九年級《變色龍》課件2

1、變 色 龍第一課時 在我們的生活中，有這樣一種人，他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說他們太勢利。19世紀(jì) 末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字- 作家簡介時代背景 教學(xué)目標(biāo) 積累字詞 理解內(nèi)容 分析人物 契訶夫變色龍 契訶夫1860年出生在俄國，是具有世界聲譽的短篇小說大師，與莫泊桑、歐亨利并稱為世界三大短篇小說之王。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，主要作品有裝在套子里的人、小公務(wù)員之死、變色龍等作者簡介 變色龍這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。民粹派采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅

2、沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強了憲兵警察等專政機構(gòu)，豢（hun)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時代背景一、了解作者，積累字詞，整體感知。 二、能找出文中奧楚蔑洛夫?qū)π～C狗和赫溜金幾次不同太度和判定的語言，分析這些語言表現(xiàn)了他怎樣的性格。三、學(xué)習(xí)運用精彩的對話刻畫人物，進一步理解和學(xué)習(xí)運用對比進行諷刺的寫作方法。教學(xué)目標(biāo)積累字詞請給下列紅色字體注音:契訶夫（ ） 奧楚蔑洛夫（ ）醋 栗（ ） 魁 梧 （

3、）恐 嚇（ ） 戳 （ ）賠 償（ ） 咳 嗽 （ ）胚 子（ ） 赫溜金 （ ）hm i c lku whchuchng su pih 變色龍是自然界中一種奇特的動物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。說說變色龍的特點生物學(xué)博士聽讀課文要求：1思考本文寫了怎樣一件事？主要人物是誰？ 小說描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”這一案件的經(jīng)過。主要人物是奧楚蔑洛夫。2按照下面表格的要求，從文中勾畫有關(guān)語句對小獵狗對赫留金1不知狗的主人是誰2有人說好象是將軍家的狗3巡警說不是將軍家的狗 4巡警說是將軍家的狗 5廚師說不是將軍家的狗6廚師說是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被

4、狗咬了它是那么小，它怎么會咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我決不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么變化的？作者用變色龍為題具有很強的諷刺意味隨著狗的主人是誰而變化。誰能用非文字的形式描述奧楚蔑洛夫的5次變化？曲線、折線，也可以畫臉譜由此可見主人公具有怎樣的性格？同時根據(jù)對小說內(nèi)容的初步理解，給課文另擬一個標(biāo)題。在五次變色中，奧楚蔑洛夫始終圍繞著狗的主人是誰而媚上欺下，見風(fēng)使舵，充分暴露了他是一個溜須拍馬、趨炎附勢的沙皇專治統(tǒng)治的忠實走狗形象。標(biāo)題可擬為：“一個見風(fēng)使舵的人”“兩面人”“勢利眼的警官”等。在奧楚蔑洛夫善變的性格中有沒有不變的原則？作者為什么用變色龍做這篇小說的題目？小說主人公奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”事件的過程中，態(tài)度反復(fù)變化，好像“蜥蜴”善于變色一樣，所以作者用“變色龍”作為這篇小說的題目，生動形象的揭示出主人公的性格特征。 奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過他和大家的_來刻畫奧楚蔑洛夫。除此之外，還運用 _、_描寫刻畫人物。對話動作神態(tài) 小結(jié)：課文通過警官奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”的事件中，態(tài)度五次變化，成功的塑造了一個溜須拍馬、趨炎附勢的沙俄專治統(tǒng)治的忠實走