在校師生傳染病例處置方案

1、大澤鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）學(xué)校在校師生（疑似）傳染病例處置方案為了提高我校預(yù)防和有效處理校園內(nèi)（疑似）傳染病例的能力和水平，指導(dǎo) 校內(nèi)（疑似）傳染病列的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全 體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合 我校實(shí)際，特制定我校在校師生（疑似）傳染病例處置方案（詳案）：一、預(yù)防階段（一）增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。1、加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2、加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。3、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一 個(gè)安全衛(wèi)

2、生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4、學(xué)校要切實(shí)履行職責(zé)，做好計(jì)劃免疫的宣傳工作，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前 預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生 或流行。5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運(yùn)輸、存 儲(chǔ)、使用、處理等環(huán)節(jié)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。（二）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、按照上級(jí)部門的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué) 生樹立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及 校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工的 公共

3、衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。3、督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)， 不斷增強(qiáng)體質(zhì)。二、監(jiān)測(cè)階段1、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。在學(xué)校建立考勤監(jiān)測(cè)制度，指定專 人對(duì)師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對(duì)因健康原因缺勤者由 班主任進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢(shì)，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措 施。重視信息的收集。2、要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生 事件的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。三、報(bào)告階段1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級(jí)報(bào)告制度，并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系 統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突

4、發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué) 校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間， 對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢 通。A:教學(xué)期間報(bào)告順序路線圖：第一發(fā)現(xiàn)人（10分鐘內(nèi)）報(bào)告 班主任/年級(jí)組（20分鐘內(nèi)）初步排 查,聯(lián)系家長(zhǎng)，作病癥記錄一教務(wù)處（30分鐘內(nèi)）組織確認(rèn),校長(zhǎng) （40分鐘內(nèi)）作確認(rèn)處置，：疫情責(zé)任報(bào)告員（60分鐘內(nèi)）向所在地疾病預(yù)(s毒 09) sss (es 0E 羯 f ws,艦董墾(E& 神)sAs (M 豪 s Bwse(徑豪 oisAgsssss t SSBSS 艦董B,s

5、A 蚩(M豪 oiYalwascssssss wsfrffiffisK S3SS (E賽 s) SWISS i ss (ss。其華 li 母豪 om sss ss,Is! s (M 昂 01-1) ykim3、任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。4、建立突發(fā)事件舉報(bào)制度。任何部門和個(gè)人有權(quán)向?qū)W校報(bào)告突發(fā)事件隱患， 有權(quán)向教育行政主管部門舉報(bào)有關(guān)部門不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定的職責(zé)的 情況。四、校內(nèi)疫情響應(yīng)機(jī)制校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。 同時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)開展以下工作：1、要根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍

6、，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn) 一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對(duì)該班級(jí)調(diào)整 教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課;出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似 病例，學(xué)校在報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后，可對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課； 如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視情況擴(kuò)大停課范圍。 若需全校停課，須報(bào)市教育局批準(zhǔn)。2、采取停課措施的班級(jí)或?qū)W校合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式， 采用電話咨詢與指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到教師線上輔導(dǎo)不停，學(xué)生 自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng) 與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系。3、尊重和滿足師生

7、的知情權(quán)，主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地公布疫情及防治的信息。 對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園 穩(wěn)定。四、預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件處置1、迅速報(bào)告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關(guān)部門，請(qǐng)求派遣專業(yè)人員 進(jìn)校，開展流行病學(xué)調(diào)查，查明事件原因。2、及時(shí)將受害師生送醫(yī)院接受救治。3、盡快采取各項(xiàng)措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患。必要時(shí)對(duì)事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。五、保障措施1、組織機(jī)構(gòu)保障學(xué)校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)突發(fā)公 共衛(wèi)生事件的日常預(yù)防與控制工作。2、人力資源保障學(xué)校按學(xué)校衛(wèi)生工作條例的要求設(shè)立疫情報(bào)告機(jī)制。疫情報(bào)告員員應(yīng)具備高度的工作責(zé)任感，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制知 識(shí)，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力