八年級(jí)地理知識(shí)樹(shù)說(shuō)課

1、宮里鎮(zhèn)中心學(xué)校劉 建 飛義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)地理（下冊(cè)）(湘教版)說(shuō)課說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議編寫(xiě)體例編寫(xiě)意圖知識(shí)的立體式整合教材特點(diǎn)課程總目標(biāo)階段目標(biāo)教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程開(kāi)發(fā)與利用說(shuō)課一、說(shuō)課標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀掌握地理學(xué)基本知識(shí)與技能了解基本的地理特征學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力用概念分析判斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題學(xué)會(huì)表達(dá)與交流愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展觀實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)地理審美情趣尊重差異形成全球意識(shí)人地關(guān)系課程總目標(biāo)中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)首都-北京珠三角及港澳地區(qū)臺(tái)灣省本書(shū)的課標(biāo)現(xiàn)代化大都市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)香港澳門自然環(huán)境走向世界的中國(guó)經(jīng)濟(jì)與人口工業(yè)祖國(guó)

2、的心臟交通運(yùn)輸業(yè)深圳珠海兩岸關(guān)系 具有初步的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念知識(shí)與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法各單元目標(biāo)運(yùn)用地圖，使學(xué)生明確沿海、陸疆、黃河和長(zhǎng)江各省區(qū)特色掌握分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的各方面因素學(xué)會(huì)用綜合法和比較法來(lái)分析問(wèn)題的能力增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人地和諧發(fā)展二、說(shuō)教材思考與活動(dòng)應(yīng)用與實(shí)踐分析與討論觀察與思考探究活動(dòng)辯論活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)師生共同探討正文引言編寫(xiě)體例-單元前言、圖片 突出地理新課程理念改變知識(shí)呈現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平交給學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法自學(xué)內(nèi)容增多，更加貼近生活內(nèi)容安排先易后難注重學(xué)生

3、參與性與學(xué)習(xí)性教學(xué)內(nèi)容以活動(dòng)為主自主，合作，探究學(xué)習(xí)方式教材內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的編排、活動(dòng)的設(shè)計(jì)，難易程度有層次感。 說(shuō)教材特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的編排突出探究性和分析性語(yǔ)言注意年齡化，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴教學(xué)內(nèi)容表達(dá)注意多樣化教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)密切聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)歷和體驗(yàn)編排意圖自然環(huán)境自然資源經(jīng)濟(jì)與文化各區(qū)域的自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人地關(guān)系天氣與氣候八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)立體式整合縱向整合 地球與地圖世界地理中國(guó)地理概況認(rèn)識(shí)區(qū)域概況認(rèn)識(shí)區(qū)域海洋與陸地、 氣候、 居民地區(qū)發(fā)展差異認(rèn)識(shí)大洲認(rèn)識(shí)地區(qū)認(rèn)識(shí)國(guó)家疆域與人口環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)與文化位置與分布聯(lián)系與差異環(huán)境與發(fā)展地理差異鄉(xiāng)土地理橫 向 整 合三、說(shuō)建議 充分利用地圖情境導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)合作交流精講點(diǎn)撥拓展延伸當(dāng)堂達(dá)標(biāo)鞏固訓(xùn)練教學(xué)建議注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)地理概念、區(qū)域的自然和人文特征的理解水平注重評(píng)價(jià)學(xué)生在地里學(xué)習(xí)中所形成的情感態(tài)度和價(jià)值觀評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)運(yùn)用地理知識(shí)和地理原理解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查注重評(píng)價(jià)形式的多樣化和針對(duì)性評(píng)價(jià)學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能說(shuō)評(píng)價(jià)建議課內(nèi)資源課外資源課程資源的開(kāi)發(fā)和利用相關(guān)學(xué)習(xí)材料地理教材網(wǎng)絡(luò)光盤及影音文件學(xué)校圖書(shū)館班級(jí)壁報(bào)教學(xué)課件充分利用教材提供的作品圖片、相關(guān)材料興趣引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸，多看地圖及與地