內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

1、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo) 志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思 想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的 學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康 成長有著十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和 大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，營造良好的 學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方 案。一、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想和總體思路學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入 貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)在 學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì) 服務(wù)，實施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面 發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹立以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，促進學(xué) 生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強專業(yè)認(rèn)知教 育，開展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；以師德、 師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機制， 充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī) 范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣 養(yǎng)成；以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學(xué)生的實 踐

3、能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、 學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具 有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使 學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進 德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標(biāo)是：1、學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛學(xué)習(xí)、善于 學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無教學(xué)事故發(fā)生。2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍， 課程考試不及格率下降。3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng) 新能力，

4、積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競賽活動，并取得優(yōu) 良成績。4、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上， 尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習(xí)，課堂出勤率高， 遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少。5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。6、進一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實施單位，從加強教學(xué)、思想教 育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面 教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、 考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向

5、自然， 從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛校，自重自律、自 強自立，真正做到“進德修業(yè)、精武博文”。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視 學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立校、院兩級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校 的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教 風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)， 形成齊抓共管，全員育人的良好局面。2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實效。學(xué)校 黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)。學(xué)院黨政一把 手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé) 任。

6、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項制度、措施負(fù)直 接責(zé)任。學(xué)工辦、團總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人，對 學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項活動、工作細(xì)節(jié)的部署、落實、考核、獎懲等及時到 位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表 率作用。3、以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點，把思想 政治教育工作與切實解決學(xué)生思想困惑和存在的實際問題結(jié)合起來。 如關(guān)愛補考門次多的學(xué)生，了解其具體情況與困難，制訂落實重點幫 扶辦法；關(guān)注獲獎受助群體，把握2007年國家實施高校家庭經(jīng)濟困 難學(xué)生新資助體系的契機，對獲獎受助的貧困生群體加強責(zé)任教育、 誠信教育和回報社會的教育，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)

7、機會，用勤奮學(xué)習(xí)的實 際行動回報國家、學(xué)校和社會的關(guān)愛與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果， 關(guān)注心、理測查指標(biāo)異常的群體，加強心、理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡 快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。4、堅持因材施教、因人施教的原則，針對不同年級層次的學(xué)生 特點，確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動主題。對一年級學(xué)生重點抓好入學(xué)適應(yīng)教育 和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對一”談心，實行晚自習(xí)制， 加強監(jiān)督檢查；對二年級學(xué)生重點抓好外語、計算機資格證書的考取 與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對三年級學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點抓好科研能 力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備；對于四年級學(xué)生重 點抓好畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識的綜合運用能

8、力，保 證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進學(xué)生順利、充分就業(yè)。5、加強對學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。 招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)選修課的課程研究和師資隊伍建設(shè)，擴大學(xué)生 選修面，增強教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生進行自我認(rèn)知，根據(jù)自身條件和特 點進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，并落實到行動上。學(xué)院要充分調(diào)動各方面 的因素，從新生入學(xué)開始，應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認(rèn)知教育， 邀請有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報告、專業(yè) 座談會或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動，使學(xué)生了解專業(yè)特點、研究方向、專 業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點，

9、增強學(xué)生的學(xué)院、 專業(yè)榮譽感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 增強學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。6、積極開展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí) 方法交流、英語角等學(xué)習(xí)興趣活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)生 課堂筆記和作業(yè)展覽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展讀書求知 工程，舉辦讀書交流會、不斷開拓學(xué)生視野，增長知識才干；每學(xué)期 舉辦1-2次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流或輔導(dǎo)講座。舉辦“博士論壇”，指導(dǎo)學(xué)生 適應(yīng)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的學(xué)風(fēng)。7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實檢查監(jiān)督機制。建立課堂、晚自習(xí)考勤 登記，填報課堂學(xué)風(fēng)監(jiān)察表，對遲到、早退，課堂不注意聽講， 不認(rèn)真完成作業(yè)者，及時發(fā)現(xiàn)

10、并進行批評教育，屢教不改者，嚴(yán)格按內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實施細(xì)者則的相關(guān)規(guī)定，給予紀(jì)律 處分。繼續(xù)實行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員聽課制度，做好信息反饋。8、加強考試管理和考風(fēng)建設(shè)，端正考風(fēng)考紀(jì)。修訂內(nèi)蒙古工 業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實施細(xì)則，進一步規(guī)范處理程序，加強考前宣 傳和處分后教育，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿 于整個學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計算機等級 證書考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)設(shè)立校 紀(jì)校規(guī)宣傳欄，增強違紀(jì)處理的警示教育作用。9、修訂內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法和內(nèi)蒙古 工業(yè)大學(xué)學(xué)生獎勵辦法，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

11、及學(xué)風(fēng)建 設(shè)先進個人評比活動，樹立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程 中涌現(xiàn)出的先進典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵作用， 大力宣傳和表彰先進典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，倡導(dǎo)優(yōu)良 學(xué)風(fēng)。10、組織開展學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技文化活動，加大“學(xué)風(fēng)杯”系 列知識技能競賽的宣傳和組織，擴大競賽的影響面，提高競賽水平。 引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時間進行學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。積極開展學(xué) 生科研立項和科技文化節(jié)活動，評選和獎勵優(yōu)秀科研成果，提高校園 學(xué)術(shù)風(fēng)氣。11、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內(nèi)容，建立 健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價體系。對學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進行專題調(diào)研和檢查、考核， 并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。五、高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒拥捻樌_展（一）成立校院兩級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組校級工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：邢永明副組長：王永明劉進榮黃龍海成員：宣傳部、學(xué)工處、教務(wù)處、團委、研究生處、招生就業(yè) 處主要領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)院成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小 組。（二）學(xué)工處、教務(wù)處作為主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能部門要做好教育 活動的方案設(shè)計，活動的部署、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作。（三）