二年級下語文教案－寓言兩則_人教新課標(biāo)

1、.*; 二年級下語文教案寓言兩那么|人教新課標(biāo)一、教學(xué)目的1、會(huì)讀10個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀故事、講故事中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有幸運(yùn)心理。3、喜歡讀寓言故事，能把故事講給別人聽。4、試著背誦寓言故事的文言文。二、教學(xué)重難點(diǎn)在讀故事、講故事中悟出寓言故事的寓意。三、教學(xué)過程一字詞關(guān)1、生默讀課文，復(fù)習(xí)10個(gè)生字。ppt出示：寓 焦 喘 截 守 竄 撞 樁 此 鋤寓言 焦急 一大截 樹樁 從此 鋤頭 竄出來 巴望 喘氣 撞死 筋疲力盡守株待兔 揠苗助長2、師檢查生字：生領(lǐng)讀；同桌互查，糾錯(cuò)。二課文關(guān)1、“讀故事能手比賽師：怎樣讀課文，才

2、算是能手？預(yù)設(shè)生：有感情、不錯(cuò)字. 師：對！不錯(cuò)字、漏字，讀流利，還得注意停頓、重音和速度。生自由練習(xí)朗讀課文。讀課文比賽，學(xué)生評出多個(gè)“讀故事能手。2、學(xué)生質(zhì)疑師：讀了這兩那么寓言，你還有什么疑問嗎？生：.師：既然同學(xué)們都理解了故事的內(nèi)容，那就再接著比賽，比一比誰是“講故事高手？3、“講故事高手比賽以小組為單位練習(xí)朗讀。每行選一個(gè)孩子參加比賽，選出班內(nèi)“講故事高手。出示老師講的寓言故事?守株待兔?，引出文言文。ppt出示：宋人有耕田者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。讀另一版本的?揠苗助長?故事及文言文。ppt出示：有個(gè)擔(dān)憂自己的禾苗長不高而

3、把禾苗往上拔的宋國人，一天非常疲憊地回到家，對他的家人說：“今天我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！他兒子小步奔去看那禾苗的情況，禾苗卻都枯萎了。 宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！余助苗長矣！其子趨而往視之，苗那么槁矣。師：故事短小，這是寓言的特點(diǎn)之一，寓言就是要借助短小的故事來說明道理的文章。那么，讀了?揠苗助長?和?守株待兔?的故事你明白了什么道理？生：.師：你能說出一定的道理，真不愧是“寓言故事大王。4、“寓言故事大王師：讀下面的寓言故事，假如你能說清楚自己悟出的道理，那你就是真正的“寓言故事大王。三課外拓展師讀?亡羊補(bǔ)牢?和?掩耳盜鈴?生談寓意。師：寓言故事來自民間，流傳時(shí)間長遠(yuǎn)，很多故事成為了人人皆知的成語，這節(jié)課我們積累了四個(gè)來自寓言故事里成語：Ppt出示：揠苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、掩耳盜鈴比一比了，誰先把這個(gè)四個(gè)成語背下來！四背誦積累背誦四個(gè)成語，比比誰背得最流利。四、師總結(jié)師：