一年級(jí)教案7課 (2)

1、第7課：小小音樂家教 學(xué)內(nèi) 容翁巴巴號(hào)手與鼓手共幾課時(shí)4課型新授課第幾課時(shí)1教材分析通過(guò)豐富的演唱形式，幫助學(xué)生感受樂曲所表現(xiàn)的熱愛音樂的“小音樂家”形象。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)法國(guó)號(hào)。過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)的外形，并熟悉其音色。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)演唱和練習(xí)，掌握四三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教 學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受3拍子的節(jié)奏特點(diǎn)及強(qiáng)弱規(guī)律，充滿熱情的演唱法國(guó)號(hào)。難點(diǎn)：用渾厚而有彈性的聲音模仿法國(guó)號(hào)的音色并為歌曲伴唱。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、電子琴、課件教師行為學(xué)生行為個(gè)性設(shè)計(jì)組織教學(xué)隨法國(guó)號(hào)伴奏走進(jìn)教室激情導(dǎo)入師：剛才我們聽到的音樂情緒是怎么樣的？師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍，聽聽音樂中

2、都有那些樂器的聲音？三、寓教于樂1、錄音范唱師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍歌曲法國(guó)號(hào)，聆聽歌曲是幾拍子的？師：三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？用身體動(dòng)作表現(xiàn)2、隨音樂演唱歌曲3、視唱歌曲曲譜4、分聲部演唱歌曲四、拓展欣賞師：法國(guó)號(hào)今天特別高興，因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)得特別好，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們他還特地請(qǐng)了一些小朋友，為你們獻(xiàn)上一首樂曲，聽！1、完整地欣賞全曲，問(wèn)：法國(guó)號(hào)帶來(lái)了哪些朋友，你們聽出來(lái)了嗎？2、復(fù)聽全曲，請(qǐng)學(xué)生在號(hào)聲響起時(shí)做做吹號(hào)的動(dòng)作，在鼓聲想起來(lái)的時(shí)候做做敲鼓的動(dòng)作。3、分組聽音樂表演五、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天大家收獲可真不小，既多了兩個(gè)好朋友，又看了號(hào)手和鼓手的表演，只可惜時(shí)間到了，號(hào)手和鼓手要和大家說(shuō)再見

3、了，讓我們向他們告別吧！學(xué)生跟著音樂做律動(dòng)高興、活潑、優(yōu)美小提琴、鼓、串鈴、號(hào)學(xué)生回答三拍子拍手、拍肩、拍肩學(xué)生模仿動(dòng)作教 學(xué)內(nèi) 容會(huì)跳舞的洋娃娃共幾課時(shí)4課型新授課第幾課時(shí)2教師行為學(xué)生行為個(gè)性設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入師：音樂舞會(huì)開始啦！你們瞧，誰(shuí)被我們吸引過(guò)來(lái)了呀？引出“洋娃娃”師：同學(xué)們猜一猜她在想什么呀？師：老師告訴你們吧，她看見你們跳舞跳的那么棒，也想跟大家學(xué)跳舞，你們瞧，他們?nèi)滩蛔√饋?lái)啦！二、歌曲欣賞1、完整聆聽會(huì)跳舞的洋娃娃感受樂曲的情緒師帶領(lǐng)生扮演洋娃娃，一起隨音樂律動(dòng)師：洋娃娃跳的怎么樣？讓我們一起去參加她得音樂舞會(huì)好嗎？師生聽音樂律動(dòng)，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確，用動(dòng)作表現(xiàn)出歡快、活潑的情緒

4、。2、復(fù)聽歌曲，隨著音樂律動(dòng)。師：樂曲是由什么樂器演奏的？3、簡(jiǎn)單介紹小提琴，徒手模仿請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)模仿一下小提琴4、再聽歌曲師：音樂中的洋娃娃是怎樣跳舞的？親同學(xué)們用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)5、學(xué)生隨音樂劃出旋律線條的走向三、小結(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出對(duì)樂曲的感受2、總結(jié)學(xué)習(xí)情況和學(xué)生課堂表演學(xué)生想，然后回答學(xué)生隨音樂律動(dòng)學(xué)生們回答好學(xué)生回答小提琴學(xué)生模仿小提琴學(xué)生編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作同學(xué)們回答教 學(xué)內(nèi) 容快樂的小笛子共幾課時(shí)4課型新授課第幾課時(shí)3教師行為學(xué)生行為個(gè)性設(shè)計(jì)一、情景導(dǎo)入聽音樂春天來(lái)了（豎笛演奏）進(jìn)教室。提問(wèn)：同學(xué)們知道的樂器有哪些？誰(shuí)能告訴我剛才我們聽到的音樂是由哪個(gè)樂器演奏的嗎？（幻燈片上出現(xiàn)幾種樂

5、器）二、寓教于樂1、初聽樂曲師：這首曲子給你帶來(lái)什么樣的感受？悲傷還是歡樂呢？2、復(fù)聽樂曲師：同學(xué)們每天都過(guò)著幸?？鞓返纳睿覀兊男〉炎幽?，它的每一天也是過(guò)得很快樂呢。我們一起去聽一聽，小笛子是用怎樣的方式表達(dá)它的快樂心情呢。（播放快樂的小笛子，學(xué)生感受音樂）3、原來(lái)小笛子是用唱歌的方式，來(lái)表達(dá)它的快樂心情呢。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小笛子好嗎？（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做吹笛子的動(dòng)作，并要求學(xué)生發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。）4、學(xué)唱歌曲師：讓我們一起和大鴨小鴨去唱歌吧（完整演唱歌曲）5、復(fù)唱歌曲師：同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，但是我覺得你們可以唱得更好！這樣，小笛子和大鴨小鴨會(huì)玩得更開心！現(xiàn)在，腳放平，背坐直，帶著愉快的

6、心情，我們?cè)賮?lái)一次。三、創(chuàng)編表演教師演唱旋律，學(xué)生分成兩組表演小結(jié)同學(xué)們今天表現(xiàn)得實(shí)在是太棒了！比小笛子的歌聲更美妙，更動(dòng)聽！老師希望我們每一位小朋友都像快樂的小笛子一樣，永遠(yuǎn)唱著快樂歌，快樂成長(zhǎng)！讓我們和小笛子一起，唱起來(lái)吧?。úシ乓魳?，結(jié)束本課）學(xué)生回答笛子學(xué)生回答歡樂學(xué)生做動(dòng)作學(xué)生跟著多媒體演唱歌曲學(xué)生準(zhǔn)備好，再唱一次教 學(xué)內(nèi) 容星光圓舞曲共幾課時(shí)4課型新授課第幾課時(shí)4教師行為學(xué)生行為個(gè)性設(shè)計(jì)組織教學(xué)二、欣賞樂曲1、初聽樂曲，感受樂曲情緒，感受鋼琴的音色。2、說(shuō)出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手敲擊節(jié)拍（拍手、點(diǎn)手心、點(diǎn)手心）。3、隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)出三拍子音樂的感受。三、創(chuàng)編活動(dòng)1、音的長(zhǎng)短是本課的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)感覺理解音的長(zhǎng)短。2、用比較的方法說(shuō)說(shuō)瀑布流水和房檐滴