第13課網(wǎng)上交談_第1頁(yè)
第13課網(wǎng)上交談_第2頁(yè)
第13課網(wǎng)上交談_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第13課 網(wǎng)上交談教學(xué)目標(biāo): 1了解網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)和交互式學(xué)習(xí)的方法。 2掌握在netmeeting中通過呼叫與其他人聯(lián)系。 3在網(wǎng)絡(luò)上,通過鍵盤輸入進(jìn)行討論。 4掌握“白板”的使用方法。課時(shí)安排: 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備: netmeeting軟件的安裝、連接。教學(xué)重點(diǎn): 1網(wǎng)上交談。 2電子白板討論。教學(xué)難點(diǎn) 1網(wǎng)絡(luò)呼叫。 2白板的使用。教學(xué)建議: 1這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的優(yōu)勢(shì),初步掌握通過netmeeting軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的方法。 2netmeeting軟件不一定要求在因特網(wǎng)上使用,實(shí)際教學(xué)中可以在windowsnt環(huán)境下使用,但最好在同一個(gè)局域網(wǎng)域內(nèi)。 3在局域網(wǎng)環(huán)

2、境使用時(shí),連接的“用戶定位服務(wù)器”不起作用,選擇系統(tǒng)缺省就可以了。如果系統(tǒng)出現(xiàn)找不到“用戶定位服務(wù)器”錯(cuò)誤時(shí),可以按確定按鈕忽略。 4連接時(shí),通過呼叫對(duì)方的計(jì)算機(jī)名(在“網(wǎng)絡(luò)屬性”中的“標(biāo)識(shí)”下可以看到)或計(jì)算機(jī)ip地址來連接,但一般采用計(jì)算機(jī)名呼叫。 5不同版本的netmeeting可以進(jìn)行連接、交談、白板共享,但是在進(jìn)行“私人”方式交談時(shí),只能對(duì)采用相同版本軟件的用戶進(jìn)行交談。 6電子白板中的工具與畫圖軟件很相似,只是在白板中大家可以同時(shí)寫。 7在課文中,白板中的西湖圖片是通過粘貼進(jìn)去的。 8通過網(wǎng)絡(luò)交流進(jìn)行交互式學(xué)習(xí),是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的最主要應(yīng)用,也是今后的發(fā)展方向?,F(xiàn)在一些學(xué)校都使用

3、了“電子教室”,但在教學(xué)上只強(qiáng)調(diào)了教師的監(jiān)控,學(xué)生之間的交互用得很少。所以,這一課的一個(gè)主要目的就是通過對(duì)netmeeting軟件的學(xué)習(xí),掌握網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)的方法,并將這種教學(xué)方法逐漸使用到其他學(xué)科中。第14課 在網(wǎng)上安個(gè)家教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)將word文檔轉(zhuǎn)換成html。 2、會(huì)利用word制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。課時(shí)安排: 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備:個(gè)人網(wǎng)頁(yè)范例,個(gè)人網(wǎng)頁(yè)素材(配套光盤的“圖片”文件夾)。教學(xué)重點(diǎn): 用word制作網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn): 插入書簽并制作超級(jí)鏈接。六、教學(xué)建議 1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作,相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有將word文檔轉(zhuǎn)化成html,在word文檔中插入書簽,制作超

4、級(jí)鏈接。 2、制作一個(gè)成功的網(wǎng)頁(yè)關(guān)鍵是有一個(gè)好的創(chuàng)意和豐富的內(nèi)容,因此制作網(wǎng)頁(yè)之前要引導(dǎo)學(xué)生想好內(nèi)容,并整理好相關(guān)資料,分類存放在相應(yīng)的文件夾里,便于作用,而且要養(yǎng)成這樣一種良好習(xí)慣。 3、用word制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),文本的編輯排版以及插入圖片的方法與原來相似,只是在形式上和原來的普通文檔有所不同。一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)一般分為網(wǎng)頁(yè)名稱、標(biāo)題,與標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容,圖片等,因此先要將這些內(nèi)容輸入網(wǎng)頁(yè)中。 4、相關(guān)內(nèi)容輸入網(wǎng)頁(yè)中以后,就可以在每塊內(nèi)容的開頭插入一個(gè)書簽,書簽名一定要以英文字母開頭,然后給每一個(gè)標(biāo)題制作一個(gè)超級(jí)鏈接,鏈接到與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容上。這樣每次單擊這些標(biāo)題時(shí),就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。第15課 宇宙探秘教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步鞏固在網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力。 2、鞏固網(wǎng)頁(yè)制作的技巧,培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。課時(shí)安排: 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備: 宇宙探秘網(wǎng)頁(yè)范例。教學(xué)建議: 1、這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課,主要任務(wù)是通過宇宙探秘這一網(wǎng)頁(yè)的制作,鞏固學(xué)生網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力,通過宇宙探秘這樣一個(gè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、要制作宇宙探秘這一網(wǎng)頁(yè)的關(guān)鍵是找到相關(guān)的信息,其中包括文字和圖片,這里就需要利用搜索引擎搜索信息,以此來鞏固以前學(xué)的知識(shí)技能。找到需要的信息以后還應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行整理、分類,保存在相應(yīng)的文件夾里,以便于使用。 3、制作這個(gè)網(wǎng)頁(yè)還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論