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1、“循環(huán)小數(shù)”教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1、在自主探究、合作學(xué)習(xí)過程中,理解并掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的意義,能正確辨別循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)。2、認(rèn)識(shí)循環(huán)節(jié),掌握循環(huán)小數(shù)的兩種表示法。3、掌握求商是循環(huán)小數(shù)的近似數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解循環(huán)小數(shù)的意義,能準(zhǔn)確求出循環(huán)小數(shù)的近似值。教學(xué)過程:一、交流1.師:同學(xué)們,課前我們已經(jīng)觀看了循環(huán)小數(shù)的視頻,說說,你都有哪些收獲?生1:我認(rèn)識(shí)了循環(huán)小數(shù)。生2:一個(gè)小數(shù),從小數(shù)部分的某一為起,一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。師:看來大家看得很認(rèn)真。2.預(yù)習(xí)單中的問題交流。師:我們一起來看這份學(xué)習(xí)單,(1)9.474
2、7是循環(huán)小數(shù)。為什么錯(cuò)了?生:小數(shù)部分只有2個(gè)47,不是循環(huán)出現(xiàn)的。師:同意?生:同意。師:為什么 1.3331.333?生:因?yàn)?.3后有無(wú)數(shù)個(gè)3,而1.333小數(shù)點(diǎn)后面只有3個(gè)3。 師:你分析得很清楚。二、釋疑師:在自學(xué)過程中,你還有哪些疑問?(生沒有疑問)三、探究新知1、師:請(qǐng)判斷下面哪些小數(shù)是循環(huán)小數(shù)?1.5353 0.192192 8.4666生:1.5353 8.4666是循環(huán)小數(shù)。師:0.192192為什么不是循環(huán)小數(shù)?生1:沒有省略號(hào)。生2:小數(shù)點(diǎn)后面只有2個(gè)192在重復(fù)。2、師:這些循環(huán)小數(shù)還有一種更簡(jiǎn)便的表示方法,請(qǐng)自學(xué)課本117頁(yè)。師:通過剛才的自學(xué),你有哪些收獲?生1:
3、我知道了循環(huán)節(jié)。生2:我知道了循環(huán)小數(shù)還有一種簡(jiǎn)便寫法。只寫出一個(gè)循環(huán)節(jié),在循環(huán)節(jié)的首位和末位上面點(diǎn)上小圓點(diǎn)。3、師:你能將上題中的循環(huán)小數(shù)用簡(jiǎn)便寫法表示嗎?學(xué)生獨(dú)立完成。4、師:循環(huán)小數(shù)有時(shí)也可以根據(jù)需要取近似值。出示:一輛卡車的油箱里裝130千克汽油,是一輛小汽車裝油的6倍。小汽車大約裝多少千克汽油?(保留兩位小數(shù))生獨(dú)立審題并計(jì)算出結(jié)果。指名板演,集體訂正。師:商的小數(shù)點(diǎn)該除到第幾位?為什么?生:除到商的小數(shù)位數(shù)出現(xiàn)重復(fù)為止。因?yàn)檠h(huán)小數(shù)是無(wú)限的,只要出倒閉題目要求保留的小數(shù)位數(shù)多一位即可。130621.66621.67(千克)5、師:計(jì)算下面各題,除不盡的先用循環(huán)小數(shù)表示所得的商,再保
4、留兩位小數(shù)寫出它的近似值。2818 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果,集體訂正時(shí)讓學(xué)生小結(jié)一下循環(huán)小數(shù)取近似值的方法。6、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)的概念。(1)師:觀察下面兩題計(jì)算的結(jié)果。15160.9375 師:思考兩個(gè)數(shù)相除,得到的商有幾種可能?生:有的商能除盡,有的商除不盡,是循環(huán)小數(shù)。(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。兩個(gè)數(shù)相除,如果不能得到整數(shù)商,會(huì)有兩種情況:除到小數(shù)部分的某一位時(shí),不再有余數(shù),商里小數(shù)部分的位數(shù)是有限的,也就是被除數(shù)能夠被除數(shù)除盡,如15160.9375;有限小數(shù)無(wú)限小數(shù)(循環(huán)小數(shù))四、鞏固練習(xí),發(fā)散思維。媽媽買0.8千克蘿卜花了0.9元,平均每千克蘿卜多少元錢?五、暢談收獲師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?生1:我認(rèn)識(shí)了循環(huán)小數(shù)。生2:循環(huán)小數(shù)有兩種表示方法。生3:循環(huán)小數(shù)
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