桃花心木 (4)

1、桃花心木教科版五年級語文下冊常綠喬木，樹皮淡紅褐色。多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)南美洲，中國南部也有栽培。樹高可達(dá)50米。 羽狀復(fù)葉，小葉46對，兩側(cè)不等。春夏季節(jié)開花，圓錐花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木質(zhì)；抗蟲蝕。木材質(zhì)地密致有光澤，主要用于制造高檔家具、樂器和游艇、高檔汽車等，十大名貴樹種之一。自學(xué)生字新詞，組詞萎（ ） 秧（ ）番（ ） 鍛（ ） 勃（ ）委（ ） 殃（ ）翻（ ） 段（ ） 脖（ ）1讀課文，想想課文寫了一件什么事？2邊讀課文邊思考，不懂的詞語和句子做上標(biāo)記。3小組交流反饋?zhàn)詫W(xué)成果，合作解答疑難問題。他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫

2、名其妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。種樹人奇怪的地方： 奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。四 點(diǎn) 奇 怪時(shí)間不確定.水量不確定.樹 木 枯 萎天數(shù)不確定.苗數(shù)不確定.種樹人奇怪的地方： 但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？反問句。莫名其妙：沒有人能說明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。詞語解釋解釋詞語：從從容容： 非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子；文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點(diǎn)兒也不驚

3、訝和慌張。 言辭誠懇，情意深長。 文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。語重心長：我忍不住問他:“到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一

4、次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！奔偃缒闶且活w桃花心木， 你會(huì)對種樹人說些什么？你們會(huì)說什么如果我是一顆經(jīng)歷風(fēng)雨、茁壯成長桃花心木，我會(huì)對種樹人說： 如果我是一顆在成長中飽受痛苦的桃花心木，我會(huì)對桃花樹人說：如果我是一顆即將枯萎的桃花心木，我會(huì)對種樹人說： 他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。“不確定”是指生活中不可預(yù)

5、料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。生活中，你還能想到哪些不確定？ 種樹的人不再來了， 桃花心木也不會(huì)枯萎了。枯萎 為什么不會(huì)枯萎了？因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會(huì)枯萎了，說明他種樹成功了。 在日常生活中我們身邊也有很多類似的事例，同學(xué)們思考一下。試著舉例說明?？偨Y(jié)： 作者通過和種樹人的對話，深受感動(dòng)，明白了 “十年樹木百年樹人”的哲理。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，運(yùn)用借物喻人的寫作手法，生動(dòng)地點(diǎn)明了文章的