2.5《雙桅船》課件(粵教必修二)

1、朦朧詩簡介 朦朧詩產(chǎn)生于二十世紀的七十年代末、八十年代初，一改新詩“明白如話”的特點，內(nèi)容含蓄雋永。它強調(diào)詩人的自我意識，往往借助象征、比喻、錯覺、幻覺等手法，變詩的單一形象為多層次的意象迭加，給詩蒙上了一層朦朧的色彩，給人以獨特的審美感受。代表詩人有舒婷、北島、顧城等。雙桅船舒婷一個做過臨時工的女人一個曾經(jīng)上山下鄉(xiāng)的知青一個從油印刊物走向中國詩壇的傳奇人物一個以樸素詩情感動當(dāng)代中國的女子一位中國朦朧詩派的代表人物一棵兩次入選“全國十名最受歡迎的青年詩人”的文壇常青樹作者簡介舒婷，原名龔佩瑜，當(dāng)代女詩人，中國當(dāng)代朦朧派詩歌的代表人物。詩集雙桅船獲第一屆全國新詩（詩集）獎，抒情詩祖國呵，我親愛的

2、祖國獲19791980全國青年優(yōu)秀詩歌獎。 初讀課文請談?wù)勀銓@首詩的初步理解。賞讀課文再次誦讀課文，找出詩中富有象征意義的幾個意象（雙桅船、岸、風(fēng)、風(fēng)暴、燈）在朦朧詩中，象征多是用某種具體的事物來表達人的某種主觀情緒和某種社會態(tài)度。簡言之，就是用具象來表達抽象?！驹姼枋址ǜ形颉恳庀笙笳靼殉橄笄楦醒堇[得可感可見個性解讀（小組討論）“雙桅船”、“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”的象征意義是什么？作者在詩作中要表現(xiàn)什么思想感情？請談?wù)勀闵钊腴喿x后的理解?！半p桅船”是詩人自我的象征，“雙桅”意味著詩人心目中愛情與事業(yè)并立而又相區(qū)別的心理?！办F”象征著人生道路上的障礙?！鞍丁毕笳髦缘膼矍闅w宿 ?！帮L(fēng)

3、” 象征時代的緊迫感。 “風(fēng)暴”象征詩人所經(jīng)歷的不平常的時代風(fēng)云。 “燈”象征光明與信念。 二：“雙桅船”象征人的一種不斷追求的精神品質(zhì)，“岸”象征了人不斷升華的生活境界和理想，“風(fēng)暴”象征人生中的困難、挫折和挑戰(zhàn)，“燈”象征一種希望，而“風(fēng)”象征一種動力。作者借助這些意象，激勵人們要象雙桅船那樣不怕挫折、不懼困難，永不放棄，不知疲倦地將生命之舟由“天涯”駛向“海角”。三：“船”與“岸”對話，實際上是詩人的內(nèi)心獨白?！按北M管被霧打濕了“雙翼”，仍然要在風(fēng)暴中前行，這種行進是無休止的。人生的追求何嘗不是如此？在一個理想彼岸到達后，新的理想彼岸又在前面誘惑。生命不息，追求不止，這是積極的人生態(tài)度。小結(jié)詩作表達的是船對岸的深情。岸是什么？朋友？愛人？故鄉(xiāng)？理想？希望？是又都不是。讀者只能感受到詩人對某個特定目標(biāo)的追求和依戀，至于這個目標(biāo)的內(nèi)涵則仁者見仁，智者見智了。拓展閱讀選一首自己喜歡的朦