三年級上冊語文課件 16 《金色的草地》 人教部編版(PPT 25頁)(PPT 25頁)

1、 小朋友們，大家去草地上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的？在草地上你玩些什么？第1頁，共25頁。 16.金色的草地第2頁，共25頁。作者：米普里什文（1873-1954），蘇聯(lián)著名作家，被譽(yù)為“完美的大藝術(shù)家”“世界生態(tài)文學(xué)和大自然文學(xué)的先驅(qū)”“俄羅斯語言百草”作品主要以“人與自然”為題材，倡導(dǎo)人與自然的和諧、平等、統(tǒng)一，具有超前的生態(tài)思想。主要作品有大自然日歷、大地的眼睛、人參和魔術(shù)家的鎖鏈。第3頁，共25頁。我會讀：盛開 玩耍 一本正經(jīng) 絨毛 假裝 朝向 這些 引人注目 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣第4頁，共25頁。第5頁，共25頁。同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？請介紹一下：蒲公英，菊

2、科，蒲公英屬多年生草本植物。根圓錐狀，表面棕褐色，皺縮，葉邊緣有時具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及主脈常帶紅紫色，花葶上部紫紅色，密被蛛絲狀白色長柔毛；頭狀花序，總苞鐘狀，瘦果暗褐色，長冠毛白色，花果期410月。第6頁，共25頁。第7頁，共25頁。初讀感知： 這篇課文講了什么？為什么“草地是金色的”？第8頁，共25頁。 本文記敘了生活在鄉(xiāng)下的兩個小朋友在窗前草地上玩耍的情景，以及發(fā)現(xiàn)草地會變色及變色原因的事情，展現(xiàn)了大自然給人們生活帶來的快樂，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。第9頁，共25頁。第10頁，共25頁。 引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。 這些并不引人注目的蒲公

3、英，給我們帶來了不少快樂。第11頁，共25頁。思考：1.讀第一自然段，你知道了什么？2.這是一片怎樣的草地？第12頁，共25頁。思考：1.蒲公英給我們帶來了什么快樂呢？讓我們到第二自然段找答案。第13頁，共25頁。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。第14頁，共25頁。自讀第三自然段，思考，我先發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？第15頁，共25頁。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候

4、，草地又變綠了。關(guān)聯(lián)詞第16頁，共25頁。蒲公英時間：早上 中午 傍晚顏色：綠色 金色 綠色作者發(fā)現(xiàn)了蒲公英會變色。這是為什么呢？第17頁，共25頁。 我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。明白了變色的原因第18頁，共25頁。 蒲公英的花就（像我們的手掌），可以（張開）、（合上）。早晨，花朵（合攏），它是（綠色的），草地就是（ 綠色 ）的；中午，花朵（張開），它是（黃色的），草地就（變成金色的）、傍晚，花朵又（合攏 ）草地就（變成綠色的了）。第1

5、9頁，共25頁。知道了草地會變顏色的原因。像（花朵）（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色第20頁，共25頁。 “我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同，你從中受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。第21頁，共25頁。思考：兩個多么表現(xiàn)了什么？ 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？可愛、有趣第22頁，共25頁。蒲公英的變化時間：草地顏色：花的形狀：早晨 -中午 -傍晚 -第二天太陽 升上來綠色 -金色 -綠色 -金色 合攏-張開-合攏-張開“走近”、“仔細(xì)”說明“我”是個怎樣的孩子？說明“我”是個十分細(xì)心和愛觀察的孩子。第23頁，共25頁。說一說： 生活中什么地方給你帶來了怎樣的快樂？用幾句話表達(dá)出快樂的心情及對這個地方的喜愛。第24頁，共2