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1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷請(qǐng)考生注意:1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1填入下面橫線處的句子,排序正確的一項(xiàng)是( )印象中,成熟的向日葵,花盤(pán)都是低垂的,。,。,。一陣晨風(fēng)拂過(guò)可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩(shī)人贊嘆,愈是成熟,愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中,傳出他們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭,開(kāi)心而單純地笑著,就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛,也不懂得虛偽的世故ABCD2下
2、列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A螺螄粉借助電商平臺(tái)發(fā)展成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),給弘揚(yáng)柳州精神和形象帶來(lái)了新的機(jī)遇。B設(shè)立更多的城市免費(fèi)圖書(shū)館,目的是旨在讓市民愛(ài)上讀書(shū),將讀書(shū)變成良好的習(xí)慣。C南寧警方經(jīng)過(guò)分析、發(fā)現(xiàn)并深入偵查后,成功打掉了一個(gè)大型跨國(guó)網(wǎng)絡(luò)詐騙集團(tuán)。D這四年多來(lái),“一帶一路”建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面,進(jìn)度和成果都超過(guò)了預(yù)期。3下列句子中,表意明確,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A談?wù)搸X南文化及影響力,我們既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全國(guó)視野,不盲目樂(lè)觀。B在今年的女排亞錦賽上,中國(guó)女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī),榮獲冠軍。C抗戰(zhàn)勝利七十周年這部紀(jì)錄片對(duì)我非常有興趣,是一部具有深刻意義的大片。
3、D在酷熱的夏季,雪碧、冰紅茶、農(nóng)夫山泉等是深受考生喜愛(ài)的夏季飲料之一。4下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙,往往受到外界各種環(huán)境變化的影響而引起的。B因?yàn)樗侠戆才艜r(shí)間,且運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,所以學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。C能否保護(hù)好水資源,是關(guān)系到人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的大事。D孩子們非常喜歡校外輔導(dǎo)員,一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑,十分開(kāi)心。5下列句中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是( )A就連日月也躲開(kāi)了,任風(fēng)云勾勒秋的形容,惴惴地醞釀(ling),不承望竟淅淅瀝瀝地下起一場(chǎng)秋雨來(lái),雨滴宛若跌落凡塵的精靈,漫舞輕歌,卻又縹緲(pio)無(wú)著。B古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中顆璀璨奪目的珍珠,最早的詩(shī)
4、歌可追朔到?jīng)]有文字的遠(yuǎn)古時(shí)期,馳騁(chn)于詩(shī)的原野,我們可以喜看草長(zhǎng)鶯飛,可以靜聽(tīng)潺潺(chn)流水。C它的皮,光滑而有銀色的暈圈(yn),微微泛出淡青色,這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)(jing)挺立的種樹(shù),它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的札枝。D享受春天,坐在臥室的窗前,聽(tīng)鳥(niǎo)兒第一聲靦腆的啼鳴;坐在園圃(p)的柵欄邊,看如云般緋紅(fi)的櫻花:坐在大都市的立交橋上,凝望穿梭人群中神采奕奕的面孔。6閱讀下面材料,按要求作答。材料一:近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友,一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬,發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī),甚至燒紙汽車(chē)、紙別墅材料二: 今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通
5、。清明節(jié)時(shí),許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站,上傳紀(jì)念圖片,發(fā)布紀(jì)念文章,祭奠逝去的親友,表達(dá)哀思。材料三:國(guó)家森林草原防滅火指揮部辦公室近日公布的數(shù)據(jù)顯示,近5年來(lái)35%的森林草原火災(zāi)集中在4月份。其中,很大一部分災(zāi)情與清明祭掃時(shí)的燒香燒紙、燃放煙花爆竹等有直接聯(lián)系。因此,要以更大力度、在更大范圍提倡“無(wú)火祭掃”,鼓勵(lì)和推廣網(wǎng)上祭奠、植樹(shù)祭奠等安全的祭掃方式來(lái)祭奠已逝親友,有效減少“火”的隱患,讓清明更加安全。請(qǐng)用一句話概括材料一與材料二的內(nèi)容。(不超過(guò)15個(gè)字)根據(jù)三則材料內(nèi)容,以“文明祭掃”為描述對(duì)象,用上一種修辭方法,寫(xiě)一句話。7補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。所謂伊人,_。(詩(shī)經(jīng)蒹葭)水何澹澹,_
6、。(曹操觀滄海)_,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)山坡羊潼關(guān)懷古)忽如一夜春風(fēng)來(lái),_。(岑參白雪歌送武判官歸京)東風(fēng)不與周郎便,_。(杜牧赤壁)后值傾覆,_,_,爾來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮出師表)剪不斷,理還亂,是離愁,_。(李煜相見(jiàn)歡)我寄愁心與明月,_。(李白聞王呂齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)三軍可奪帥也,_。(論語(yǔ))陋室銘中表明環(huán)境清幽寧?kù)o的句字是:_,_。8閱讀下面的名著選段,完成問(wèn)題。“離開(kāi)桑菲爾德,我感到痛苦,我愛(ài)桑菲爾德;我愛(ài)它,因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活,至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地
7、同我所尊敬的人,同我所熱愛(ài)的人,同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你,現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性,就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?!薄罢娴?我得走!”我有點(diǎn)惱火了,反駁說(shuō),“你以為我會(huì)留下來(lái),成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎?你以為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上天賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富,我就要讓你感到難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話,并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例,甚至不是通過(guò)凡人的肉體而是我的精神在同你的精神說(shuō)話?!薄拔摇焙汀澳恪狈謩e是作品中
8、的哪兩個(gè)人物?你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣”這句話的?二、閱讀9閱讀下面兩首詩(shī),回答問(wèn)題。客發(fā)苕溪葉燮客心如水水如愁,容易歸帆趁疾流。忽訝船窗送吳語(yǔ),故山月已掛船頭。漓江舟行俞安期桂楫輕舟下粵關(guān),誰(shuí)言嶺外客行艱?高眠翻愛(ài)漓江路,枕底濤聲枕上山。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析(甲)詩(shī)“客心如水水如愁”一句。兩位詩(shī)人都是舟行江上,尾句“故山月已掛船頭”和“枕底濤聲枕上山”表達(dá)的心情是否一樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。10閱讀下面的文言文,完成下列小題。(甲)莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚(yú)出游從容,是魚(yú)之樂(lè)也?!被葑釉唬骸白臃囚~(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚(yú)之樂(lè)?”惠子曰:“我非子
9、,固不知子矣;子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣!”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者,既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?!保ㄒ遥┗葑酉嗔海f子往見(jiàn)之。或謂惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相。”于是惠子恐,搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之,曰:“南方有鳥(niǎo),其名為鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵發(fā)于南海,而飛于北海;非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鶵過(guò)之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”(丙)莊子送葬,過(guò)惠子之墓,顧謂從者曰:“郢人堊慢其鼻端若蠅翼,使匠人斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng),聽(tīng)而斫之,盡堊而鼻不傷,郢人立不失容。宋元君聞之,召匠石曰:嘗試為寡人為之。匠石曰:臣則嘗能斫之。雖然,臣之質(zhì)
10、死久矣!自夫子之死也,吾無(wú)以為質(zhì)矣,吾無(wú)與言之矣!”注:堊:,石灰(一說(shuō)白色的土)。慢:通“墁”,玷污。1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。(1)請(qǐng)循其本_(2)非梧桐不止_(3)匠石運(yùn)斤成風(fēng)_2翻譯下列句子。(1)子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣?。?)或謂惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相?!保?)自夫子之死也,吾無(wú)以為質(zhì)矣,吾無(wú)與言之矣!3請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境完成對(duì)話。(小櫻):感覺(jué)莊子和惠子關(guān)系挺好的呀,為什么惠子會(huì)擔(dān)心莊子來(lái)拜訪他呢?好朋友聚會(huì)不是一件很開(kāi)心的事情嗎?(小華):這你就不知道了吧,他們雖是好朋友,也會(huì)觀點(diǎn)不同,理想不同呀。例如,他們一起在濠梁之上游玩,看魚(yú)的心態(tài)不一樣,莊子是_,而惠子客觀理性。莊子
11、把梁國(guó)宰相看作“_”(原文),由此看出莊子是一個(gè)_的人。而且惠子死后,莊子感嘆“自夫子之死也,吾無(wú)以為質(zhì)矣,吾無(wú)與言之矣!”,還可以看出莊子是一個(gè)_的人。4我們發(fā)現(xiàn)莊子里出現(xiàn)了許多我們熟悉的成語(yǔ),結(jié)合課本和所學(xué)知識(shí),你還能說(shuō)出三個(gè)嗎?(材料鏈接)材料一:莊子齊物論:“狙公賦芧,曰:朝三而暮四。,眾狙皆怒。曰:然,則朝四而暮三。眾狙皆悅。名實(shí)未虧而喜怒為用,亦因是也。”“朝三暮四”材料二:莊子天運(yùn):“故西施病心而矉其里,其里之丑人見(jiàn)而美之,歸亦捧心而矉其里。其里之富人見(jiàn)之,堅(jiān)閉門(mén)而不出;貧人見(jiàn)之,絜妻子而去之走?!薄皷|施效顰”材料三:莊子秋水:“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?!薄百O笑大方”11閱讀樂(lè)黛云的
12、“情”是幸福之本,完成下列小題。人們常常試圖找出幸福的量化指標(biāo)和客觀狀況,如統(tǒng)計(jì)“幸福指數(shù)”之類(lèi)。其實(shí),在我看來(lái),幸福屬于個(gè)人的精神世界,每一個(gè)人感受的幸福都不相同??鬃幼羁粗氐膶W(xué)生顏回“一簞食,一瓢飲,居陋巷,人不堪其苦,回也不改其樂(lè)”??鬃诱J(rèn)為他雖然窮苦,卻是幸福的。古希臘的狄?jiàn)W根尼無(wú)家無(wú)室,常年居住在一個(gè)木桶中。當(dāng)亞歷山大大帝去見(jiàn)他,問(wèn)他需要什么幫助時(shí),他唯一的回答是:“請(qǐng)不要遮住我的陽(yáng)光?!彼麄兌荚谙硎茏约旱男腋!P腋P枰鞣N條件,如和平、溫飽、健康等,這些都是幸福的基本條件,但擁有了這些條件的人,不一定都感到幸福。別人可以認(rèn)為他們“身在福中不知?!保遣皇钦嬲腋?,只有他們自己知道
13、。托爾斯泰的名言:“幸福的家庭都一樣,不幸的家庭各有各的不幸”。其實(shí),幸福的家庭又何嘗一樣呢?農(nóng)民家庭“闔家團(tuán)圓瓜棚坐,閑對(duì)風(fēng)月笑呵呵”應(yīng)是幸福的吧;今天的一些“空巢家庭”,兒女東零西散,父母獨(dú)守“空巢”,但想到孩子學(xué)有所成,都有可期許的未來(lái),安知父母心中不感到幸福呢!回顧我自己曾有過(guò)的一些難忘的幸福時(shí)刻,也不盡是產(chǎn)生于所謂“金榜題名”之類(lèi)的時(shí)節(jié),倒反而是更多地出現(xiàn)在極其艱難困苦的年月。當(dāng)然,幸福的源泉并不止此。中國(guó)古人嘗言“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”,又說(shuō)“知音其難哉”。如果真有一個(gè)忠心耿耿,始終相信你的品質(zhì),懂得你的弱點(diǎn),蔑視任何謠言、傳聞、曲解和誤導(dǎo),隨時(shí)向你進(jìn)忠言的朋友,那無(wú)疑是難得的幸福。幸福
14、確實(shí)因時(shí)、因地、因人而異,但它的根本是情,是對(duì)人、對(duì)周?chē)磺械臒釔?ài)!很難想象一個(gè)對(duì)事冷漠,對(duì)人無(wú)情的人會(huì)有真正的幸福。1下列觀點(diǎn)屬于本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是( )A幸福屬于個(gè)人的精神世界,每一個(gè)人感受的幸福都不相同。B幸福只有自己知道。C有知音相伴是人生最大的幸福。D對(duì)人、對(duì)周?chē)磺械臒釔?ài)是幸福的根本。2第段劃線句用了_論證方法。有人認(rèn)為這段材料多余,你不同意,你的理由是_。3下面這段材料放在本文哪一段的后面最恰當(dāng)?請(qǐng)具體闡明理由。今年我八十初度,老伴開(kāi)玩笑地送我一首打油詩(shī),道是“摸爬滾打四不像,翻江倒海野狐禪。革故鼎新心在野,轉(zhuǎn)識(shí)成智覺(jué)有情?!甭淇钍恰袄寺寮摇?。關(guān)于我當(dāng)年一無(wú)基礎(chǔ)、二無(wú)條件,年
15、已五十,卻硬要以新學(xué)科比較文學(xué)為畢生志業(yè),其中的酸甜苦辣,他算是最知情的人!有這樣的知音相伴終身,我想這是我一生最大的幸福吧。12閱讀下面的文章,完成下面小題。小行星撞擊地球的“禍”與“?!睔W陽(yáng)自遠(yuǎn)小行星撞擊行星、衛(wèi)星,以及小行星與小行星之間的相互碰撞,是太陽(yáng)系中比較普遍且經(jīng)常性的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球附近的近地小行星約有18000個(gè),它們運(yùn)行的軌道多種多樣,撞擊地球的概率也比較高。地球之“禍”小行星撞擊地球,高速?zèng)_進(jìn)地球的大氣層,形成超高溫、超高壓的沖擊波。強(qiáng)大的沖擊波將摧毀前進(jìn)方向上的一切生命物質(zhì),使一切可燃物質(zhì)燃燒,引起森林大火甚至全球大火;使大氣中的氮?dú)庑纬裳趸纬蓮?qiáng)酸雨的沉降,加速動(dòng)
16、植物的死亡和地面的侵蝕。沖擊波撞擊地面,會(huì)導(dǎo)致地殼巖石與土壤氣化、熔融、破碎、濺射,并產(chǎn)生巨大的海嘯與地震,摧殘地球的生命。若撞擊靶區(qū)是海洋,大量的海水蒸發(fā)、濺射并挖掘出大量海底的沉積物與巖石粉塵拋射到平流層中滯留,海洋中大量生物死亡。平流層中彌漫的高濃度粉塵、煙塵,屏蔽太陽(yáng)光和熱輻射,地球表面接受的太陽(yáng)輻射將減少90,地表急劇降溫,海平面下降,冰雪覆蓋面擴(kuò)大,植物的光合作用受到抑制,甚至大批植物死亡,以植物為食的動(dòng)物因食物鏈中斷而死亡。“黑暗的、寒冷的冬天”突然降臨,新的冰期誕生,加劇生物物種的滅絕。1990年一次偶然的發(fā)現(xiàn)證實(shí),6500萬(wàn)年前導(dǎo)致恐龍滅絕的肇事者就是一顆撞擊尤卡坦半島魔鬼角
17、的小行星。人類(lèi)之“?!?8.5億年前有一顆小行星撞擊加拿大薩德貝里地區(qū),形成了一個(gè)直徑超過(guò)100公里的薩德貝里撞擊坑。撞擊引發(fā)深部基性巖漿上升,形成了超大型的銅鎳礦和鉑金族元素礦,對(duì)后來(lái)加拿大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要的作用。70萬(wàn)年前小行星撞擊俄羅斯西伯利亞雅庫(kù)梯地區(qū),由于受撞擊的地層中富含碳,小行星撞擊產(chǎn)生的高溫和高壓使地層中的碳轉(zhuǎn)變成了鉆石。據(jù)估計(jì),這些鉆石可以供應(yīng)全世界使用300年。地球表面還有些撞擊坑逐漸形成了湖泊,有些撞擊坑在后期的地質(zhì)作用過(guò)程中成為可供開(kāi)采的煤礦、磷灰石礦和油氣盆地等。正如老子所說(shuō),“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,事物有兩面性,要辯證分析和看待。還有科學(xué)家設(shè)想,能不能“抓”一
18、個(gè)小行星來(lái),讓它在月球外圍運(yùn)行以便于礦物等資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)采??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)距離地球3.7億公里的金屬小行星靈神星,其主要成分是鐵、鎳、鉑和黃金。如果未來(lái)人類(lèi)將它牽引到月球附近進(jìn)行采礦作業(yè),將有用金屬運(yùn)回地球,其資源價(jià)值約為1000億億美元??萍嫉摹吧窦?jí)助攻”科學(xué)家對(duì)小行星撞擊地球誘發(fā)的重大災(zāi)難事件進(jìn)行過(guò)概率分析,6500萬(wàn)年前發(fā)生的恐龍滅絕事件,發(fā)生概率約為每1億年1次。在人類(lèi)緊急狀態(tài)會(huì)議中有一項(xiàng)議題就是如何規(guī)避小行星撞擊地球。如今全世界的科學(xué)家聯(lián)合起來(lái)監(jiān)測(cè)小行星,精確測(cè)定小行星的運(yùn)行軌道,提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率,并提出規(guī)避小行星撞擊地球的有關(guān)措施?,F(xiàn)在航天技術(shù)完全有能力規(guī)避小天體撞擊地
19、球,在精確計(jì)算小行星運(yùn)行軌道的基礎(chǔ)上,可以發(fā)射一艘飛船在小行星上著陸,飛船攜帶一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)朝某個(gè)方向輕輕加一點(diǎn)作用力,致使小行星的運(yùn)行軌道與地球擦肩而過(guò),地球?qū)踩?guī)避小行星的撞擊。這非常類(lèi)似武俠小說(shuō)中的“四兩撥千斤”,只要人類(lèi)有了準(zhǔn)備,一定可以規(guī)避小天體的撞擊。科學(xué)應(yīng)該成為地球全部生命的保護(hù)神。1下面說(shuō)法,符合原文意思的一項(xiàng)是()A小行星撞擊地球形成的沖擊波可使一切物質(zhì)燃燒。B恐龍滅絕事件的肇事者就是撞擊地球的小行星。C目前已能將小行星牽引至月球附近進(jìn)行礦物開(kāi)采。D科學(xué)家分析,近地小行星撞擊地球的概率極高。2“科技的神級(jí)助攻”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要概括。3事物有兩面性,請(qǐng)結(jié)合小
20、行星撞擊地球這一現(xiàn)象,談?wù)剬?duì)文中畫(huà)線句“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的理解。13現(xiàn)代文閱讀紫禁城里說(shuō)“透風(fēng)”:沒(méi)有不透風(fēng)的墻紫禁城古建筑是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結(jié)構(gòu)建筑群。作為紫禁城古建筑的核心骨架,木材材料具有良好的抗彎、抗壓和韌性,但也存在怕潮濕、易腐朽等材性缺陷。因此,使紫禁城古建筑的木構(gòu)件始終處于一個(gè)干燥通風(fēng)的環(huán)境,對(duì)于古建筑本身的延年益壽而言,是極其重要的。然而,從建筑工序的角度講,通常是先安裝木柱柱網(wǎng)和梁架,再砌墻。古建筑的墻體很厚,在與木柱相交的位置附近,砌墻時(shí)往往會(huì)把柱子包起來(lái)。封閉在墻體里的柱子,如果不經(jīng)常通風(fēng)干燥的話,很容易產(chǎn)生腐朽。為解決這一問(wèn)題,聰明的我國(guó)古代工
21、匠利用古建磚料巧妙地制作了一種“空氣循環(huán)器”透風(fēng)。春節(jié)前夕,故宮在養(yǎng)心殿研究性保護(hù)修繕項(xiàng)目中意外地發(fā)現(xiàn)了兩份保存完好的乾隆年間的春節(jié)曲目戲折,吸引了不少人眼球。而A這兩份戲折,就是在西配殿的金柱磚雕透風(fēng)內(nèi)靜靜躺了200多年。對(duì)于現(xiàn)代建筑而言,空氣循環(huán)器是一種現(xiàn)代科技設(shè)備,其主要功能在于使建筑室內(nèi)外的空氣不斷流通,達(dá)到空氣交換的目的。顧名思義,為解決墻體內(nèi)木柱通風(fēng)問(wèn)題而誕生的透風(fēng),其作用正相當(dāng)于一種原始的空氣循環(huán)器。B所謂透風(fēng),其實(shí)就是一塊帶有鏤空雕刻的磚。通常工匠會(huì)在木柱與墻體相交的位置,不讓木柱直接接觸墻體,而是與墻體之間存在5厘米左右的空隙,同時(shí)在柱底位置對(duì)應(yīng)的墻體位置留一個(gè)磚洞口,尺寸約
22、為15厘米寬,20厘米高。為美觀起見(jiàn),工匠們還采用刻有紋飾的鏤空磚雕來(lái)砌筑這個(gè)洞口,這個(gè)帶有鏤空?qǐng)D紋的磚就被稱(chēng)為透風(fēng)。C透風(fēng)主要依靠墻體外風(fēng)力造成的風(fēng)壓和墻體內(nèi)外空氣溫度差造成的熱壓等自然力,促使空氣流動(dòng),使得建筑室內(nèi)外可以進(jìn)行空氣交換。這一通風(fēng)方式在保證建筑功能情況下,讓建筑通過(guò)自然通風(fēng)來(lái)調(diào)節(jié)墻體附近木柱的濕度環(huán)境,從而保證了木柱本身的干燥狀態(tài)。在設(shè)置透風(fēng)的墻體上,一般會(huì)在底部和頂部各設(shè)置一個(gè),并保持兩個(gè)透風(fēng)在同一豎直線上,其主要目的是為了形成空氣對(duì)流和循環(huán)。若僅設(shè)置一個(gè)透風(fēng),相當(dāng)于空氣單向流動(dòng),除濕效果必然不佳。同時(shí)設(shè)置兩個(gè)透風(fēng),方便空氣從底部透風(fēng)進(jìn)入,沿著柱身往上流動(dòng),爾后從柱頂位置的透
23、風(fēng)排出,可使墻體內(nèi)的柱子在上下方向都能空氣流通。這樣,柱子與墻體之間潮濕的空氣就被排出去了,柱子也就能始終保持干燥狀態(tài)。同時(shí),紫禁城古建筑外墻上的透風(fēng)位置實(shí)際是與木柱位置對(duì)應(yīng)的,如果墻體的某個(gè)位置安裝了透風(fēng),那么墻體立面肯定就有木柱,這就解釋了為什么紫禁城古建筑的外墻,每隔一定距離就會(huì)有一對(duì)透風(fēng)。紫禁城的工匠在長(zhǎng)期的古建筑施工中,積累了豐富的透風(fēng)制作經(jīng)驗(yàn)。他們不拘泥于僅僅在實(shí)體磚上開(kāi)洞來(lái)滿足墻體內(nèi)木柱通風(fēng)需求,而是將磚雕做成了豐富多彩的紋飾,D比如雕成獅子形象的透風(fēng)。獅子是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最為常見(jiàn)的神獸,它是智慧和力量的化身,代表英勇、王權(quán)和威嚴(yán),象征地位、尊嚴(yán)和吉祥。透風(fēng)的使用,對(duì)古建筑整體而
24、言,起到了錦上添花的作用,并兼有文化性和藝術(shù)性,體現(xiàn)著我國(guó)古代工匠智慧與藝術(shù)的結(jié)合。戲折:曲目單。1根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A為解決封閉在墻體里的柱子腐朽的問(wèn)題,我國(guó)古代工匠利用古建磚料制作了透風(fēng)。B需要設(shè)置透風(fēng)的墻體,一般只在頂部設(shè)置一個(gè),便于空氣單向流動(dòng)。C紫禁城古建筑外墻上的透風(fēng)位置與木柱位置對(duì)應(yīng),其外墻隔一定距離會(huì)有一對(duì)透風(fēng)。D透風(fēng)兼有文化性和藝術(shù)性,體現(xiàn)著我國(guó)古代工匠智慧與藝術(shù)的結(jié)合。2下列對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)的分析,正確的一項(xiàng)是( )A全文采用時(shí)間順序說(shuō)明了透風(fēng)的制作原因、工作原理、積極意義等。B標(biāo)題運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)地點(diǎn)明說(shuō)明的對(duì)象“透風(fēng)”。C第段從紫禁城古
25、建筑說(shuō)起,繼而談到木材料怕潮易腐的問(wèn)題,便于引出說(shuō)明對(duì)象。D第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“通?!笔侵竿ǔG闆r,不排除有特殊情況,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性。3下列關(guān)于文中劃線語(yǔ)句說(shuō)明方法及其作用的分析不正確的一項(xiàng)是( )A列數(shù)字,具體說(shuō)明了透風(fēng)防腐功能的強(qiáng)大。B下定義,明確地說(shuō)明了透風(fēng)的實(shí)質(zhì)是帶有鏤空雕刻的磚。C作詮釋?zhuān)宄卣f(shuō)明了透風(fēng)的工作原理。D打比方,生動(dòng)地說(shuō)明了工匠將透風(fēng)雕做成了豐富多彩的紋飾。三、語(yǔ)言表述14根據(jù)所提供的語(yǔ)境,在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使前后句式一致,語(yǔ)意連貫。每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富,它能增長(zhǎng)智慧,也能美化心靈;_,_,_;挫折是財(cái)富,它能積累經(jīng)驗(yàn),也能磨煉意志擁有這些財(cái)富,人
26、生就會(huì)多姿多彩。四、寫(xiě)作15根據(jù)要求作文人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料,更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格,精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂-失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng),批評(píng)讓我們成熟,艱難讓我們上進(jìn),感動(dòng)讓我們珍惜,陽(yáng)光讓我們溫暖請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西,以“_也是一種養(yǎng)料”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:將題目補(bǔ)充完整;文體自選,詩(shī)歌除外;不得套作抄襲;文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。不少于600字。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】試題分析:這段話寫(xiě)的是對(duì)向日葵的一些感悟,花盤(pán)都是低垂的所以有詩(shī)人贊嘆,愈是成熟,愈是謙虛可我家的這幾株向日葵初出茅廬尚不懂得偉大的謙虛,也不懂得虛偽的世
27、故依然高昂著頭,開(kāi)心而單純地笑著,就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子一陣晨風(fēng)拂過(guò)在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中,傳出她們清亮而高亢的歡叫??键c(diǎn):本題考查學(xué)生亂句重組的能力。點(diǎn)評(píng):解答句子排序類(lèi)題目時(shí),首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容,然后根據(jù)內(nèi)容和語(yǔ)境來(lái)判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時(shí)候,會(huì)有很明顯的提示性的詞句,要能抓住這些關(guān)鍵信息。句子順序排好后,通讀一遍,檢查一下句子之間銜接是否順暢,是否符合邏輯。2、D【解析】A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng),“弘揚(yáng)”和“一形象”搭配不當(dāng);B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù),“目的是”與“旨在”去掉一個(gè);C項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)亂,應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、分析并深入偵查”。3、A【解析】本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的
28、角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法,還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。B項(xiàng)“輝煌地”不能修飾“取得”,應(yīng)該改為“中國(guó)女排取得了八戰(zhàn)全勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)”;C項(xiàng)應(yīng)該改為“抗戰(zhàn)勝利七十周年是一部具有深刻意義的大片,我對(duì)它非常有興趣”;D項(xiàng)應(yīng)該去掉“之一”。故選A。4、B【解析】試題分析:A.句式雜糅,可去掉“而引起的”。B.正確。C.二面對(duì)一面,去掉“能否”。D.歧義句,在“一來(lái)到這里”前加主語(yǔ)“他們”。故答案為B。5、D【解析】A釀(ning)。B騁(chng)。C暈圈(yn)。6、(1)清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。(或
29、清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。)(2)文明祭掃,是一種表達(dá)哀思、省時(shí)省力、保護(hù)環(huán)境的好舉措?!窘馕觥浚?)這是一道綜合性試題。對(duì)于解答材料的整合與探究這類(lèi)題目,一定要將兩個(gè)材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀,找到兩則材料關(guān)注的共性問(wèn)題,加以整合,嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。也將兩則材料進(jìn)行比較,找到內(nèi)容信息的不同點(diǎn)。從隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人們文化素質(zhì)的提高,清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化這個(gè)角度來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。(2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)。由題意可知,本題要求用一句話來(lái)描述“文明祭掃”,也就是以“文明祭掃”為陳述的主體,并用上一種修辭手法。為開(kāi)放類(lèi)試題,不要求統(tǒng)一答案,只需言之成理,使用自己最熟悉的修辭
30、手法即可。材料的中心話題突出,易于發(fā)表感想,且學(xué)生表達(dá)的自由度大。本題擬題很好,在考查學(xué)生語(yǔ)文能力同時(shí),讓學(xué)生懂得觀察生活,關(guān)注社會(huì),體現(xiàn)了考試的教育功能。如可從“文明祭掃”的意義角度構(gòu)思答案,切記用上修辭。7、(1)在水一方 (2)山島竦峙 (3)枯藤老樹(shù)昏鴉 (4)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) (5)銅雀春深鎖二喬 (6)受任于敗軍之際 奉命于危難之間 (7)別是一般滋味在心頭 (8)隨君直到夜郎西 (9)匹夫不可奪志也 (10)苔痕上階綠 草色入簾青 【解析】此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“竦峙”、“藤”、“郎”的書(shū)寫(xiě)。理解型默寫(xiě)(10)抓關(guān)鍵詞“環(huán)境清幽寧?kù)o”。8、 (1)簡(jiǎn)愛(ài)羅切斯特(2)表達(dá)了
31、女主人公對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。【解析】(1)本題考查文學(xué)常識(shí)及名著主要人物的識(shí)記的能力,結(jié)合文段的內(nèi)容可以判斷,文段中“桑菲爾德”可知出自名著簡(jiǎn)愛(ài)“我”就是簡(jiǎn)愛(ài),“你”就是簡(jiǎn)愛(ài)所深深?lèi)?ài)戀著的羅切斯特。(2)本題考查文中語(yǔ)句含義的理解。解答此題,要結(jié)合文學(xué)名著的語(yǔ)言環(huán)境理解,這段文字可以說(shuō)是小說(shuō)中的高潮之一,簡(jiǎn)愛(ài)的一番話,特別是“我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣”,可以看作是她追求平等、真摯的愛(ài)情的宣言,所以解答圍繞著對(duì)平等的追求展開(kāi)即可。二、閱讀9、(1)詩(shī)句運(yùn)用了比喻、頂真的手法,將客愁比成源源不斷的流水,又將客愁與流水相比,突出客愁的綿長(zhǎng)。(2)不一樣?!炯?/p>
32、】詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人突然看到家鄉(xiāng)月色、急盼歸家的愉悅激動(dòng)之情;【乙】詩(shī)表達(dá)的是對(duì)江山美景的贊美之情,以及不畏艱難、樂(lè)觀豁達(dá)的豪放心態(tài)?!窘馕觥浚?)欣賞詩(shī)句?!翱托娜缢笔潜扔?。“客心如水”與“水如愁”有構(gòu)成了頂真的修辭手法。比喻的作用:將客愁比成源源不斷的流水,又將流水比客愁,可見(jiàn)思鄉(xiāng)的愁緒時(shí)時(shí)縈懷。頂真的作用:前后對(duì)照,構(gòu)思別致,更顯出思鄉(xiāng)之情的深摯動(dòng)人。(2)比較閱讀。考查兩首詩(shī)歌所抒發(fā)情感的不同之處。讀懂詩(shī)句是作答的基礎(chǔ)。“忽訝船窗送吳語(yǔ),故山月已掛船頭”:忽聞家鄉(xiāng)話傳進(jìn)了船窗,詩(shī)人頓感無(wú)比親切,精神為之一振,只覺(jué)得故鄉(xiāng)的明月已掛在船頭,人已到達(dá)家門(mén)口似的。欣喜之情,溢于言表。前后對(duì)照,構(gòu)
33、思別致,更顯出思鄉(xiāng)之情的深摯動(dòng)人?!案呙叻瓙?ài)漓江路,枕底濤聲枕上山”:在船中,喜歡高臥觀景,最喜歡的是漓江這段路。枕下是濤聲,枕上是山峰,猶如人間仙境。有聲有景,用句美妙,不但贊美了沿途風(fēng)光,還有不畏艱難的意志,樂(lè)天知命的心態(tài)。10、1 (1)根本,本源 (2)停止,休息 (3)斧頭 2(1)你本來(lái)不是魚(yú),你不知道魚(yú)的快樂(lè)是肯定的。(2)有人對(duì)惠子說(shuō):“莊子來(lái),想要代替你做宰相。”(3)自從惠子死后,我沒(méi)有可以匹敵的對(duì)手了!我沒(méi)有可以與之論辯的人了!3 欣喜愉悅 腐鼠 淡泊名利,品質(zhì)高潔 珍惜朋友 4望洋興嘆、鵬程萬(wàn)里、櫛風(fēng)沐雨、井底之蛙、游刃有余等。(符合條件即可)【解析】1此題考查的是文言
34、詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時(shí),最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)。 (1)請(qǐng)循其本:意思是請(qǐng)從最初的話題說(shuō)起、請(qǐng)求回到談話的開(kāi)頭。本:根本,本源。(2)非梧桐不止:不是梧桐樹(shù)不棲息。止:停止,休息。(3)匠石運(yùn)斤成風(fēng):匠石揮起斧子,隨斧而起的風(fēng)呼呼作響。斤:斧頭。2此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。(1)“子固非魚(yú)也,子之不知魚(yú)之樂(lè),全矣”句中“固”意思是“本來(lái)”,“全”意思是“完全確定的”
35、。(2)中“或”意思是“有的人”,“相”意思是“做宰相”。(3)中“自”意思是“從”,“質(zhì)”在這里的意思是“對(duì)手”,“言”是“辯論”。三個(gè)句子語(yǔ)序正常,據(jù)此翻譯即可。3此題考查的是對(duì)文中人物形象的把握。莊子在橋上看到了魚(yú)的快樂(lè),可見(jiàn)莊子的心態(tài)是積極快樂(lè)的。在乙文中莊子用了一個(gè)形象的比喻,說(shuō)明在莊子看來(lái)宰相的位子就是“腐鼠”,由此可以看出他的淡泊名利。兩個(gè)人可以說(shuō)是好朋友,雖然他們的理想不同,整天爭(zhēng)個(gè)不停,當(dāng)惠子去世后,莊子很傷心,可以說(shuō)他很注重二人之間的感情。據(jù)此理解作答。4此題考查的是對(duì)作品知識(shí)的積累。出自莊子的成語(yǔ)有很多,例如:螳臂擋車(chē),呆若木雞,枯魚(yú)之肆,盜亦有道,鵬程萬(wàn)里等,這些都需要
36、平時(shí)的積累。據(jù)此理解作答。譯文:(甲)莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō):“鯈魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得,這是魚(yú)的快樂(lè)啊?;葑诱f(shuō):“你又不是魚(yú),哪里知道魚(yú)是快樂(lè)的呢?莊子說(shuō):“你又不是我,怎么知道我不知道魚(yú)兒是快樂(lè)的呢?惠子說(shuō):“我不是你,固然就不知道你(的想法);你本來(lái)就不是魚(yú),你不知道魚(yú)的快樂(lè),這是可以完全確定的。”莊子說(shuō):“請(qǐng)你回歸最開(kāi)始的設(shè)定,你說(shuō):你哪里知道魚(yú)快樂(lè)這句話,就說(shuō)明你很清楚我知道,所以才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的?,F(xiàn)在我告訴你,我是在濠水的橋上知道的?!保ㄒ遥┗菔┰诹簢?guó)做國(guó)相,莊子前去見(jiàn)他,有人告訴惠施說(shuō):“莊子(到梁國(guó))來(lái),是想取代你做宰相。于是惠施非常害怕,在國(guó)都搜捕三
37、天三夜。莊子前去見(jiàn)他,說(shuō):“南方有一種鳥(niǎo),它的名字叫鹓鶵,你知道它嗎?那鹓鶵從南海起飛,飛到北海去,不是梧桐樹(shù)不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到(一只)腐臭的老鼠,鹓鶵從它面前飛過(guò),(貓頭鷹)仰頭看著,發(fā)出:喝!的怒斥聲?,F(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)嚇我嗎?”(丙)莊子送葬,經(jīng)過(guò)惠子的墳?zāi)?,回頭對(duì)隨從說(shuō)道:“郢都有一個(gè)人,不小心讓一星點(diǎn)白灰粘在鼻子上,這點(diǎn)白灰就像蒼蠅的翅膀那樣又薄又小,他讓匠石替他削掉。匠石揮起斧子,隨斧而起的風(fēng)呼呼作響,任憑斧子向鼻端揮去,泥點(diǎn)盡除而鼻子安然不傷,郢都人站立不動(dòng),神色不變。宋元君聽(tīng)說(shuō)此事后,把匠石召去,說(shuō)道:試著替我再做一遍。匠石說(shuō)道
38、:臣下確實(shí)曾經(jīng)削掉過(guò)鼻尖上的泥點(diǎn),不過(guò)現(xiàn)在我的對(duì)手已經(jīng)死了很久了!自從先生去世,我再也沒(méi)有對(duì)手了,我再也找不到辯論的對(duì)象了!”11、1D2 舉例論證 前文所舉為中國(guó)古代圣賢事例,此處為國(guó)外思想家事例,中外結(jié)合,能更全面地、更有說(shuō)服力地論證“幸福屬于個(gè)人的精神世界,各人感受的幸福都不相同”的分論點(diǎn)。 3應(yīng)放在第段的后面。材料寫(xiě)老伴送我打油詩(shī)道出對(duì)我的深刻理解,是我相伴終身的知音,讓我感到幸福,與第段有知己朋友是人生最難得的幸福的觀點(diǎn)相吻合。(可以作為事實(shí)論據(jù)證明第段有知己朋友是人生最難得的幸福的觀點(diǎn))【解析】1此題考查的是從文中搜集論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題持的觀點(diǎn)、態(tài)度,是一個(gè)表明是非
39、態(tài)度的肯定陳述句。通常不用比喻、否定、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)等句式。面對(duì)此類(lèi)試題通常從幾方面入手:從題目入手,捕捉文章中心論點(diǎn);開(kāi)頭和結(jié)尾入手,捕捉文章的“中心句”;看中間,提煉論點(diǎn)。通過(guò)文章最后一段中“幸福確實(shí)因時(shí)、因地、因人而異,但它的根本是情,是對(duì)人、對(duì)周?chē)磺械臒釔?ài)!”可以概括出中心論點(diǎn):對(duì)人、對(duì)周?chē)磺械臒釔?ài)是幸福的根本。故選D。2此題考查的是論證方法及其作用。通??疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。段劃線句用到是舉例論證,通過(guò)列舉“古希臘的狄?jiàn)W根尼”的例子,具體有力地論證了“幸福屬于個(gè)人的精神世界,每一個(gè)人感受的幸福都不相同”。同時(shí)對(duì)上文的事例互為補(bǔ)充,做到了中外結(jié)
40、合,所以不是多余的。據(jù)此理解作答。3此題考查的是論據(jù)的選擇。解答此類(lèi)試題時(shí),首先明確材料的論證的是什么,然后看材料于文章哪段的觀點(diǎn)相符,進(jìn)而確定它的位置。這則材料體現(xiàn)了“知音相伴終身”是“一生最大的幸福”,而文章第段中寫(xiě)到了“如果真有一個(gè)忠心耿耿,始終相信你的品質(zhì),懂得你的弱點(diǎn),蔑視任何謠言、傳聞、曲解和誤導(dǎo),隨時(shí)向你進(jìn)忠言的朋友,那無(wú)疑是難得的幸?!?。所以應(yīng)該放在段后。據(jù)此理解作答。12、1B2如今,科技已能精確測(cè)定小行星運(yùn)行軌道。可提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率,提出規(guī)避措施?,F(xiàn)在的航天技術(shù)已完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球。3事物都有兩面性,要辯證分析和看待,小行星撞擊地球既能帶來(lái)災(zāi)禍,
41、也能給人類(lèi)帶來(lái)福祉。地球之“禍”表現(xiàn)在地球氣候環(huán)境發(fā)生災(zāi)變和生物物種滅絕(或生態(tài)系統(tǒng)崩潰)。人類(lèi)之“?!北憩F(xiàn)在可形成大量可供開(kāi)采的礦山,帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。【解析】1A.與原文不符,原文是:強(qiáng)大的沖擊波將摧毀前進(jìn)方向上的一切生命物質(zhì),使一切可燃物質(zhì)燃燒。不是“可使一切物質(zhì)燃燒”。B.符合原文。C.原文內(nèi)容是:還有科學(xué)家設(shè)想,能不能“抓”一個(gè)小行星來(lái),讓它在月球外圍運(yùn)行以便于礦物等資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)采。“目前已能”與原文不符。D.原文內(nèi)容是:科學(xué)家對(duì)小行星撞擊地球誘發(fā)的重大災(zāi)難事件進(jìn)行過(guò)概率分析,6500萬(wàn)年前發(fā)生的恐龍滅絕事件,發(fā)生概率約為每1億年1次。D項(xiàng)分析在文中沒(méi)有依據(jù)。2本題考查對(duì)材料的概括
42、。閱讀科技的“神級(jí)助攻”部分,由關(guān)鍵語(yǔ)句“如今全世界的科學(xué)家聯(lián)合起來(lái)監(jiān)測(cè)小行星,精確測(cè)定小行星的運(yùn)行軌道,提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率,并提出規(guī)避小行星撞擊地球的有關(guān)措施?!薄艾F(xiàn)在航天技術(shù)完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球”概括回答即可。3本題考查對(duì)材料的理解與個(gè)性化表達(dá)。結(jié)合內(nèi)容分析,地球之“禍”表現(xiàn)在“小行星撞擊地球,高速?zèng)_進(jìn)地球的大氣層,形成超高溫、超高壓的沖擊波。加速動(dòng)植物的死亡和地面的侵蝕。沖擊波撞擊地面,會(huì)導(dǎo)致地殼巖石與土壤氣化、熔融、破碎、濺射,并產(chǎn)生巨大的海嘯與地震,摧殘地球的生命。若撞擊靶區(qū)是海洋,大量的海水蒸發(fā)、濺射并挖掘出大量海底的沉積物與巖石粉塵拋射到平流層中滯留,海洋
43、中大量生物死亡?!?地球之“福”表現(xiàn)在“撞擊引發(fā)深部基性巖漿上升,形成了超大型的銅鎳礦和鉑金族元素礦,對(duì)后來(lái)加拿大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要的作用。小行星撞擊產(chǎn)生的高溫和高壓使地層中的碳轉(zhuǎn)變成了鉆石。地球表面還有些撞擊坑逐漸形成了湖泊,有些撞擊坑在后期的地質(zhì)作用過(guò)程中成為可供開(kāi)采的煤礦、磷灰石礦和油氣盆地等?!?正如老子所說(shuō),“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,事物有兩面性,要辯證分析和看待。13、1B2C3D【解析】1要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)內(nèi)容與“通常工匠會(huì)在木柱與墻體相交的位置,不讓木柱直接接觸墻體,而是與墻體之間存在5厘米左右的空隙,同時(shí)在柱底位置對(duì)應(yīng)的墻體位置留一個(gè)磚洞口,尺寸約為15厘米寬,20厘米高?!辈幌喾?。2A項(xiàng)改為:全文采用邏輯順序,說(shuō)明了透風(fēng)的制作原因、工作原
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