三年級第一學(xué)期開學(xué)家長會ppt課件(PPT 34頁)

1、三年（1）班班主任：王老師2017學(xué)年第一學(xué)期家長會第1頁，共34頁。首先感謝各位家長對學(xué)校各項工作的支持、配合和關(guān)心，能準(zhǔn)時到校參加家長會；也非常榮幸能在這里，與家長們共同交流，希望能更好地為我們的孩子的明天描繪理想的藍圖！第2頁，共34頁。我們的孩子要擁有： 強健的體魄 健全的人格 良好的習(xí)慣 較強的能力宗旨！第3頁，共34頁。三年級是一個關(guān)鍵年段 學(xué)生進入中年級，兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，如果不打好基礎(chǔ)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生，勢必影響以后高年級的學(xué)習(xí)。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，

2、成績又會慢慢地升起，直至最高點。因此，請家長給予孩子適應(yīng)的時間，及時引導(dǎo)孩子一點點進步。第4頁，共34頁。（一）三年級學(xué)生的變化 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。（由易到難） 三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從平時觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的閱讀解題能力和寫作技巧尚欠缺。 第5頁，共34頁。2、心理方面（自尊心漸強） 三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，自尊心也逐漸增強。這階段

3、的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到家長所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是同意讓他自己試試，不過得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，知道“難為情”，怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候把握好尺度，可以先表揚再批評。 第6頁，共34頁。3 、思想意識。（單純到復(fù)雜） 孩子們想的事情多了，開始有自己的意向和打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想

4、吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，給他明確的方向。特別是在家里，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，請與學(xué)校老師的要求 保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將出 現(xiàn)零效果。 家庭教育是第一！第7頁，共34頁。班級情況分析我班有41名同學(xué)，其中男生有20人，女生21人，學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽話，在個人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大的進步。班內(nèi)同學(xué)團結(jié)友愛，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 第8頁，

5、共34頁。班級總體情況 開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了，整體看來，學(xué)生能準(zhǔn)時到校，積極早讀，上課注意力比較集中，堂上大部分同學(xué)都能積極思考，比較快地恢復(fù)到學(xué)習(xí)生活中，衛(wèi)生情況良好。但也有個別同學(xué)上課搗亂紀(jì)律，作業(yè)不按時完成，態(tài)度不認(rèn)真，課本帶不齊，不按老師的要求去做。這方面都要引起我們老師和家長的注意。第9頁，共34頁。1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，自覺遵守各項紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作、“愛插嘴”的習(xí)慣有待改進。3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。 紀(jì)律第10頁，共34頁。衛(wèi) 生1、愛在校園外面去買“三無”食品，帶零食到教室；2、部分同學(xué)

6、有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、有些孩子沒有養(yǎng)成把垃圾丟在垃圾桶的習(xí)慣，喜歡隨手亂丟4、書包亂糟糟的，不會收拾第11頁，共34頁。學(xué) 習(xí) （1）家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來。（2）作業(yè)欠交嚴(yán)重，主動性不夠；（3）不會聽講，不會記筆記；（4）做作業(yè)拖拖拉拉的，動作慢；（5）上課不愛思考問題。第12頁，共34頁。繼續(xù)抓好基礎(chǔ)部分學(xué)生的字寫得比較好、書面工整有的孩子錯別字仍然較多，部分書寫潦草，拼音要繼續(xù)加強希望家長們注重孩子的練字以及書寫的格式、書面的工整，作業(yè)太潦草可以要求重寫第13頁，共34頁。學(xué)習(xí)習(xí)慣培根說：習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。 葉圣陶說：教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

7、。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。第14頁，共34頁。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：一、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣 （傾聽）二、良好的書寫習(xí)慣 （一拳一尺一寸）三、良好的閱讀習(xí)慣第15頁，共34頁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂積極發(fā)言：鄭雨珊、余菲、譚俊杰、肖全君、譚小小、李曉涵、黃軍輝、黃雪梅、黃烯磊、景鵬程、劉明珠課堂紀(jì)律較好：曾銳杰、楊洴灃、黃蘭雅、秦彬、黃杰、秦曉琴、黃雪梅、胡宏、高睿希、付孫紅、李丹陽、李歆、冉茂吉書寫認(rèn)真、工整：劉明珠、高睿希、景鵬程、秦彬、黃蘭雅、陳楹雙、肖全君、李丹陽、楊洴灃、余菲、秦曉琴、李曉涵、譚小小、胡宏 作業(yè)進步：吳佳燕、曾春越、黃江桃、曾帥、黃柳源、敖寶峰、龔慧玲

8、第16頁，共34頁。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣下課瘋玩，導(dǎo)致課前準(zhǔn)備沒做好，上課難以定心部分學(xué)生發(fā)言不夠積極；上課不動筆個別學(xué)生聰明活潑，但不專心聽講，喜歡開小差。打擾周圍同學(xué)聽課。缺乏良好的傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣對一些不會回答問題或者回答不準(zhǔn)的同學(xué)進行嘲諷看書和寫字姿勢不正確第17頁，共34頁。本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)本冊書的知識點：1.字、詞、句基礎(chǔ)要扎實。（重點）2.加強閱讀理解訓(xùn)練。（難點）3.習(xí)作訓(xùn)練。 （難點）4.語文綜合性學(xué)習(xí)（收集資料、口語交際）。第18頁，共34頁。明確中年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識字寫字會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力寫鋼筆字，練習(xí)用鋼筆臨摹正楷字帖對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字

9、的習(xí)慣第19頁，共34頁。 字：（p158-160二會字；p161-164四會字）6 書寫工整5 勤查字典4 糾錯別字3 理解字義2 掌握字形 1 讀準(zhǔn)字音第20頁，共34頁。 詞：課本p165-170的詞語要會讀會認(rèn)寫第21頁，共34頁。明確中年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)2、閱讀用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問聯(lián)系上下文理解課文中詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 課外閱讀總量不少于40萬字。第22頁，共34頁。xxx課外閱讀記錄表（2017、92018、1）序號書名字

10、數(shù)合計本學(xué)期推薦閱讀：名人故事、神話故事 綠野仙蹤 沉思錄（青少年版）交流主題：概述內(nèi)容提要、分析人物形象、賞析精彩片段第23頁，共34頁。明確中年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)3、習(xí)作。從寫話到習(xí)作平時樂于書面表達（寫日記、周記、練筆等）嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。學(xué)會修改習(xí)作。第24頁，共34頁。習(xí)作的編排大作文+小練筆(寫實、想像、日記）大作文8次。課余活動（事情）、熟悉的人的一件事、秋天的圖畫、觀察日記、中華傳統(tǒng)文化、風(fēng)景優(yōu)美的地方、編寫童話故事、自由習(xí)作小練筆：小攝影師：續(xù)寫 玩出了名堂：玩中的樂趣 美麗的小興安嶺：家鄉(xiāng)

11、的景物 給予樹：寫幾句感謝的話 （隨堂仿寫） 第25頁，共34頁。三年級作文指導(dǎo)1、激發(fā)習(xí)作興趣。真情實感。2、學(xué)好課文，為作文能力的遷移奠定基礎(chǔ)3、給予必要的習(xí)作指導(dǎo)。4、重視習(xí)作的修改與評價。習(xí)作評價以鼓勵欣賞為主。側(cè)重看是否分段，修改有明顯錯誤的字詞句、標(biāo)點。我口說我心，我手寫我口第26頁，共34頁。習(xí)作的輔導(dǎo)： 寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。習(xí)作的要求： 符合題意、文通句順、敘述有序、描寫具體、真情實感第27頁，共34頁。明確中年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)4、口語交際能用普通話交談聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。在交談中認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見

12、與人商討。能清楚明白地講述見聞，說出感受和想法。第28頁，共34頁。學(xué)習(xí)上請家長配合督促孩子大聲、有感情地朗讀和背誦。每天檢查作業(yè)登記本，看看孩子是否認(rèn)真完成了所有作業(yè)，書面是否工整（不工整要重寫），并簽名?？舍槍W(xué)生情況留言。留意是否經(jīng)常換本子、撕本子。在規(guī)定時間內(nèi)做完家庭作業(yè)。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題，不要馬上直接告訴他答案，更不能讓他抄答案，而要讓他自己認(rèn)真思考，家長可以適當(dāng)引導(dǎo)。讓孩子學(xué)會檢查和自改作業(yè)，注意孩子是否認(rèn)真修改了之前的作業(yè)。第29頁，共34頁。作工全安 （1）監(jiān)督自己的孩子放學(xué)后要按時回家，不要在學(xué)校或其他地方逗留，（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動（3）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。第30頁，共34頁。（1） 在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2） 對于孩子的到校時間