3.2摩擦力PPT精品課件

1、摩擦力3.2學(xué)科素養(yǎng)與目標(biāo)要求1.知道摩擦力的定義及分類.2.理解滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件、方向及影響其大小的因素，掌握計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的公式.3.理解靜摩擦力產(chǎn)生的條件、方向，了解最大靜摩擦力的概念.物理觀念：1.會(huì)綜合判斷摩擦力的方向.2.會(huì)計(jì)算摩擦力的大小.科學(xué)思維：摩擦是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。你知道我們生活中哪里有摩擦力的存在嗎？什么是摩擦力呢？既然存在我們?cè)趺磥?lái)進(jìn)行計(jì)算和研究他呢？觀看左圖，左圖中的小孩在干嘛？為什么他們要用力推箱子才會(huì)移動(dòng)？一、摩擦力1.摩擦力的定義 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫做摩擦力

2、。他在推箱子沒(méi)有推動(dòng)為什么箱子被推卻沒(méi)有移動(dòng)來(lái)看看這個(gè)小朋友在干嘛？箱子 沒(méi)有動(dòng),，說(shuō)明箱子與地面之間存在摩擦力，但箱子與地面沒(méi)有發(fā)生滑動(dòng)我們把這個(gè)摩擦力叫做靜摩擦力兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，而沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，保持相對(duì)靜止 定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫做靜摩擦力。2.靜摩擦力3.靜摩擦力的產(chǎn)生條件（1）接觸面粗糙（2）接觸面處有彈力（有擠壓、有彈性形變）（3）兩物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)木塊相對(duì)斜面的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向F靜摩擦力方向總是沿著接觸面，并和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反F推F4.靜摩擦力的方向3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力P

3、PT精品課件4.靜摩擦力的大小加大力氣說(shuō)明靜摩擦力大小發(fā)生了變化箱子沒(méi)動(dòng)說(shuō)明箱子仍然受力平衡箱子仍然不動(dòng)F推FF推FF=F推F=F推靜摩擦力大小是變化的，求解摩擦力要根據(jù)平衡求解注意：靜摩擦力的大小與施加 的外力大小相等，方向相反。物體沒(méi)有動(dòng)，施加外力越大，靜摩擦力越大3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件5.最大靜摩擦力1234繼續(xù)增大推力，箱子移動(dòng)了小朋友跌倒了和接觸面發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)原本靜摩擦力和推力平衡說(shuō)明此瞬間靜摩擦力發(fā)生了突變，存在一個(gè)最大值0FFmax3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件【牛刀小試】如圖

4、所示，手握住瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)判斷瓶子受到的靜摩擦力方向朝哪里？靜摩擦力的大小是多少？如果瓶子被握的更緊，靜摩擦力大小又是多少？已知瓶子的質(zhì)量為m.f瓶子相對(duì)手的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向f方向向上f靜=mg握的更緊時(shí)，f靜=mg3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件6.滑動(dòng)摩擦力不再保持靜止發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)（1）定義：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的一個(gè)力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力Vf（2）滑動(dòng)摩擦力的方向：總沿著接觸面，并和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件（3）滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件（1）接觸面粗糙（2）接觸面處有

5、彈力（有擠壓、有彈性形變）（3）兩物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件（4）滑動(dòng)摩擦力的大小即：f=FN：動(dòng)摩擦因數(shù)，數(shù)值和相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)。材料不同，動(dòng)摩擦因數(shù)FN:支持力滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)與接觸面的粗糙程度有關(guān) 與壓力成正比 與接觸面的材料有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明：3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件在水平面上滑動(dòng)摩擦力的大小ffFFNGf=FN=G=mg當(dāng)物體在水平面上滑動(dòng)摩擦力的大小還是不是等于 呢？f=FN=G=mg FNFG注意：此時(shí)f=FN，但是FN不等于mg3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件牛刀

6、小試2下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是()A.相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體間一定存在摩擦力B.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)C.運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反D.相對(duì)靜止的兩個(gè)物體之間也可能有摩擦力解析要有摩擦力產(chǎn)生，兩個(gè)物體必須接觸，有彈力的相互作用，接觸面粗糙，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))，A錯(cuò)誤；摩擦力的方向總是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的方向相反，所以，摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也不一定總是阻力，B、C錯(cuò)誤；相對(duì)靜止的兩個(gè)物體間，可能有靜摩擦力的相互作用，D正確。答案D3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件牛刀小試3 質(zhì)量為2 kg的物體靜止在水平地面上，如圖所示

7、，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力視為相等，給物體一水平推力F。(取g10 N/kg)(1)當(dāng)推力大小為5 N時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？(2)當(dāng)推力大小為12 N時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？(3)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中突然把推力去掉，此時(shí)地面對(duì)物體的摩擦力是多大？3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件解析在水平地面上，F(xiàn)Nmg，則滑動(dòng)摩擦力(即最大靜摩擦力Fmax)大小為FmaxFNmg0.5210 N10 N。(1)當(dāng)推力F5 N時(shí)，F(xiàn)Fmax，物體靜止，則由二力平衡知：地面對(duì)物體的靜摩擦力的大小F靜F5 N。(2)當(dāng)推力F12 N時(shí)，F(xiàn)Fmax，物體滑

8、動(dòng)，則地面對(duì)物體的滑動(dòng)摩擦力的大小F滑F(xiàn)Nmg10 N。(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把推力去掉，地面對(duì)物體的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，其大小F滑10 N。答案(1)5 N(2)10 N(3)10 N3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件課堂小結(jié)3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件謝謝聆聽(tīng)3.2摩擦力PPT精品課件3.2摩擦力PPT精品課件1.神州謠寫了我國(guó)的美麗風(fēng)景、臺(tái)灣島與大陸的親密關(guān)系以及各民族之間的深情厚誼，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)美麗如畫的風(fēng)景的熱愛(ài)之情，以及作為中華兒女的民族自豪感.2.我覺(jué)得要寫好場(chǎng)面，觀察的視野要全面，既要看清看全一次活動(dòng)的整體情況，又要善于捕捉到典型的人和事

9、，然后再逐一地進(jìn)行描寫，才能把場(chǎng)面寫真切，寫生動(dòng)。3.我覺(jué)得描寫一個(gè)場(chǎng)面，既要寫出參加活動(dòng)人的心情、神態(tài)表現(xiàn)，又要寫出圍觀人的反映，把場(chǎng)內(nèi)外交織在一起寫，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。4.在描寫的過(guò)程中，還要恰到好處地寫出人物的感想、體會(huì)。這樣有面上的概括，有點(diǎn)上的詳寫，有內(nèi)外的呼應(yīng)，有感情地表露，就能把一個(gè)場(chǎng)面描寫得活靈活現(xiàn)。5. 這個(gè)句子中“只聽(tīng)見(jiàn)”出現(xiàn)了兩次，這樣寫的好處是可以渲染場(chǎng)面的肅靜、莊嚴(yán)，使描寫更深刻細(xì)致、層次清楚、表述全面。6. 這個(gè)句子中“是那么”出現(xiàn)了兩次，這樣寫的好處是節(jié)奏鮮明、層次清楚、語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，突出了草原的可愛(ài)之處，使作者對(duì)草原的喜愛(ài)之情抒發(fā)得更加酣暢淋漓.7.本文的主要內(nèi)容。本文通過(guò)學(xué)生制作竹節(jié)人玩主角人以及老師沒(méi)收并玩竹節(jié)人的描寫。表達(dá)了人們對(duì)傳統(tǒng)玩具的喜愛(ài)以及對(duì)童年美好生活的眷戀8.每逢春節(jié),人們習(xí)慣把燃放煙花爆竹視之為營(yíng)造喜慶氛圍的必要方式。但近年來(lái),霧霾天氣頻現(xiàn),嚴(yán)重威脅我們每個(gè)人包括老人和兒童的身體健康!全市共同行動(dòng)、攜手應(yīng)對(duì)大氣污染已是當(dāng)務(wù)之急的大事。9新穎性：