公民的基本權(quán)利和義務(wù)PPT教學(xué)課件

1、5.2公民的基本權(quán)利和義務(wù)探究活動(dòng)（一）情景認(rèn)知：1.P1213情景表明公民享有哪些權(quán)利？需要履行哪些義務(wù)？2.上述情景中哪些既是權(quán)利又是義務(wù)？這些情景說明了什么？法律導(dǎo)航一、公民的基本權(quán)利和義務(wù)（一）公民權(quán)利：p14（二）公民義務(wù)：p14（三）憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。(指這些權(quán)利是最低限度的權(quán)利） (指這些“基本”義務(wù)是不可減免的義務(wù)）（四）公民的基本權(quán)利主要有5大類： p14（五）公民的基本義務(wù)主要有3大類： p14公民的基本權(quán)利：（主要有以下幾類）1、公民的平等權(quán)利；（法律面前人人平等）2、公民的政治權(quán)利與自由；3、公民的人身自由權(quán)利；4、公民的社會(huì)生活權(quán)利；5、

2、公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。說一說:他們行使什么權(quán)利?公民的基本義務(wù)（有三類）1、公民對(duì)國家履行的義務(wù)；2、公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)；3、公民對(duì)家庭履行的義務(wù)；說一說,他們履行什么義務(wù) 李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績(jī)突出，擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大換屆選舉時(shí)，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評(píng)為五好家庭。李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（受教育權(quán)、被選舉權(quán) 、勞動(dòng)權(quán)、榮譽(yù)權(quán) / 受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動(dòng)義務(wù)、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)

3、教育子女。）結(jié)合李明享有權(quán)利又履行義務(wù)的情況下，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)？活動(dòng)（二）所思所悟：陽光少年p910中的糊涂的代價(jià)和通過法律追回勞動(dòng)報(bào)酬。1.在兩個(gè)案例中，哪些人做了違法的事？2.上述兩個(gè)案例，說明了什么問題？3.談?wù)勀銓?duì) “公民應(yīng)依法維護(hù)權(quán)利”的看法。二 、公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一（一）公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的（二）公民權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的（三）公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的辨析：在現(xiàn)實(shí)生活中，有人只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。這說明權(quán)利和義務(wù)是可以分離的。參考答案：（1）在我國法律關(guān)系中，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，二者相對(duì)應(yīng)而存在。行使權(quán)利必須履行義務(wù)，履行

4、義務(wù)即可行使權(quán)利，不存在無義務(wù)的權(quán)利和無權(quán)利的義務(wù)。（2）在現(xiàn)實(shí)生活存在的只享受權(quán)利而不履行義務(wù)的行為是錯(cuò)誤的，辨析： 在我國，受教育程度越高的公民，享有的公民權(quán)利越多。參考答案（1）我國法律規(guī)定，公民在法律面前一律平等，因此，公民受教育的程度高低不影響享有權(quán)利的多少。（2）在實(shí)際生活中，公民受教育的程度會(huì)影響其實(shí)際享有權(quán)利的范圍或程度，因此，提高公民的受教育水平，是公民更充分享有廣泛權(quán)利的重要途徑。 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。馬克思 “只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？ 不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又

5、要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對(duì)于某些權(quán)利，公民可以放棄；對(duì)于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。三、維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)（一）權(quán)利意識(shí)是公民意識(shí)的重要內(nèi)容（二）維護(hù)權(quán)利主要包括三方面的內(nèi)容：p15（三）權(quán)利與義務(wù)相聯(lián)系。（四）自覺履行義務(wù)P15維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利主要包括三方面的內(nèi)容：依法享有權(quán)利、依法行使權(quán)利、尊重他人的權(quán)利。1、你認(rèn)為成功維權(quán)最重的條件是什么？A法律知識(shí)；B法律意識(shí)；C勇氣膽量；D毅力耐心；E社會(huì)關(guān)系；F其他因素；2、你認(rèn)為一些公民不自覺履行義務(wù)最主要的原因是什么？A法律知識(shí)；B法律意識(shí)；C道德觀念；D恒心意志；E他人的理解；F其他因素；小討論

6、履行義務(wù)：1、法律鼓勵(lì)的積極去做；2、法律要求的必須去做；3、法律禁止的堅(jiān)決不做； 農(nóng)民章某以父母偏心為由，拒絕贍養(yǎng)年邁的父母。多年來，章的妹妹和妹夫精心侍奉兩位老人，贏得了四鄰的贊揚(yáng)。2002年秋，兩位老人先后去世，臨終前他們留下遺囑，把不多的家產(chǎn)全部留給女兒和女婿。章某得知這一消息后，先是假惺惺地痛苦不已，接著要求和妹妹平分老人的遺產(chǎn)。當(dāng)妹妹拿出父母生前留下的合法遺囑時(shí)，章某氣急敗壞，聲稱要狀告妹妹和妹夫侵占了他應(yīng)得的遺產(chǎn)，侵占了他的繼承權(quán)。你認(rèn)為章某能打贏這場(chǎng)官司嗎？為什么？夾縫中的頑強(qiáng)悲歌慷慨 英雄本色愛國詞人辛棄疾 鷓鴣天 有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。 壯歲旌旗擁萬夫，錦襜

7、突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金仆姑。 追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。注： 錦襜：（chn）錦衣。 燕兵：指金兵。 娖：（chu）整理，此處為“取”的意思。 銀胡簶：（l）箭袋。 金仆姑：箭名。上闋寫了作者“壯歲”時(shí)的什么往事？青年時(shí)期參與統(tǒng)領(lǐng)抗金義軍，活捉叛將，投奔南宋朝廷。 1161年，金主完顏亮大舉南侵，漢族人民奮起反抗。二十二歲的辛棄疾也聚集了二千人，參加由耿京領(lǐng)導(dǎo)的一支聲勢(shì)浩大的起義軍，并擔(dān)任掌書記。 當(dāng)金人內(nèi)部矛盾爆發(fā)，完顏亮在前線為部下所殺，金軍向北撤退時(shí)，辛棄疾于1162年奉命南下與南宋朝廷聯(lián)絡(luò)。完成使命歸來的途中，聽到耿京被叛徒張安國所

8、殺、義軍潰散的消息，便率領(lǐng)五十多人襲擊敵營，把叛徒擒拿交給南宋處決。辛棄疾驚人的勇敢和果斷，使他名重一時(shí)。宋高宗便任命他為江陰簽判，從此開始了他在南宋的仕宦生涯，這時(shí)他才二十三歲。 英雄本色“燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金仆姑”用了什么修辭？說明當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)情況怎樣？用了互文的手法。說明南奔時(shí)和金兵的戰(zhàn)斗很激烈。 辛棄疾（11401207）字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。他比陸游小十五歲，出生時(shí)北方久已淪陷于女真人之手。他的祖父辛贊雖在金國任職，卻一直希望有機(jī)會(huì)“投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤”，并常常帶著辛棄疾“登高望遠(yuǎn)，指畫山河”（美芹十論），同時(shí)，辛棄疾也不斷親眼目睹漢人在女真人統(tǒng)治下所受的屈辱

9、與痛苦，這一切使他在青少年時(shí)代就立下了恢復(fù)中原、報(bào)國雪恥的志向。 而另一方面，正由于辛棄疾是在金人統(tǒng)治下的北方長(zhǎng)大的，他也較少受到漢人一味循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)文化教育，在他身上，有一種燕趙奇士的俠義之氣。 立志報(bào)國賀新郎悵平生、交游零落，只今余幾？白空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物、能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。一尊搔首東窗里。想淵明、停云詩臼，此時(shí)風(fēng)味。江左沉酣求名者，豈識(shí)濁醪妙理！回首叫、云飛風(fēng)起。不恨古人吾不見，恨古人、不見吾狂耳。知我者，二三子。閱讀下闋，說說辛棄疾如今的境況。投閑置散，壯志未酬而年歲老大。1162年至1181年，從辛棄疾23歲到42歲，是一生

10、中游宦時(shí)期。這一時(shí)期的辛棄疾，雄心勃勃，壯志凌云。他熱情洋溢地寫了不少有關(guān)抗金北伐的建議，著名的有美芹十論九議。這些建議書在當(dāng)時(shí)深受老百姓稱贊，廣為傳誦，但已經(jīng)不愿意再打仗的朝廷卻反映冷淡，只是對(duì)辛棄疾在建議書中所表現(xiàn)出的才干很感興趣。 在此期間，他由簽判到知州，由提點(diǎn)刑獄到安撫使，雖然宦跡無常，但政績(jī)卓著。他出任滁州知州僅半年，當(dāng)?shù)亍盎穆畾狻币幌炊?。他在湖南帥任，?chuàng)置“飛虎軍”，“軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠?！彼皇橐粋€(gè)有清醒政治頭腦憂國憂民的好官。 坎坷仕途 但現(xiàn)實(shí)對(duì)辛棄疾是嚴(yán)酷的。他雖有出色的才干，他的豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情，卻使他難以在官場(chǎng)上立足。所以早已做好了歸隱的

11、準(zhǔn)備，在江西上饒修建了園榭，以便離職后定居。 果然，淳熙八年（1181）冬，辛棄疾四十二歲時(shí)，因受到彈劾而被免職，歸居上饒。此后二十年間，他除了有兩年一度出任福建提點(diǎn)刑獄和安撫使外，大部分時(shí)間都在鄉(xiāng)閑居。 他常常一面盡情賞玩著山水田園風(fēng)光和其中的恬靜之趣，一面心靈深處又不停地涌起波瀾，時(shí)而為一生的理想所激動(dòng)，時(shí)而因現(xiàn)實(shí)的無情而憤怒和灰心，時(shí)而又強(qiáng)自寬慰，作曠達(dá)之想，在這種感情起伏中度過了后半生。 歸居田園一個(gè)老英雄，由于朝廷對(duì)外堅(jiān)持投降政策，只落得投閑置散，避世隱居，心情的矛盾苦悶當(dāng)然可以想見。忽然有人在他跟前慷慨激昂地大談功名事業(yè)，這位老英雄禁不住又慨嘆又有點(diǎn)好笑了。想起自己當(dāng)年何嘗不是如此

12、滿腔熱血，以為天下事情容易得很，哪里知道并非如此呢！讀這首詞，體會(huì)作者的心境。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。破陣子：詞牌名。 挑燈：把油燈的芯挑一下，使它明亮。 吹角：軍隊(duì)中吹號(hào)角。連營：連接成片的軍營。 八百里：指牛。古有一牛，名叫“八百里駁(b)”。麾(hu)下：指部下將土。炙(zh)：烤熟的肉。 五十弦：古代有一種瑟有五十根弦。詞中泛指軍樂合奏的各種樂器。翻：演奏。塞外聲，反映邊塞征戰(zhàn)的樂曲。 的(d)盧：一種烈性快馬。 霹靂：響聲巨大的強(qiáng)烈雷

13、電。 了卻：完成。天下事：指收復(fù)中原。 總結(jié)：辛棄疾一生以英雄自許，亦以英雄許人。畢其終生，并沒有真正放棄對(duì)功名事業(yè)的進(jìn)取，并沒有放棄為國家民族作出大貢獻(xiàn)的追求。悲劇的時(shí)代，只能產(chǎn)生悲劇的英雄。歌曲羽泉_辛棄疾.wmv “辛稼軒當(dāng)弱宋末造，負(fù)管、樂之才，不能盡展其用，一腔忠憤無處發(fā)泄。觀其與陳同甫抵掌談?wù)?，是何等人物！故其悲歌慷慨，抑郁無聊之氣，一一寄之于其詞?！?清黃梨莊 青玉案 元夕東風(fēng)夜放花千樹， 更吹落，星如雨。 寶馬雕車香滿路。 鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)， 一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷， 笑語盈盈暗香去。 眾里尋他千百度， 驀然回首，那人卻在， 燈火闌珊處。 元夕：陰歷正月十五日為元宵節(jié)，

14、是夜稱元夕或元夜。 花千樹：花燈之多如千樹開花。 星如雨：指焰火紛紛，亂落如雨。 玉壺：指月亮。 魚龍舞：指舞魚、龍燈。 蛾兒、雪柳、黃金縷：皆古代婦女的首飾。這里指盛妝的婦女。 盈盈：儀態(tài)美好的樣子。 驀然：突然，猛然。 闌珊：零落稀疏的樣子。 這首詞寫了什么時(shí)節(jié)的什么情況？此詞極力渲染元宵節(jié)觀燈的盛況。先寫燈火輝煌、歌舞騰歡的熱鬧場(chǎng)面?；ㄇ洌侨缬?，玉壺轉(zhuǎn)，魚龍舞。滿城張燈結(jié)彩，盛況空前。接著即寫游人車馬徹夜游賞的歡樂景象。觀燈的人有的乘坐香車寶馬而來，也有頭插蛾兒、雪柳的女子結(jié)伴而來。在這樣的熱鬧場(chǎng)中，“我”在干什么？尋找自己的意中人，知己。意中人站在什么地方？ 這說明“她”和我有什么

15、品質(zhì)？自甘淡泊，不同流俗?！盁艋痍@珊處”，即燈火稀疏、人群稀少的地方。結(jié)尾四句，借“那人”的孤高自賞，表明作者不肯與媚敵求榮的主和派同流合污、堅(jiān)持抗敵報(bào)國的高潔品格。本詞運(yùn)用了托寓手法。請(qǐng)根據(jù)“我”的這一特點(diǎn)，說說辛棄疾借本詞表達(dá)了什么樣的志向。 抒寫氣壯山河的愛國情懷，顯示詞人的英雄本色，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國主義理想，抒發(fā)壯志難酬的悲憤，是辛棄疾英雄詞最鮮明的特色。英雄影片也正是因?yàn)檫@種愛國精神，辛棄疾超脫了這個(gè)時(shí)代，成為了民族的英雄。菩薩蠻書江西造口壁 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。1. 郁孤臺(tái)：在今江西贛州市西南。清江

16、：這里指贛江。 2. 行人：被金兵騷擾流離失所的人。 3. 長(zhǎng)安：此借指汴京（今河南開封市）。 4. 愁余：使我發(fā)愁。 5. 鷓鴣：鳥名，叫聲悲切，聽時(shí)像在說“行不得也哥哥”。 背景介紹：題序“書江西造口壁”說明這是一首登臨詞。登臨的地方就是“江西造口壁”。據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)記載：1129年十月，金兵侵入江西，南宋的隆祐太后從江西沿贛江南逃。金兵追太后御舟至造口時(shí)，對(duì)這一帶地方大肆蹂躪，廣大人民群眾遭到血腥的劫掠和屠殺。 此事距離辛棄疾登臨造口只有40年。有人說此詞在情感上“一波三折”。1、試分析作者在上闋中的情感。2、下闋中“青山遮不住，畢竟東流去?！笔莻髡b千古的名句。但清江這一段的流向明明不是向東

17、，而是向南的。你覺得它寓含著什么深層含義？3、末句“江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！碧N(yùn)含了詞人怎樣的情感？ 朗讀并賞析本詞上闋表達(dá)了作者深沉的愛國情思（國恥未雪的悲憤)。用了什么手法來表現(xiàn)？比興手法“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也。”（朱熹）通俗地講，比就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。有的詩是個(gè)別地方采用比，而有的則是整個(gè)形象都是比，就像后代的詠物詩；“興”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以后來“比興”二字常聯(lián)用，專用以指詩有寄托之意。 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲 “桑之未落，其葉沃若?！薄?/p>

18、桑之落矣，其黃而隕。” “孔雀東南飛，五里一徘徊” 離騷則在長(zhǎng)篇巨制中以系統(tǒng)的一個(gè)接一個(gè)的比興表現(xiàn)了它的內(nèi)容。如詩人自比為女子，由此出發(fā)，他以男女關(guān)系比君臣關(guān)系；以眾女妒美比群小嫉賢；以求媒比求通楚王的人；以婚約比君臣遇合。其他方面亦多用比喻，如以駕車馬比治理國家，以規(guī)矩繩墨比國家法度等等，使情感具有更具體的附著和寄托。 “羈鳥戀舊林，池魚思故淵” “東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東”寓意：驅(qū)逐金侵略者，收復(fù)中原，雪洗國恥，當(dāng)前是困難重重。但歷史的車輪是不可阻擋的，愛國者的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。2、下闋中“青山遮不住，畢竟東流去?！痹⒑裁瓷顚雍x？一想到南歸后的遭遇，又愁上心頭，而那“行不得也哥哥”的鷓鴣啼聲，更使他愁上加愁。全詞一波三折，極盡回環(huán)宛曲之美?！敖碚钣啵缴盥匉p鴣。”蘊(yùn)含了詞人怎樣的情感？ 公所作橫絕六合，掃空萬古，自有蒼生以來所無。其秾纖綿密者，亦不在小晏、秦郎之下。劉克莊辛稼軒集序 西江月遣興醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松“我醉何如”？只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰 “去”！ 丑奴兒書博山道中壁 少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。 正是因