《未選擇的路》課件ppt

1、未選擇的路 弗羅斯特黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡。弗羅斯特那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路而我選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。作者簡介 羅伯特弗羅斯特，美國詩人。被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人

2、”。成名作波士頓以北少年的意志 白樺樹等。佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧嘆息討論：1.四節(jié)詩各表達了什么意思？請同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。 路通向遠方的路 不能同時涉足 嘆息 荒草萋萋的路 更誘人更美麗 選擇 象征 人生之路 2.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？請從學(xué)過的課文中找出類似的例子。明（表面）寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物。統(tǒng)攝全篇 路表面：自然界的道路實際：暗示人生之路象征 詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢？ 詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個人往往只能走

3、一條路，其他許多條路，因為人生短暫而只能放棄。詩人不寫已選擇的道路，而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆，讓人更深入地思考人生道路的選擇問題。未選擇的路 美弗羅斯特 詩人說另外一條路“荒草萋萋，十分幽寂”，為什么又說它“顯得更誘人，更美麗”? 正因為人跡稀少，才會荒草萋萋，十分幽寂，也正因為無人涉足，才給人新鮮感，才有可能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的美麗。這條路上人跡罕至，代表著這條路也許更艱辛、更需要開拓，正因為如此，才更具有誘人探索的魅力。 學(xué)了這首詩，你從中悟出了什么道理？ 人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條路，所以必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨立自主

4、的選擇。 詩歌主題 詩人通過敘述對森林中兩條路的選擇，說明了在人生道路上有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會決定一生的命運。未選擇的路中“路”象征（ ）。A田間小路 B林間大路C人生之路 D河邊小路未選擇的路一詩中升華全詩旨意的詩句是 （。C而我選擇了人跡更少的一條）， （ 從此決定了我一生的道路） 古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。請根據(jù)你的積累，寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。 其實地上本沒有路,走的人多了，也便成了路。 魯迅故鄉(xiāng)路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 屈原離騷山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 陸游游山西村整體把握：未選擇的路兩條路兩條路從黃色的樹林分出很少足跡未經(jīng)污