有些人吐字含混不清、不能歸音的情況訓(xùn)練。(1)咬字練習(xí) 咬住字頭,字
23、腹要飽滿,字尾要?dú)w音“兵強(qiáng)馬壯、光明磊落、深謀遠(yuǎn)慮、五彩繽紛、海市蜃樓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、山清水秀、優(yōu)柔寡斷、心明眼亮、爭(zhēng)先恐后”三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 (2)“繞口令”的訓(xùn)練 S.H.E 中國(guó)話扁擔(dān)寬,板凳長(zhǎng),扁擔(dān)想綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要綁在板凳上,板凳偏偏不讓扁擔(dān)綁在那板凳上,到底扁擔(dān)寬還是板凳長(zhǎng)。哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝,坡下流著一條河,哥哥說(shuō)寬寬的河,弟弟說(shuō)白白的鵝,鵝要過(guò)河,河要渡鵝,不知是那鵝過(guò)河,還是河渡鵝。有個(gè)小孩叫小杜,上街打醋又買布,買了布打了醋,回頭看見(jiàn)鷹抓兔,放下布擱下醋,上前去追鷹和兔,飛了鷹跑了兔,灑了醋濕了布嘴說(shuō)腿,腿說(shuō)嘴,嘴說(shuō)腿,愛(ài)跑腿,腿說(shuō)嘴,愛(ài)
24、賣嘴,光動(dòng)嘴不動(dòng)腿,光動(dòng)腿不動(dòng)嘴,不如不長(zhǎng)腿和嘴,到底是那嘴說(shuō)腿,還是腿說(shuō)嘴三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 A、對(duì)門有個(gè)白粉墻,白粉墻上畫鳳凰。先畫一只黃鳳凰,后面一只緋紅緋紅的紅鳳凰。紅鳳凰看黃鳳凰,黃鳳凰看紅鳳凰。紅鳳凰,黃鳳凰,兩只都像活鳳凰。 B、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。誰(shuí)說(shuō)四十是十四,就罰誰(shuí)四十,誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就罰誰(shuí)十四。 C、長(zhǎng)扁擔(dān),短扁擔(dān),長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng),短扁擔(dān)比長(zhǎng)扁擔(dān)短。長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng)半扁擔(dān)。短扁擔(dān)比長(zhǎng)扁擔(dān)短半扁擔(dān);長(zhǎng)扁擔(dān)加短扁擔(dān)就是一條半扁擔(dān)。三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 D、從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛,手里提著一只蛤??;從北邊來(lái)了個(gè)啞巴,腰里別著個(gè)喇叭,手里提著蛤蟆的喇嘛,要拿蛤蟆換
25、腰里別著喇叭的啞巴的喇叭。腰里別著喇叭的啞巴不肯拿喇叭換提著蛤蟆的喇嘛的蛤蟆;提著蛤蟆的喇嘛拿蛤蟆打了別著喇叭的啞巴一蛤蟆,別著喇叭的的啞巴拿喇叭打了提著蛤蟆的喇嘛一喇叭。E、東洞庭,西洞庭,洞庭山上一條藤,藤頭上掛一銅鈴。風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng),風(fēng)停藤停銅鈴?fù)?。三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 F、天上看,滿天星;地下看,有個(gè)坑;坑里看,有塊冰??油忾L(zhǎng)著一棵松,松上落著一只鷹,松下坐著一老僧,僧前放著一部經(jīng),經(jīng)前點(diǎn)著一盞燈,燈邊掛著一張弓。說(shuō)刮風(fēng),就刮風(fēng),刮得男女老少難把眼睛睜,刮散了天上的星,刮平了地上的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飛了松上的鷹,刮跑了松下的僧,刮亂了僧前的經(jīng),刮滅了經(jīng)前的燈。最后刮翻
26、了掛著的弓。 三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 1、初入江湖:化肥會(huì)揮發(fā)2、小有名氣:黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑3、名動(dòng)一方:黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑4、天下聞名:黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛;灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花5、一代宗師:黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛;灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花6、超凡入圣:黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛;灰黑化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛 花化為灰7、天外飛仙:黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛;灰化灰黑化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰 三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 3、誦讀式訓(xùn)練法 (1)低聲誦讀 (2)高聲誦讀 (3)快速誦讀 (4)模仿角色誦讀 (5)面對(duì)聽(tīng)眾誦讀 三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 4、梯級(jí)陳述性訓(xùn)練法 (1)復(fù)述(2)描述(3)解釋(4)闡述(5)歸納綜述 三、口頭表達(dá)的訓(xùn)練 1、朗讀矯正法 2、寫字矯正法 3、字音糾正法 4、體育療法 四、矯正口吃的幾種有效方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度綠色建筑材料產(chǎn)銷合作框架協(xié)議書3篇
- 專項(xiàng)舊房翻新改造授權(quán)合同2024版一
- 專項(xiàng)消防工程:2024年中央空調(diào)安全系統(tǒng)協(xié)議版B版
- 2025年度時(shí)尚秀場(chǎng)場(chǎng)地租賃拍攝合同4篇
- 2025年度產(chǎn)業(yè)園企業(yè)入駐綠色生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)移合作協(xié)議4篇
- 2025年度工業(yè)0智能廠房租賃合作協(xié)議2篇
- 2025年度汽車零部件全球采購(gòu)合同4篇
- 2025年度虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備檢測(cè)服務(wù)合同范本4篇
- 二零二五年度綜合醫(yī)院設(shè)備采購(gòu)協(xié)議-64排螺旋CT設(shè)備3篇
- 2024年藥品供應(yīng)鏈管理合作協(xié)議6篇
- 醫(yī)院項(xiàng)目竣工驗(yàn)收和工程收尾階段的管理措施專項(xiàng)方案
- 2024年涉密人員考試試題庫(kù)保密基本知識(shí)試題附答案(考試直接用)
- 2024年桂林中考物理試卷
- DL∕T 5362-2018 水工瀝青混凝土試驗(yàn)規(guī)程
- (正式版)JC∕T 60023-2024 石膏條板應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- DL-T5054-2016火力發(fā)電廠汽水管道設(shè)計(jì)規(guī)范
- (權(quán)變)領(lǐng)導(dǎo)行為理論
- 2024屆上海市浦東新區(qū)高三二模英語(yǔ)卷
- 家用電器可靠性與壽命預(yù)測(cè)研究
- 中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí):詩(shī)歌鑒賞系列之邊塞軍旅詩(shī)(知識(shí)點(diǎn)+方法+習(xí)題)
- 2024年智慧工地相關(guān)知識(shí)考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論