網(wǎng)上信息搜索教學(xué)案例

1、奧運(yùn)知識(shí)知多少- 網(wǎng)上信息的搜索教材：初中信息技術(shù)第一冊(cè)第二單元活動(dòng)課型：新授課年級(jí)：初一 教師：王萍（信息技術(shù)教師）電話 單位：南京二十九中致遠(yuǎn)中學(xué) 備查網(wǎng)址：信息技術(shù)教研網(wǎng)洪恩在線 / 電腦樂園奧運(yùn)知識(shí)知多少-_網(wǎng)上信息的搜索教學(xué)案例教學(xué)案例基本信息：設(shè)計(jì)者王萍單位江蘇省南京市二十九教育集團(tuán)致遠(yuǎn)中學(xué)案例名稱網(wǎng)上信息的搜索適應(yīng)范圍（標(biāo)明年級(jí)和模塊）江蘇省南京市教研室主編教材（人民教育出版社）初一年級(jí)A冊(cè)第二單元暢游信息的海洋活動(dòng)2暢游大海課時(shí)1聯(lián)系方式：教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上信息的搜索方法，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，用任務(wù)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生從信息海洋中快速找到有效信息的方法與技巧

2、。分類搜索和關(guān)鍵字搜索提供了快速的查找方法，為后面資料的下載作好了鋪墊。學(xué)情分析：通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)瀏覽器的使用、 網(wǎng)絡(luò)瀏覽操作已基本掌握。 學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高，在感受到因特網(wǎng)中信息的浩瀚的同時(shí)，他們也想知道如何快速地找到自己想找的信息，因此他們是樂于學(xué)習(xí)信息的搜索方法的。教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：本節(jié)課圍繞主題奧運(yùn)知識(shí)知多少 -網(wǎng)上信息的搜索，讓學(xué)生了解奧運(yùn) 知識(shí)，提高學(xué)生靈活使用搜索引擎搜索信息的方法與技巧；采用分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)法， 引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)完成相應(yīng)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)將能力的培養(yǎng)落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)中去。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)主題是網(wǎng)上信息的搜索，為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合

3、作交流的能力，教師不宜講解太多，而應(yīng)通過為學(xué)生設(shè)置一系列操作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)解決問題的過程中，提高獲取信息的能力；在搜索信息過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，讓學(xué)生能夠依據(jù)主題獲取信息。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、理解搜索引擎的概念，了解幾種常用的搜索引擎、理解關(guān)鍵詞的含義；2、掌握信息搜索的兩種基本方法及其主要特點(diǎn)；3、掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的主要策略與技巧；過程與方法：4、能根據(jù)任務(wù)的需要選擇恰當(dāng)?shù)乃阉鞣椒ǜ咝У孬@取信息的能力；5、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用貼切的關(guān)鍵詞搜索信息，提高迅速準(zhǔn)確地篩選信息的能力6、通過自主探究、合作交流的方式，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過

4、任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生的奧運(yùn)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育，加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握搜索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵字搜索的方法教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵詞的提取教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情今天老師在網(wǎng)上下載了一段2008圖書館、問教師、看利用觀看宣傳片境，激發(fā)學(xué)年奧運(yùn)會(huì)宣傳片，同學(xué)們想了解奧運(yùn)電視、聽廣播、上網(wǎng)激發(fā)學(xué)生的求知習(xí)興趣會(huì)的有關(guān)知識(shí)嗎平時(shí)你會(huì)用哪些方法查找等。欲，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)（樂學(xué)）收集你要的信息這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)氛圍習(xí)收集信息的方法-網(wǎng)上信息搜索。二、自主學(xué)（一）首先教師登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)入“基本知識(shí)”模塊，

5、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并思考兩個(gè)問題：1、搜索引擎的分類及搜索引擎有哪些2、信息搜索的方法有哪些3、閱讀課本或網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。運(yùn)用教師制作的網(wǎng)站，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)完成了解學(xué)生已后網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平，讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己搜索結(jié)果和使用方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。習(xí)探究，培養(yǎng)能力（想學(xué)）（二）學(xué)一學(xué)，布置任務(wù)1、什么是搜索引擎在因特網(wǎng)中，我們把像baidu、google等這些專門為大家提供信息搜 索服務(wù)的網(wǎng)站叫做搜索引擎。通過行 之有效的方法使用搜索引擎，便可以 在最短的時(shí)間內(nèi)的找到自己想要的東 西。（著名網(wǎng)站中提供“搜索引擎”功能）2、幾個(gè)常見的搜索網(wǎng)站 （見書77）（搜狐）（雅虎中國）（Google

6、）（白度）新浪3、信息搜索的兩種方法及特點(diǎn)1）分類搜索：根據(jù)信息類別搜索信息2）關(guān)鍵字搜索：根據(jù)信息的主要內(nèi)容 即“關(guān)鍵字”搜索信息。布置任務(wù)：（試一試）用兩種方法搜索 奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)掌握不同網(wǎng)站提供的 搜索引擎的使用方法 大致相同，但各有特 色。利用搜索引擎開始查 找答案，學(xué)生思考兩 種方法的區(qū)別（借助 錄像幫助）師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎，查找問題答案，在此過程中再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)如何使用搜索引擎（三）學(xué)生演示搜索過程，教師總結(jié) 關(guān)鍵詞提取所遵循的原則。關(guān)鍵詞的含義：要查找內(nèi)容的重要（關(guān) 鍵）詞語。（難點(diǎn)突破：）關(guān)鍵詞的提取是否恰當(dāng) 合適，是決定成功的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞的 提取，既要對(duì)解答問題的關(guān)鍵

7、點(diǎn)進(jìn)行 分析和提煉，又需要學(xué)生個(gè)人知識(shí)能 力和理解能力等各方面經(jīng)驗(yàn)水平的綜 合發(fā)揮。（教師舉例并演示） 舉例一：（略）舉例二：（略）邊演示邊說明操作過程選擇貼切的關(guān)鍵詞是 準(zhǔn)確、狀取信息的前 提體會(huì)關(guān)鍵詞的選擇對(duì) 搜索結(jié)果的影響。三、小組競(jìng) 賽，網(wǎng)上獲 取信息，體 會(huì)搜索技巧（會(huì)學(xué)）賽一賽：“奧運(yùn)知識(shí)知多少”師宣布比賽規(guī)則：1）、每個(gè)小組一份賽題，共 10題，8分鐘內(nèi)完成；2）、時(shí)間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織，分工完成3）、可以選擇任意一種搜索工具4）、時(shí)間到，停止操作，組長交換試題紙，否則取消該小組比賽資格5）、獲勝小組卜節(jié)課將獲得一次“網(wǎng)上自由沖浪”的機(jī)會(huì)。（競(jìng)賽不是目的，只是形式，關(guān)鍵是通過

8、這種方式掌握信息搜索的方法與技巧）（師生共同總結(jié)出搜索技巧）（四）關(guān)鍵字搜索的使用技巧：技巧1 :關(guān)鍵詞的選擇最重要?？s小搜索范圍的簡單方法就是添加關(guān)鍵詞，只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了。技巧2、不要局限H個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索/、到理想的結(jié)果時(shí)，試著用另外一個(gè)搜索引擎。技巧3、強(qiáng)制搜索的方法一一加英文雙引號(hào)，這一方法在查找名言警句或?qū)Ｓ忻~時(shí)顯得格外有用。技巧4、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫學(xué)生在領(lǐng)到組長分的任務(wù)后急速借助搜索引擎搜索資料。分組做競(jìng)賽題，體驗(yàn)搜索引擎的技巧任務(wù)A:（必做）任務(wù)B:（兩題任所題做）回答搜索信息的方法與技巧利用競(jìng)賽激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣； 鍛煉組長的領(lǐng)導(dǎo) 組織能力；培養(yǎng)學(xué) 生

9、的合作意識(shí)以 及自主學(xué)習(xí)解決 問題的能力。學(xué)會(huì)從網(wǎng)上獲 取信息，判斷信息 的真?zhèn)?，并迅速?準(zhǔn)確地篩選對(duì)自 己有用的信息在學(xué)生有使用 搜索引擎的直接 經(jīng)驗(yàn)和感受的基 礎(chǔ)上，再總結(jié)搜索 技能和竅門，歸納 提升。助系統(tǒng)，遇到困難，首先求助于幫助系統(tǒng)。四、成果展教師指導(dǎo)學(xué)生小組交換試卷紙，評(píng)價(jià)學(xué)生回答做題過程中鍛煉學(xué)生的語言示評(píng)價(jià)交流打分，在介紹過程中注意調(diào)節(jié)課堂氣中使用的搜索技巧。表達(dá)能力（善學(xué)）氛，在介紹結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，最后的評(píng)價(jià)，可由學(xué)生進(jìn)行評(píng)定，在出現(xiàn)比通過教師的總結(jié)較大的偏差時(shí)教師可進(jìn)行修正。五、教學(xué)總教師登陸教學(xué)網(wǎng)站的“知識(shí)總結(jié)”模進(jìn)一步強(qiáng)化搜索結(jié)塊，總結(jié)信息搜索的兩種方法、特點(diǎn)引擎的使

10、用方法及搜索技巧及技巧，拓展學(xué)生六、課外拓的知識(shí)面。研究性課題：我談“大氣環(huán)境的保護(hù)展結(jié)合初一地理學(xué)科中相關(guān)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)， 將有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”文字、圖片下載，然后利用文字處理軟件，恰當(dāng)編排文稿，寫成一篇電子小論文。附：師生共同制定的課堂評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體指標(biāo)內(nèi)容自評(píng)他評(píng)教師點(diǎn)評(píng)信息獲取方 法和內(nèi)容篩 選獲得的信息準(zhǔn)確，信息的搜索、保存方法效率高搜集到的信息能注明出處，具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)內(nèi)容明確，能科學(xué)、完整、準(zhǔn)確表達(dá)主題思想搜索技巧和 文檔處理技 術(shù)熟練運(yùn)用多種搜索引擎，掌握搜索技巧文檔處理技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)搜索到的各種文字、圖片，繞排、搭配運(yùn)用恰當(dāng)搜集的信息包含主題作品的

11、各種基本元素和容量自主學(xué)習(xí)能獨(dú)立運(yùn)用多種搜索引擎獲取信息，掌握保存、 加工、處理的基本方法和技巧能獨(dú)立根據(jù)搜索經(jīng)驗(yàn)、技巧指導(dǎo)自己的搜索操作合作精神明確自己的分，職責(zé)、積極參與，出色完成任務(wù)主動(dòng)與他人討論，互相幫助、協(xié)作創(chuàng)新能力在搜索過程和文檔加工過程中能表達(dá)獨(dú)特的觀點(diǎn)、建議對(duì)獲得的信息進(jìn)行了再創(chuàng)作，內(nèi)容組構(gòu)體現(xiàn)一定技巧展現(xiàn)形式較為新穎，具有豐富的想象力和表現(xiàn)力綜合評(píng)價(jià)存 在 問 題 與 改 進(jìn) 建 議搜索技巧文檔處理附：小組競(jìng)賽題（學(xué)案）賽一賽：“奧運(yùn)知識(shí)知多少”比賽規(guī)則： 1）、每個(gè)小組一份賽題，共 10題，每題2分，8分鐘內(nèi)完成；2）、時(shí)間短任務(wù)重，組長負(fù)責(zé)組織，分工完成；3）、可以選擇任

12、意一種搜索工具4）、時(shí)間到，停止操作，組長交換試題紙，否則取消該小組比賽資格5）、獲勝小組下節(jié)課將獲得一次“網(wǎng)上自由沖浪”的機(jī)會(huì)任務(wù)A：（必做）題目答案得分1、奧運(yùn)五環(huán)的含義2、現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人是誰3、奧林匹克主火是為紀(jì)念誰而誕生的4、08年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名稱是什么5、08年奧運(yùn)會(huì)有多少個(gè)比賽項(xiàng)目6、04年奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)、舉辦時(shí)間、城市、吉祥物、會(huì)徽7、介紹一位你所喜愛的奧運(yùn)明星8、08年北京奧運(yùn)會(huì)是第屆奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)是9、五福娃各自名字，它所代表動(dòng)物10、五福娃的寓意任務(wù)B:（選做）（小組加分題）1 、 最近流感高發(fā)期又要來到，你知道發(fā)燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎A、各種水果汁以糖水

13、C鹽水 D、濃茶水、 “雕蟲小技”的典故出處是 、 徐志摩再別康橋中的“康橋” ，具體是指哪個(gè)地方、 最近學(xué)校為全體同學(xué)安排了一次健康檢查。 小李同學(xué)在血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單中看到一項(xiàng)指標(biāo)（WBC）高于正常值，小李想知道WBC是指什么，你能告訴他嗎、 中國詩歌史上雄視今古的“雙子星座”是指哪兩位詩人。、 “越女采蓮秋水畔，窄袖輕羅，暗露雙金釧。照影摘花花似面，芳心只共絲爭亂。 雞尺溪頭風(fēng)浪晚，霧重?zé)熭p，不見來時(shí)伴。隱隱歌聲歸棹遠(yuǎn)，離愁引著江南岸。 ”是誰的詞、 搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 ”形容的花是：人的行為準(zhǔn)則是,維護(hù)自己的尊嚴(yán),不妨礙他人的自由?！笔钦l的名言警

14、句教學(xué)反思：在這節(jié)課的教學(xué)中， 我設(shè)計(jì)了“奧運(yùn)知識(shí)知多少” 為主題進(jìn)行搜索信息，讓學(xué)生在活動(dòng)中循序漸進(jìn)的探究提高搜索信息的方法 選用合適關(guān)鍵字，通過任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生的奧運(yùn)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育， 加強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、 探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握搜索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。從教學(xué)過程中學(xué)生的反饋信息來看，80%的學(xué)生能使用合理的關(guān)鍵字來搜索有用信息，學(xué)生在實(shí)踐操作中能通過互相交流、 自學(xué)等形式自主探究學(xué)習(xí)內(nèi)容， 使學(xué)生從中獲得成功的體驗(yàn)；個(gè)人覺得教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。在教學(xué)中， 采用了分組活動(dòng)的教學(xué)手段， 有機(jī)地組合了各個(gè)方面的學(xué)生。 在活動(dòng)中學(xué)生

15、情緒高漲， 學(xué)習(xí)積極性很高， 形成了一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)， 說明教學(xué)設(shè)計(jì)比較符合學(xué)生的心、 生理結(jié)構(gòu)，今后教學(xué)設(shè)計(jì)中也要多思考學(xué)生這方面的需求， 創(chuàng)設(shè)更符合學(xué)生心、 生理結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)情景。信息檢索的方法， 設(shè)計(jì)一個(gè)由多種不同維度的查找任務(wù) （任務(wù)一定要多， 但不要求學(xué)生全部完成，要充分考慮到學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的不同水平。），讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，探討查找的方法， 討論歸納總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種方法。 這環(huán)節(jié)關(guān)鍵是查找任務(wù)的設(shè)計(jì)， 既要能比較清晰地體現(xiàn)出教材提出的三種方法的應(yīng)用，打破學(xué)生以前查找的習(xí)慣（直接使用搜索引擎），還要貼近學(xué)生生活，讓他們感興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，還要強(qiáng)調(diào)除書上列舉的方法

16、外， 還有其他方法。 這部分時(shí)間可能要花費(fèi)比較多， 學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)有一個(gè)適應(yīng)過程，打開作業(yè)，打開IE瀏覽器，在幾個(gè)窗口中切換，開始會(huì)比較忙亂，漸漸就有了秩序。學(xué)生在完成任務(wù)一時(shí)，已經(jīng)有了使用搜索引擎體驗(yàn)，這時(shí)引入下一題目 “使用搜索引擎”也就順理成章。 但這部分按教材設(shè)計(jì)的任務(wù)基本沒有實(shí)現(xiàn)， 因?yàn)楹芏嗑W(wǎng)站已經(jīng)不提供按目錄類查找的功能。因此， 這部分內(nèi)容改用講解，主要介紹搜索引擎的常識(shí)。 可以節(jié)省點(diǎn)時(shí)間留給后面一個(gè)比較綜合的任務(wù)。本節(jié)課教學(xué)中，體會(huì)兩點(diǎn)最深：一、反思自己的教學(xué)方法現(xiàn)在學(xué)生在信息的學(xué)習(xí)上， “貧富懸殊 ”現(xiàn)象十分嚴(yán)重， 而且我們不能以他的學(xué)號(hào)來劃分他們的優(yōu)差。 所以我們?cè)诮虒W(xué)中使用評(píng)

17、價(jià)的手段來發(fā)現(xiàn)他們掌握程度， 從而對(duì)他們的教學(xué)采取分層教學(xué)。 另外我們看到學(xué)生不認(rèn)真聽講， 就會(huì)去怪學(xué)生不好好聽， 而不去反省自己的教學(xué)行為如何來吸引學(xué)生。 正如正如有的教師所說的方法： 學(xué)生大部分喜歡游戲， 那我們何不采用游戲的方式給他們上課。我們的信息技術(shù)課有很多的課程可以采用不同的教學(xué)方式游戲、FLASH動(dòng)畫演示、采取學(xué)生制作網(wǎng)上評(píng)比的方法激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)中去，與教師實(shí)現(xiàn)互動(dòng)， 這樣的教學(xué)才能真正的提高學(xué)生的技能。 所以我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己怎樣用學(xué)生理解或掌握的方法去教他們自己去學(xué)習(xí)， 如何去掌握。 那么學(xué)生主動(dòng)地參與進(jìn)來了， 我們就不會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽，冷場(chǎng)之類的情況。二、反思能否讓不同的學(xué)生都能得到發(fā)展學(xué)生的掌握知識(shí)程度參差不齊， 接受新