2022年安徽省中考生物試題及精品解析

1、第 =page 12 12頁(yè)，共 =sectionpages 12 12頁(yè)第 =page 11 11頁(yè)，共 =sectionpages 12 12頁(yè)2022年安徽省中考生物試卷一、選擇題（本大題共10小題，共20.0分）農(nóng)田中的小麥，不斷地從外界環(huán)境中獲取生存所有的物質(zhì)和能量，能量來(lái)自（）A. 水B. 空氣C. 陽(yáng)光D. 無(wú)機(jī)鹽如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，動(dòng)植物細(xì)胞都有，且控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞核D. 線粒體下列是某生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖。中，通過(guò)捕食關(guān)系傳遞物質(zhì)和能量的是（）A. B. C. D. 生物圈是所有生物的共同家園，人類的

2、活動(dòng)不斷影響和改變著生物圈，下列人類活動(dòng)不利于保護(hù)生物圈的是（）A. 圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積B. 實(shí)施“三北”防護(hù)林生態(tài)工程C. 退耕還草，修復(fù)草原生態(tài)D. 實(shí)行長(zhǎng)江流域重點(diǎn)水域十年禁漁家鴿和鱷魚(yú)是生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，下列關(guān)于它們共同特征的敘述，正確的是（）A. 用鰓呼吸B. 體內(nèi)有脊柱C. 體溫恒定D. 卵有堅(jiān)硬的卵殼某同學(xué)在學(xué)習(xí)了人的生殖、發(fā)育和遺傳的內(nèi)容后，進(jìn)行了總結(jié)，下到敘述是其中的一部分，錯(cuò)誤的是（）A. 睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞B. 性染色體為XY的受精卵發(fā)育成男孩C. 胎兒生活在母體子宮內(nèi)的羊水中D. 胎兒通過(guò)與母體直接相通的血管，獲得營(yíng)養(yǎng)人的尿液在腎單位（結(jié)構(gòu)如圖所示）中形成

3、。原尿中的葡萄糖被重吸收主要發(fā)生在（）A. B. C. D. 人的能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，小明同學(xué)和他的父母都能卷舌，但他的妹妹不能卷舌，請(qǐng)根據(jù)遺傳規(guī)律和性狀表現(xiàn)分析，小明的基因組成（）A. 可能與妹妹相同B. 可能與父母相同C. 一定與父親相同D. 一定與母親相同生物技術(shù)越來(lái)越多地影響人類的生產(chǎn)和生活。如下表所列的利用生物技術(shù)獲得的產(chǎn)品、生產(chǎn)方法和產(chǎn)生用途都正確的是（）選項(xiàng)產(chǎn)品名稱生產(chǎn)方法產(chǎn)品用途A草莓植珠取草莓的組織或細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基上培育成植株快速繁殖草莓B酸奶向牛奶中加入酵母菌，在有氧條件下發(fā)酵豐富食品種類C轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉將殺蟲(chóng)蛋白注入棉花細(xì)胞里內(nèi)，培育成植株抵抗

4、疾病感染D胰島素將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取治療人呆小癥A. AB. BC. CD. D將天竺葵放在暗處48h后，選取兩片大小相近、生長(zhǎng)健壯的葉片A和B，按照如圖連好裝置（錐形瓶用軟木塞和棉花封口密閉，氫氧化鈉溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢檢，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 放在暗處48h是為了消耗葉片中原有的淀粉B. 葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對(duì)照C. 實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶?jī)?nèi)的氣體中有無(wú)二氧化碳D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片B變藍(lán)而葉片A不變藍(lán)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共20.0分）雙子葉植物豌豆的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、

5、結(jié)果等階段。（1）豌豆種子在適宜的 _，一定的水分和充足的空氣等條件下萌發(fā)，萌發(fā)過(guò)程（如圖所示）中，種子中為胚根、胚芽和胚軸的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 _，幼苗和植株生長(zhǎng)過(guò)程中。需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要由 _（填圖中標(biāo)號(hào)）吸收。（2）豌豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花、傳粉、受精，受精后子房里的 _發(fā)育成種子。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做 _。中國(guó)居民膳食指南（2022）倡導(dǎo)“食物多樣，合理搭配，吃動(dòng)平衡，公筷分餐”“等健康的生活方式。（1）食物多樣，合理搭配能使人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要物質(zhì)。處于生長(zhǎng)發(fā)有時(shí)期的兒

6、童和青少年要多食一些蛋白質(zhì)含量豐富的食物。如：_（寫(xiě)出一種即可）等。（2）吃動(dòng)平衡是指食不過(guò)量，天天進(jìn)行身體活動(dòng)，保持能量平衡和健康體重。骨骼肌收縮牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)引起軀體運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗的能量主要是由 _提供，如果長(zhǎng)期攝取糖類和脂肪等有機(jī)物過(guò)多，運(yùn)動(dòng)過(guò)少。能量的攝入 _（填“大于”或“小于”或“等于”）消耗，體重會(huì)增加，易發(fā)胖，還可能會(huì)因影響 _和血管的結(jié)構(gòu)及功能，而增加心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。（3）公筷分餐能有效降低經(jīng)口或唾液傳播傳染性疾病的風(fēng)險(xiǎn)。從傳染病預(yù)防的角度看，公筷分餐屬于預(yù)防措施中的 _。青蛙是農(nóng)田有害昆蟲(chóng)的天敵。是莊稼的衛(wèi)士，其發(fā)育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）繁殖季節(jié)，雌雄

7、蛙抱對(duì)，產(chǎn)到水中的卵和精子結(jié)合成受精卵，蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，成蛙有四肢，鰓和尾都消失，用肺呼吸，能在陸地上生活。說(shuō)明青蛙的發(fā)育方式是 _，青蛙的生殖和發(fā)育主要是在 _中完成的。（2）青蛙的皮膚細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能不同，是其發(fā)育過(guò)程中 _的結(jié)果。（3）像青蛙這樣的生殖方式，后代獲得了雙親DNA分子攜帶的 _，具有雙親的遺傳特性。（4）保護(hù)青蛙，可減輕莊稼的蟲(chóng)害，減少因殺蟲(chóng)而施用 _造成的污染。2022年國(guó)際生物多樣性日的主題是“為所有生命構(gòu)建共同未來(lái)”。我國(guó)作為最早加入國(guó)際生物多樣性公約的國(guó)家之一，生物多樣性保護(hù)取得顯著成就，引起了全球生物多樣性保護(hù)進(jìn)程

8、。（1）對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類是認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)，生物分類的依據(jù)是生物的 _、生理功能以及繁殖方式等方面的特征，例如，銀杏有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于 _植物。（2）生物多樣性包括遺傳傳（基因）多樣性、_和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是生物億萬(wàn)年進(jìn)化的結(jié)果。以 _學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論?？茖W(xué)解釋了生物進(jìn)化和發(fā)展的原因。（3）我國(guó)生物多樣性保護(hù)的多種措施中，建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園，屬于 _；將瀕危植物遷入國(guó)家植物園，屬于遷地保護(hù)；劃定嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線，屬于加強(qiáng)法制教育和管理。答案和解析1.【答案】C【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。

9、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。所以生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質(zhì)和能量最終來(lái)源都是陽(yáng)光。 故選：C。光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及光合作用的概念和過(guò)程。2.【答案】B【解析】解：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，動(dòng)植物細(xì)胞都有，B符合題意。 故選：B。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡動(dòng)物細(xì)胞無(wú)：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

10、解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能以及二者的異同點(diǎn)。3.【答案】A【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。陽(yáng)光、空氣、土壤和水等是非生物成分。圖中表示消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，和表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體遺物被分解者分解，代表著分解者產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽被生

11、產(chǎn)者吸收利用。 故選：A。（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。 （2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。4.【答案】A【解析】解：A、圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，破壞了生物的棲息環(huán)境，破壞了生物的多樣性，不利于保護(hù)環(huán)境，不利于保護(hù)生物圈，A符合題意； B、三北防護(hù)林在防沙治沙、保護(hù)農(nóng)田、保持水

12、土、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面取得明顯成效，對(duì)生物圈產(chǎn)生有利影響，B不符合題意； C、實(shí)施退耕還林還草，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，利于保護(hù)生物圈，C不符合題意； D、禁漁可保護(hù)魚(yú)種類的多樣性，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，利于保護(hù)生物圈，D不符合題意。 故選：A。人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。5.【答案】B【解析】解：A.鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸；家鴿

13、屬于鳥(niǎo)類，氣囊只是暫時(shí)儲(chǔ)存氣體，鳥(niǎo)飛行時(shí)在吸氣和呼氣都能在肺進(jìn)行氣體交換，不能在氣囊內(nèi)能進(jìn)行氣體交換，A錯(cuò)誤； B.鱷魚(yú)和家鴿都屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱，B正確； C.鱷魚(yú)爬行動(dòng)物，體溫不恒定；家鴿屬于鳥(niǎo)類，體溫恒定，C錯(cuò)誤； D.鱷魚(yú)的卵是軟的，家鴿的卵有堅(jiān)硬的卵殼，利于繁衍，D錯(cuò)誤。 故選：B。（1）爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生。 （2）鳥(niǎo)類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物分類依據(jù)，能靈活地對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類?？?/p>

14、以從動(dòng)物的分類依據(jù)和特點(diǎn)方面來(lái)切入。6.【答案】D【解析】解：A、男性的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素的作用；A正確； B、性染色體為XY的受精卵發(fā)育成男孩，性染色體為XX的受精卵發(fā)育成女孩，B正確； CD、胎兒生活在母體子宮內(nèi)的羊水中，胎兒通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的。C正確；D錯(cuò)誤。 故選：D。男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的功能，思考解答。解題的關(guān)鍵是正確記憶女性

15、和男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。7.【答案】C【解析】解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。因此原尿中全部的葡萄糖，大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽的重吸收發(fā)生在腎小管。 故選：C。圖中，腎小囊、腎小球、腎小管、輸尿管。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖。8.【答案】B【解析】解：人的能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，控制能卷舌的基因?yàn)锳A或Aa，控制不能卷舌的基因?yàn)閍a。小明同學(xué)和他的父母都能卷舌，但他的妹妹不能卷舌，控制妹妹不能卷舌的基因aa分別來(lái)自父母雙方，所以控制小明父母卷舌

16、的基因組成均是Aa，遺傳圖解如圖： 從遺傳圖解可以看出，小明的基因組成AA或Aa，故選項(xiàng)B的說(shuō)法正確。 故選：B。生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。9.【答案】A【解析】解：A、取草莓的組織或細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基上培育成植株，屬于組織培養(yǎng)，能快速繁殖草莓，A正確。 B、向牛奶中加入乳酸菌，在無(wú)氧條

17、件下發(fā)酵制作酸奶，B錯(cuò)誤。 C、蘇云金桿菌體內(nèi)的殺蟲(chóng)毒素基因，導(dǎo)入到棉花細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，培育出具有抗蟲(chóng)能力的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。C錯(cuò)誤。 D、將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取胰島素，注射胰島素治療糖尿病，D錯(cuò)誤。 故選：A。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。解題的關(guān)鍵是掌握各種生物技術(shù)。10.【答案】D【解析】解：A、將天竺葵放在黑暗處48h的目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，以破除原有淀粉的干擾，A正確。 BCD、二氧化碳是植物光合作用的原料，實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶?jī)?nèi)的氣體中有無(wú)二氧化碳，A中有二氧化碳，能

18、夠進(jìn)行光合作用，葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對(duì)照。遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，葉片A能進(jìn)行光合作用含有淀粉，變藍(lán)，葉片B不能進(jìn)行光合作用不含有淀粉不變藍(lán)，BC正確，D錯(cuò)誤。 故選：D。由圖可知：該圖是探究綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)氫氧化鈉吸收二氧化碳，淀粉遇碘變藍(lán)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量進(jìn)行解答。掌握探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)步驟是解題的關(guān)鍵。11.【答案】溫度 子葉 胚珠 異花傳粉【解析】解：（1）種子萌發(fā)既需要自身?xiàng)l件，又需要環(huán)境條件，二者缺一不可。種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子萌發(fā)過(guò)程中，圖中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根；胚

19、芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；是子葉，為胚的發(fā)育通過(guò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中需要的水和無(wú)機(jī)鹽，需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要由根吸收，根尖的成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水分的面積，所以成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。 （2）一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做異花傳粉。 故答案為：（1）溫度；子葉；。 （2）胚珠；異花傳粉。（1）種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。 （2）圖中，葉、莖、根。理解掌握種子的結(jié)構(gòu)及萌

20、發(fā)的過(guò)程和被子植物一生的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。12.【答案】牛肉、豬肉、雞肉 糖類（葡萄糖） 大于 心臟 切斷傳播途徑【解析】解：（1）人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天應(yīng)多吃一些牛肉、豬肉、雞肉、雞蛋、牛奶等含蛋白質(zhì)豐富的食物。 （2）人體活動(dòng)消耗的能量主要是由糖類（葡萄糖）提供，如果長(zhǎng)期攝取糖類和脂肪等有機(jī)物過(guò)多，運(yùn)動(dòng)過(guò)少。能量的攝入大于消耗，體重會(huì)增加，易發(fā)胖，還可能會(huì)因影響心臟和血管的結(jié)構(gòu)及功能，而增加心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。 （3）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。從預(yù)防傳染病的角度上，使用公筷是屬于預(yù)防措施中的切斷傳

21、播途徑。 故答案為： （1）牛肉、豬肉、雞肉 （2）糖類（葡萄糖）；大于；心臟 （3）切斷傳播途徑傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾?。活A(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群即是解題關(guān)鍵。13.【答案】變態(tài)發(fā)育 水 細(xì)胞分化 遺傳信息 農(nóng)藥【解析】解：（1）青蛙的一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體和成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上變化大，屬于變態(tài)發(fā)育過(guò)程。青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育。生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水。 （2）細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。所以青蛙的皮膚細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能不同，這是細(xì)胞分化的結(jié)果。 （3）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，屬于有性生殖，后代具有雙親DNA分子攜帶的遺傳信息，具有雙親的遺傳特性。 （4）在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲(chóng)害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染，青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵，對(duì)人類益處多多。 故答案為：（1）變態(tài)發(fā)育；水。 （2）細(xì)胞分化。 （3）遺傳信息。 （4）農(nóng)藥。